1、13 少年中國說(節選) 二、讓字、詞走進語境。二、讓字、詞走進語境。在我國藍色的在我國藍色的jin( )域內，一群學識淵博的科學家研制的核域內，一群學識淵博的科學家研制的核qin( )艇縱橫海底，艇縱橫海底，l xng( )著保衛祖國的重任。著保衛祖國的重任。疆疆潛潛履行履行B A 四、下列句子朗讀節奏不正確的一項是四、下列句子朗讀節奏不正確的一項是( )A.少年雄少年雄/于地球于地球/則國雄則國雄/于地球。于地球。B.少年自由少年自由/則國自由。則國自由。C.故故/今日之責任，不在今日之責任，不在/他人，而全在他人，而全在/我少年。我少年。A五、請選出下列各句正確的象征意義。五、請選出下列

2、各句正確的象征意義。1紅日初升，其道大光。紅日初升，其道大光。( )2河出伏流，一瀉汪洋。河出伏流，一瀉汪洋。( )3潛龍騰淵，鱗爪飛揚。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。( )4乳虎嘯谷，百獸震惶。乳虎嘯谷，百獸震惶。( )5鷹隼試翼，風塵吸張。鷹隼試翼，風塵吸張。( )6奇花初胎，矞矞皇皇。奇花初胎，矞矞皇皇。( )7干將發硎，有作其芒。干將發硎，有作其芒。( )8天戴其蒼，地履其黃。天戴其蒼，地履其黃。( )A.象征著少年中國突然崛起。象征著少年中國突然崛起。B.象征著少年中國的巨大聲威。象征著少年中國的巨大聲威。C.象征著少年中國的燦爛前程。象征著少年中國的燦爛前程。D.象征著少年中國的沖天氣勢。象

3、征著少年中國的沖天氣勢。E.象征著少年中國頂天立地。象征著少年中國頂天立地。F.象征著少年中國的美好未來。象征著少年中國的美好未來。G.象征著少年中國的發展無可限量。象征著少年中國的發展無可限量。H.象征著少年中國奮發有為。象征著少年中國奮發有為。CGABDFHE六、課內閱讀。六、課內閱讀。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年( )則國則國( )，少年富則國少年富則國富富，少年少年( )則國則國( )，少年少年( )則國則國( )，少年自由則國自由少年自由則國自由，少年少年( )則國則國( )，少年勝于歐洲則國勝于歐洲少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少

4、年雄于地球則國雄于少年雄于地球則國雄于地球。地球。1按原文內容填空。按原文內容填空。2這段話運用了這段話運用了_的修辭手法。的修辭手法。3作者心目中的中國是一個作者心目中的中國是一個_、富有、富有、_、_、自由、自由、_、勝于歐洲、雄于地球的國家。、勝于歐洲、雄于地球的國家。智智智智強強強強獨立獨立獨立獨立進步進步進步進步排比排比智慧智慧強大強大獨立獨立進步進步4少年中國和中國少年之間有什么聯系？少年中國和中國少年之間有什么聯系？中國少年肩負著建設繁榮昌盛祖國的重任，而強大富有的中國又為中國少年中國少年肩負著建設繁榮昌盛祖國的重任，而強大富有的中國又為中國少年的成長提供了強有力的保障，二者是相輔相成的關系。的成長提供了強有力的保障，二者是相輔相成的關系。 七、查找資料七、查找資料，列舉兩個為國家富強而奮斗的杰出人物及其所作的貢獻。列舉兩個為國家富強而奮斗的杰出人物及其所作的貢獻。鄧稼先，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國原子彈、氫彈的研鄧稼先，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國原子彈、氫彈的研發作出了重要貢獻。發作出了重