1、學習 好資料草船借箭測試題一盧龍縣第三實驗小學 楊春艷更多精品文檔（ 26 分）1、。看拼音寫詞語10 分）d ujdutuy n ch i chen g xi m g2、。擂（更（shuzhzhyuxi選擇正確的讀音填空。4 分）正擂（三更（）臺自吹自擂（打擂（）加更（）改3、 、比一比，再組詞。 （ 5 分）罪（諸（）罰（都（4、寫同結構詞。（ 4 分）1）動靜（一對反義詞）2）吶喊（一對近義詞）5、請用“然”字組詞，填入下面句子中。5 分）1）：“（）就要交戰，十天造好，卜天造好,）誤了大事。 ”2），）。不見諸葛亮有什么動靜。3）。，）不提借船的事。4）：“都督委托， （）照辦。6、為

2、帶點字選擇正確的字義。（ 3 分）支援（ ）引，牽；幫助、救助；引用。定罪（ ）犯罪的行為；刑法；苦難、痛苦虛實（ ）空；不真實的；衰弱。22分）二、積累運用學習-好資料1、多項選擇：(4分)從文中哪里可以看出諸葛亮“神機妙算”？正確的打o(1)他知道第三天四更時分一定有大霧。()(2)他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。()(3)他算好了人，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑞聰明過人，曹操生性多疑。( )(4)諸葛亮能算，因為他是神仙。()2、按照課文的順序，在括號里寫上序號。(4分)()周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準備。()諸葛亮如期交箭

3、，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。()周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造 10萬支箭的任務來為難諸葛亮。()諸葛亮利用草船向曹操借箭。3、課文回顧(10分)(2)草船借箭選自我國古代四大名著之一的 ,作者是()。這篇課文寫周瑜由于 諸葛亮的,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害 他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操 ,挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛 亮、。故事以 為主線，按 進行敘述。我還知道這本書中的其它故事：。4.典型句子會解讀。(4分)(1) “這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！痹谶@句話中，“大霧漫天”的意思是。選擇這樣的天氣，說 明。三、閱讀理解(24分)(一)課內品析(11分)這時

4、候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮 下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅 吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：”霧文樣大，曹操一定不敢派兵出 走。我們只管飲酒取樂(yu6 16),天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥暎拖铝钫f：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實， 不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(di co ti co )更多精品文檔學習-好資料來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸 葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東

5、，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊 聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順 風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。1、把文中括號內不恰當的讀音劃掉。2、在文中找出一對近義詞和一對反義詞寫在下面的括號里。（）（）（）（）3、請將文中畫橫線的句子改為反問句。4、結合本文段，諸葛亮神機妙算具體表現在哪些地方。5、聯系上下文，發揮想象，諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。”諸葛亮當時會笑些什么？6、“諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”當曹操聽到這話后

6、，可能會對諸葛 亮說：（二）課外欣賞（13）關羽溫灑斬華雄忽然有探子來報告：“董卓的大將華雄率領一隊鐵騎下到關下了，他用一根長竹竿挑著孫太守的頭巾在寨前大罵挑戰?！痹B聽說后就問：“誰敢前去應戰？”從他背后馬上轉出一位 叫俞涉的前去應戰：“小將愿去。”袁紹聽了很高興，馬上命令俞涉前去應戰。但不一會兒就 傳來戰報：”說俞涉與華雄打了不到三個回合，就被華雄斬落馬下?！北娙寺犃舜鬄槌泽@。太守韓復見狀說：“我手下有位上將潘鳳，一定可以斬了華雄?！痹B聽了急忙要潘鳳趕 快出戰。潘鳳得令，提著自己的兵器大斧子上馬出去迎戰。但他去了不多會，探子就飛馬回 來報告，說潘鳳又被華雄砍了。聽到傳報，眾人的臉色都變了

7、。袁紹不由得嘆息道：“可惜我的上將顏良、文丑還沒到，要是他們中有一個在這里，還怕 他一個華雄！ ”話音末落，臺階下就有一人大喊一聲中走出來說：“小將愿意去把華雄的頭砍下，獻給各位！”大家抬眼看去，見其人身長九尺，胡須長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘， 立于帳前。袁紹就問：“這人是誰？"公孫瓚（zcn）回答說：“這是劉備的弟弟關羽。”袁更多精品文檔學習-好資料紹接著又問：“這人現在什么官銜？”公孫瓚回答說：“跟著劉備做馬弓手呢?！甭牭竭@話，袁 紹的弟弟袁術在大帳里大聲呵斥說：“你這家伙欺負我們這些諸侯手下沒有人是嗎？你一個小 弓箭手，居然敢胡言亂語？給我打了出去！ ”曹操見了

8、急忙阻止，對袁術說：“公路你先不要 發火，這個人敢說出這樣的大話，一定有他勇略過人之處。就讓他出去試試，如果打敗了再責罰也不遲?！痹B說：“讓一個弓箭手出馬，這不是讓華雄看我們的笑話嗎？”曹操說：“這個人儀表不凡，華雄怎么知道他是干嘛的？”關羽在賬下聽了說：“如果我打不勝，請你們砍了我的頭好了。 ”曹操聽了很是欣賞，要 人燙酒一杯，要關羽喝了好去和華雄打仗。關羽對曹操說：“酒先放在這里，等我去殺了華雄再來喝?！闭f完提起大刀走出硬仗，飛身上馬而去。不一會兒列為諸侯聽到遠處傳來驚天動地 的鼓聲與吶喊，好像天崩地裂。大家大驚失色，不知道怎么了。正想要人去打聽情況，就聽 到馬脖子上掛著的鈴鐺響聲，不一

9、會兒就到了中軍帳前，關羽關云長手里提著華雄的腦袋，扔 到了帳下。這個時候那杯酒還是熱的。后來有人寫詩贊譽關羽：威鎮乾坤第一功，轅門畫鼓響冬冬。云長停盞施英勇，灑尚溫時斬華雄?！?、這篇短文節選自 寫的長篇小說»0我還知道明清時代的長篇小說有、。2、在三國演義中，關羽是忠、義、勇的化身，本情節突出了關羽 ()的特點。3、本文描寫生動傳神，形容拼殺時鼓聲、喊聲大的詞語是： “, 突出在短時間內快斬華雄的語句是：“ 04、小說中為了突出關羽的形象，主要采用了什么寫作手法？5、結合文章內容，解釋文章最后兩句詩的大意。四、寫作舞臺(28分)更多精品文檔學習-好資料在我們的身邊，一定有一些人，他

10、們在某些方面表現得尤為出色、令人欽佩，成為我們 學習的榜樣。請以“榜樣，就在我身邊”為題寫一篇作文。草船借箭測試題一答案一、1、妒忌 都督 推卻 延遲 丞相 水寨擂鼓 吶喊 支援 限期2、l e i l e i lei l e i g ntg g 底g g 在g g 丘g 3 、答案不唯一4、（1）虛實、開關、裝卸、是非；（2）推卻、延遲、懲罰、語言（答案不唯一）5、（1）既然 必然（2）仍然（3）果然（4）當然 6 、二、1、（1） V （2），（ 2） V 2、2 4 1 33、三國演義羅貫中妒忌才干借箭有膽有識足智多謀才智超群借 事情發展的順序4 、到處都是大霧；諸葛亮精通天文氣象，預測

11、準確。三、（一）1、 yue ti ao 2、吶喊-高喊東西3、霧這樣大，曹操怎么敢派兵出來？ 4、知天文、懂地理、識人心5、答案不唯一，意思對即可。（1）笑曹操的生性多疑（2）笑魯肅的忠厚老實、不知底 細（3）笑自己神機妙算、胸有成竹6、答案不唯一，意思對即可。（二）1、羅貫中 三國演義水滸傳西游記紅樓夢2、英勇（或勇）3、本文描寫生動傳神，形容拼殺時鼓聲、喊聲大的詞語是：驚天動地“天崩地裂大摧地塌，岳撼山崩”；突出短時間內快斬華雄的語句是：“正想要人去打聽情況,就聽到馬脖子 上掛著的鈴鐺響聲，不一會兒就到了中軍帳前，關羽關云長手里提著華雄的腦袋，扔到了帳下。 這個時候那杯酒還是熱的。4、虛實結合。對帳內是實寫，對戰場是虛寫，使讀者既看到帳內的緊急情狀，又能想 見戰場上的聲勢與氣氛。襯托（或對比）。以華雄挑戰時眾諸侯驚恐失色，反襯關羽的英雄 膽略。以杯酒未寒而擲華雄之頭于帳前，襯托他取勝之神速。更多精品文檔學習 好資料5、這是威震天下的第一功，轅門內畫上了彩圖的軍鼓被咚咚敲響著。關云長要人放下端上來壯行的酒，要等他先去殺了敵人再說。結果杯中的酒還溫熱著，他已