1、一粒小豌豆 課文導入豌豆莢像翡翠，碧綠碧綠的。豌豆莢彎彎的，像綠色的小船。豌豆莢箱小豌豆的搖籃。課文導入同學們想象力真是太豐富了，讓我們來讀讀大作家安徒生的一粒小豌豆，看看安徒生是怎樣描述的。 安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。 從事創作的40年間，共計寫了童話168篇，安徒生的童話具有獨特的藝術風格，即詩意的美和喜劇性的幽默。代表作有海的女兒、丑小鴨、賣火柴的小女孩、白雪公主等。深受全世界小讀者喜愛。安徒生簡介豌 懶 瘦 移 楚 扶 怦 蔓生字認讀豌豆wn 懶洋洋ln 瘦瘦的 shu 移動 y 清楚 ch 扶著f 怦怦地png 裂縫li 陪伴pi 滴溜溜 li詞語認讀文章

2、講述了什么事？課文講述了一顆小豌豆幫助了一個得了重病的小姑娘身體得到康復，實現了它做好事的心愿的故事。思考課文學習第1自然段，了解豌豆。 （1）用自己的方式朗讀1自然段，說說你獲得了什么信息？ 豌豆莢里有五顆綠瑩瑩的豌豆。（2）說說“有一個豌豆莢，綠瑩瑩的，好象一間綠色的小房子，里面并排坐著五顆綠瑩瑩的豌豆。”運用了什么修辭手法，把什么比作什么？比喻句以及擬人句。將豌豆莢比作綠色的小房子，非常生動。將豌豆當做人來寫，說明他們排列的很整齊。品讀課文 學習第2-8自然段，了解小豌豆的理想。五顆豌豆各有怎樣的理想，從這些理想可以看著每顆豌豆的性格是什么樣的呢？ 最大的一顆：他要跑到很遠很遠的地方去，

3、誰也追不上它。第二顆：它要飛到太陽里去，那才神氣呢！還有兩顆： 他們滾到哪兒，就在哪兒睡一覺。最小的一顆：我要是能為大家做點兒事，就高興了。品讀感悟學習第9-10自然段，了解小豌豆的命運。 （1）當豆莢打開，五顆豌豆的命運如何？五顆豌豆落在一個小男孩兒的手心里，裝進玩具手槍，一顆一顆被打了出去。（2）最小的豌豆的命運怎么樣呢？飛到了一座小樓的窗臺上，骨碌一下，滾到一條裂縫里，那裂縫里有點兒泥巴，上面還長著青苔。小豌豆在這里住下了。（3）從這些詞中可以看出小豌豆生存條件怎么樣？ 艱苦品讀課文學習第11-21自然段，感受小豌豆對小女孩的情誼。（1）小樓里住著怎樣的一位小姑娘？住著一個病得很厲害，躺

4、了一年多了，下不了床，連坐也坐不起來，連媽媽都以為她活不長了的小姑娘。（3）小豌豆做了一件什么樣的好事？ 幫助小姑娘恢復了健康。（4）畫出小豌豆是怎樣幫助小姑娘恢復健康的句子？“我就想著給別人做件好事嘛。讓你看到我綠色的葉子，讓你看到我粉紅色的花，讓你跟我一樣，長啊，長啊，長得好起來，我就非常高興了。”品讀課文品讀課文生了重病的小姑娘有了小豌豆的陪伴，發生了什么變化？當小豌豆“長出小葉子來了”時，小姑娘“就叫了起來”，“看見了綠色真高興”；當“小姑娘看著小豌豆猛勁兒長”時，“小姑娘的臉色好多了，她居然還能自己坐起來呢”；當“小豌豆開出了一朵粉紅色的小花”時，小姑娘“竟站了起來”。說說小姑娘心情

5、怎么樣？從哪些地方可以感受到？A小姑娘看著小豌豆猛勁兒長，笑吟吟地說：“小豌豆啊小豌豆，你長得真快，我也會跟你一樣，長得又快又好。”B一天，小姑娘清早醒來，朝窗外一看，樂得叫了起來：“呀！小豌豆開花了！”C這一天，小姑娘高興極了，她扶著窗臺，慢慢地，慢慢地，竟站了起來！ 品讀課文（1） 小姑娘為什么能夠站起來？小豌豆的頑強的生命力給小姑娘帶來了戰勝病魔的信心和勇氣，使她最終站了起來。（2）你喜歡這顆小豌豆嗎？為什么？ 喜歡，因為小豌豆有一顆美好的心靈；小豌豆給別人帶來了歡樂；他告訴我們活著要有意義。討論交流 給予就會收獲快樂，小豌豆腳踏實地的為我們做了一件大好事，它讓小姑娘從它那綠綠的小芽中看到了生活的希望！從他那蓬勃向上生長的精神中汲取了戰勝病魔的力量！從它那粉紅色的小花中看到了這個世界是如此的美好！正因為這一切，所以曾經是奄奄一息的小姑娘，曾經是生命垂危的小姑娘，曾經是死神已經下了判決書的小姑娘，她竟然站起來了，竟