1、 表達填空練習：表達填空練習： 1. 今天考試我得了滿分，母親（）了我。今天考試我得了滿分，母親（）了我。 2.我我與同學打架與同學打架，父親（）了我。，父親（）了我。 表揚、訓斥、教訓、批評、贊揚、鼓勵表揚、訓斥、教訓、批評、贊揚、鼓勵“精彩極了精彩極了”和和“槽糕透了槽糕透了” 美國作家美國作家 巴德巴德舒爾伯格舒爾伯格 巴德巴德舒爾伯格是美國舒爾伯格是美國著名的著名的暢銷書暢銷書作家。在他作家。在他68年的寫作生涯里，共創年的寫作生涯里，共創作了作了34部作品，其中部作品，其中13部部被拍成電影或搬上舞臺。被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品有所出版的作品有在濱水在濱水區區碼頭風云碼頭風云

2、、什什么使薩米逃走么使薩米逃走醒著的醒著的夢夢聰明的糊涂和糊涂聰明的糊涂和糊涂的聰明的聰明、我喜歡這個我喜歡這個不討人喜歡的人不討人喜歡的人等。等。 初讀課文，整體感知：初讀課文，整體感知：1 1、自由讀課文，讀正確，讀通順。、自由讀課文，讀正確，讀通順。2 2、想一想：課文主要講了一件什想一想：課文主要講了一件什 么事？么事？ 精彩精彩 糟糕糟糕 靦腆靦腆 謄寫謄寫 歧途歧途 謹慎謹慎 餐桌餐桌 出版出版 得意揚揚得意揚揚 推門而入推門而入 失聲痛哭失聲痛哭 滿懷信心滿懷信心 一如既往一如既往 min tintngbnqjn課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？童年童年 截然不同截

3、然不同 評價評價 巨大影響巨大影響 愛愛 課文講了作者課文講了作者巴德巴德. .舒爾伯格舒爾伯格童年童年時，父母親對他寫的第一首詩時做出了兩時，父母親對他寫的第一首詩時做出了兩種種截然不同截然不同的的評價評價，這兩種評價對他產生，這兩種評價對他產生了了巨大影響巨大影響，他從這兩種評價中逐漸感悟，他從這兩種評價中逐漸感悟到到愛愛的故事。的故事。 1.課文中講了作者成長過程中的哪幾個階段? 2.”我”寫的第一首小詩,母親是怎樣評價的?用”_”劃出. 父親又是怎樣評價的?用” ”劃出. 母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美巴迪

4、，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。聲雨點般落到我身上。 “親愛的，發生了一件奇妙的事。親愛的，發生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了巴迪寫了一首詩，精彩極了”從母親的哪些方面進行描寫的？從母親的哪些方面進行描寫的？動作、語言、表情動作、語言、表情 “我看這首詩糟糕透了。我看這首詩糟糕透了。”父親把父親把詩扔回原處詩扔回原處。 “我不明白，我不明白，”父親并不退讓，父親并不退讓，“難難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”面對父母的評價，巴迪是怎樣的表現？面對父母的評價，巴迪是怎樣的表現？母

5、親母親：既靦腆又得意揚揚：既靦腆又得意揚揚 迫不及待迫不及待 懷著一種自豪感懷著一種自豪感父親父親：眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來了：眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來了 受不了了受不了了 沖出飯廳，失聲痛哭沖出飯廳，失聲痛哭小結：小結：同一首詩，為什么會有不同的評價呢？同一首詩，為什么會有不同的評價呢？ 母親的評價，是想_我。 父親的評價，是想_我。鼓勵、表揚、支持鼓勵、表揚、支持批評、提醒、警告批評、提醒、警告 默讀默讀 課文課文1-141-14自然段。自然段。 思考：其實我更看重誰的評價？思考：其實我更看重誰的評價？ 七點。七點一刻。七點半。父親還七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實

6、在等不及了。沒有回來。我實在等不及了。1、這句話標點有什么特別之處？、這句話標點有什么特別之處？2、簡簡單單、簡簡單單23個字，卻整整用了個字，卻整整用了5個句個句號，從中你讀懂了什么？號，從中你讀懂了什么？ 我再也受不了了。我沖出飯廳，我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。吵著。 巴迪當時明白父親的評價嗎？巴迪當時明白父親的評價嗎？ 巴迪后來明白父親的評價了嗎？巴迪后來明白父親的評價了嗎？ 我越來越體會到我當初是多么幸運。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親

7、，她常常對我說：我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了！這個糟糕透了！”一個作家，應該說生一個作家，應該說生活中的每個人，都需要來自母親的力量，活中的每個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：要有人時常提醒你：“小心，注意，總

8、結，小心，注意，總結，提高。提高。”再讀課文，小組合作探究：事事情情母親母親評價評價當時當時“我我”的的表現和反應表現和反應幾年后幾年后“我我”的的認識認識成年后成年后“我我”的的體會體會父親父親評價評價我七八歲時寫了第一首詩我七八歲時寫了第一首詩精彩精彩極了極了糟糕糟糕透了透了 既靦腆又得意揚揚既靦腆又得意揚揚 迫不及待地等待迫不及待地等待父親的夸獎父親的夸獎 懷著自豪感用漂亮的懷著自豪感用漂亮的花體字謄寫，用彩色筆畫花體字謄寫，用彩色筆畫花邊，滿懷信心地等待花邊，滿懷信心地等待 眼睛濕潤，頭沉眼睛濕潤，頭沉重得抬不起來重得抬不起來 再也受不了了，再也受不了了，撲到床上痛哭起來撲到床上痛哭起

9、來. 不得不得不承認父不承認父親的評價親的評價是對的，是對的，的確是一的確是一首糟糕的首糟糕的詩詩 母愛母愛的力量是的力量是靈感和創靈感和創作的源泉作的源泉 時常時常提醒自己提醒自己要要“小心、小心、注意、總注意、總結、提高結、提高” 這些年來，我少年時代聽到的兩種聲這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際音一直交織在我的耳際: : “精彩極了精彩極了”， “糟糕透了糟糕透了”；“精彩極了精彩極了”，“糟糟糕透了糕透了” 它們像它們像兩股風兩股風不斷地向我不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船生活的小船，使，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，它不被哪一

10、股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了精彩極了” 也好，也好，“糟糕透了糟糕透了” 也也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點點 那就是愛。在愛的鼓舞下，我努那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。力地向前駛去。 “精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 討論：如果巴迪的成長過討論：如果巴迪的成長過程中只有這中間的一種愛，那程中只有這中間的一種愛，那么他會變得怎么樣？么他會變得怎么樣？ 在本文作者看來，愛有兩種在本文作者看來，愛有兩種表現形式。你在生活中有過類似表現形式。你在生活中有過類似的感受嗎的感受嗎? ? 說一說。說一說。“精彩極了精彩極了”和和“

11、糟糕透了糟糕透了”“精彩極了精彩極了”母親：贊揚鼓勵母親：贊揚鼓勵父親：批評警示父親：批評警示愛把握人生方向，不斷進步把握人生方向，不斷進步和和“糟糕透了糟糕透了” 在人生的旅途中，我們要在人生的旅途中，我們要謹慎地把握住生活的小船，使謹慎地把握住生活的小船，使它不因它不因“精彩極了精彩極了”而擱淺，而擱淺，也不因也不因“糟糕透了糟糕透了”而顛覆。而顛覆。一、在括號里填上合適的表示人物動作的詞一、在括號里填上合適的表示人物動作的詞語。語。1.“他晚上七點鐘回來。他晚上七點鐘回來。”母親（）著我的腦袋母親（）著我的腦袋，笑著說。，笑著說。2.“這是什么？這是什么？”他伸手（）起了我的詩。他伸手（

12、）起了我的詩。3.我（）出飯廳，（）自己的房間，（）到我（）出飯廳，（）自己的房間，（）到床上失聲（）起來。床上失聲（）起來。 二、寫出下列詞語的反義詞。二、寫出下列詞語的反義詞。贊揚贊揚（ ）精彩）精彩（ ） 激動激動（ ）慈祥慈祥（ ）緊張）緊張（ ） 肯定肯定（ ）靦腆靦腆（ ）漂亮）漂亮（ ）三、把下面的詞語補充完整，再選擇一個詞語寫三、把下面的詞語補充完整，再選擇一個詞語寫一句完整的話。一句完整的話。得（）揚揚得（）揚揚 迫不（）待迫不（）待 （）懷信心（）懷信心 一如（）往一如（）往 引入（）途引入（）途 （）往直前（）往直前四、指出下列句子用的是什么修辭手法。四、指出下列句子用的是什么修辭手法。1.月亮不好意思地躲進云朵里。（）月亮不好意思地躲進云朵里。（）2.她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上