1、小學(xué)語文下冊質(zhì)量三年級抽測試題2（時(shí)間50分鐘，卷面90分 書寫10分）學(xué)校： 姓名： 一31分二29分三30分卷面10分總分一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（31分）1.我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來！（8分） u r tuò mò jù ln tè sh yù hé shú xi xiàn mù yuán gù 2.我會用“ ”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（6分）教（jiào jio）室 呼啦圈 （qun juàn） 裝載（zài zi）教 (jià

2、o jio) 書 羊圈 (qun juàn) 記載（zài zi）3.我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯(cuò)喲。（5分）憂（ ） 繼（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ）猶（ ） 斷（ ） 旋（ ） 特（ ） 譜（ ）4.我會選字填空。（4分） 串 束 陣 對 身 支 幅 眼一( )微風(fēng) 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面5.按要求修改句子。（8分）（1）不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道真理嗎? (改為陳述句) 。（2）我們征服了喜馬拉雅山。（改為被字句） 。（3）這個(gè)瓶子被我打破了。（改為把字句） 。（4）太陽升起來了

3、。（擴(kuò)句） 。二、閱讀積累與運(yùn)用（29分） 6.閱讀選段，回答下面的問題。（14分）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少， ( ) 【lu lù】的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天 ( ) 【lí míng】，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）在文中找出

4、下列詞語的反義詞。（3分）出現(xiàn)（ ） 增加（ ） 縮小（ ）（2）根據(jù)拼音在（ ）里寫出相應(yīng)的詞語。（2分）（3）像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我自己還能分別寫兩個(gè)，它們是 、 、 、 。（4分)（4）坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用橫線在文中畫出句子。(1分）（5）“大雨沒喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是 （2分）（6）你對小村莊的人們說幾句話吧。（2分) 7.我會閱讀短文，回答問題。（15分）第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈??！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回

5、、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？（1）弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是 、 、 。（3分）（2）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛 、 、 、 的精神。（4分）（3）我能從文中找出一個(gè)反問句，并寫在下面橫線上。（2分） （4）我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來。（3分） （5）我要寫一兩句話來贊揚(yáng)弱小的蜘蛛。（3分） 三、習(xí)作（30分） 以這就是我為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點(diǎn)。要做到不寫錯(cuò)別字，語句通順。 小學(xué)語文下冊質(zhì)量三年級抽測試題題序一二三分?jǐn)?shù)卷面分總分分?jǐn)?shù)一、積累運(yùn)用1.看拼音，寫詞語，看看誰寫的漂亮。（共分） yn zòu lu lòu k

6、long xiàn mù jì xuán uà fán zhí chèn shn 2把下面詞語補(bǔ)充完整。（共6分）長（ ）跋（ ） （ ）約（ ）同 （ ）不自（ ）寸（ ）不（ ） （ ）有（ ）有 （ ）天飛（ ）3.照樣子，寫詞語（共9分）。笑瞇瞇 誠心誠意 挨挨擠擠 風(fēng)塵仆仆 4.選詞填空。（共5分）嚴(yán)格 嚴(yán)肅（1）張老師對我們的要求一向很（ ）。（2）小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師（ ）地批評了他。畢竟 究竟 竟然（1）天氣仍然很冷，但（ ）已經(jīng)是春天了，小草還是發(fā)芽了。（2）明天去山上植樹，你（ ）去不去？（

7、3）你傷得那么重，（ ）能自己來醫(yī)院，真是很堅(jiān)強(qiáng)。5.按要求寫句子。（共4分）1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。（把句子寫具體）2 你難道不為你的做法感到羞愧嗎？（不改變句子意思，換一種說法） 6、把下面的句子補(bǔ)充完整。（共5分）（1） 久晴大霧必陰， （2） 水田飛白鷺， _ 夏木囀黃鸝。（3）_，鳥籠里飛不出雄鷹。（4） _，白首方悔讀書遲。談?wù)勀銓ο旅孢@句話的理解。（共3分）我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。這一自然段除了用 外，還用了 方法來說明太陽 的特點(diǎn)。 二、閱讀感悟課內(nèi)閱讀（15分）

8、國慶節(jié)到了。多么盛（chéng shèng）大的節(jié)日！多么隆重（zhòng chóng）的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗（飄動 飄揚(yáng)），主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺。現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長后面走著一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘記 忘掉）自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。檢閱臺上的人和成千上萬觀眾視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙子身上了。 這個(gè)小伙子真棒 一名觀眾說 這些小伙子真棒 另一名觀眾糾正說 （ 1）在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語

9、,在括號里打" "。(2分) （2）文中有兩個(gè)形容多的四字詞語，請找出來，寫在下面的橫線上。(2分) （ 3）從文中找出下列詞語的近義詞。（3分） 偉大（ ） 經(jīng)過（ ） 改正（ ） （4）給文中畫橫線的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分） （5）檢閱時(shí)，博萊克的神情、動作怎么樣？請用“”畫出來。（2分） （6）我能體會博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（2分） （7）我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。（2分）9.課外閱讀 閱讀“煮書”，完成題目：（15分）爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐

10、在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號里。（3分）心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）一下子明白過來。 （）心里不明白，不理解。 （ ）2、造句。（3分）不僅還 3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：。（3分）4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請用“”畫出相關(guān)部分語句。（2