1、.魯教版五四制八年級物理下冊?第六章 力和運動?質量檢測試題一、單項選擇題共18題；共36分1.對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的根本功之一。以下估測數據符合實際的是 A.本物理課本所受重力約為400NB.雨滴從3m高的屋檐落到地面時間約為10sC.一般中學的課桌的高度約為0.8mD.名中學生在游泳時所受浮力約為50N2.以下哪幅圖中的箭頭能正確表示球受到的重力的方向 A.B.C.D.3.以下說法正確的選項是 A.彈簧測力計只能測量重力大小B.使用滑輪組既可以省力，也可以省功C.驗電器的工作原理是異種電荷互相吸引D.內燃機在做功沖程中把內能轉化為機械能4.下列幾種估測較為符合

2、實際的是 A.高速公路上行駛的小汽車速度約為120m/sB.物理課本的寬度約為20cmC.一只雞蛋的重力大約是5ND.空氣的密度約為1.29103kg/m35.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否程度，如下圖的做法中正確的選項是 A.B.C.D.6.如下圖，滑板車在沿程度方向運動時，假如我們不再蹬地，關于它最終會停下來的說法中正確的選項是 A.慣性減小B.沒有動力C.動力小于阻力D.受到阻力7.如下圖，以下表達主要說明力能改變物體的形狀的是 A.用力拉弓，弓彎了 B.用力蹬，自行車加速前進C.用力墊球，球飛出去 D.瞄準射擊，子彈飛出8.以下關于常數g的表達中正確的選項是A.質量為1千克的物體受到的

3、力是9.8牛B.在地球外表，質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛C.g9.8牛千克，表示9.8牛1千克D.g是常數，因此，質量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.8牛9.足球已被納入學校體育課程必修內容以下與足球有關的力不屬于彈力的是 A.地面對足球的支持力B.踢足球時腳對球的作用力C.頭球攻門時頭對球的頂力D.使彈起的足球落回地面的力10.如下圖是一種家用掛燙機蒸汽式電熨斗的一種，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過導氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺,灰塵等那么關于掛燙機的有關說法中正確的選項是A.衣架處于靜止狀態，是因為它受平衡力B.掛燙機將服裝褶皺除去，是分子間引力減小了

4、C.電源插頭使用三腳插頭，主要是為了插頭插得牢D.為防止噴口的水汽化燙傷手，手應遠離噴頭出氣口11.如下圖，小物塊A和彈簧放在光滑的程度面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左挪動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的運動是 A.一直加速B.一直勻速C.先加速后勻速D.先加速后減速12.用力推一個大桌子，桌子沒有被推動，這時關于推力與摩擦力大小，說法正確的選項是 A.推力等于摩擦力B.推力大于摩擦力C.推力小于摩擦力D.無法確定兩者大小13.2019年5月8 日上午，我市中小學生足球聯賽正式打響這是我市重視足球運，提升校園足球程度的重要措施關于足球，以下說法正確的選項是 A.靜止在程度桌

5、面上的足球對桌子的壓力與桌子對足球的支持力是一對平衡力B.靜止在程度桌面上的足球受到的重力與桌子對足球的支持力是一對平衡力C.忽略空氣阻力，足球在空中上升的過程中重力勢能轉化為動能D.比賽中足球分開運發動在空中繼續飛行是因為足球受到慣性力作用14.如圖甲所示,小強在程度地面上用力推木箱,推力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,以下對于這一過程的分析中正確的選項是 A.0-1s內木箱沒有動,所以此時不是平衡狀態B.ls-2s內木箱受到的摩擦力大小為4NC.假如3s后人停頓用力,木箱將做勻速直線運動D.假如3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此時的合力為2N15.公共汽車

6、在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在程度方向上 A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽車對它的牽引力D.不受力16.如下圖的裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，那么彈簧測力計的示數和小車受到的合力分別為A.10N，20NB.10N，10NC.10N，0ND.20N，10N17.力F1和F2是同一直線上的兩個力，它們的合力大小為50N，方向向左F1的大小為60N，方向向左關于F2的大小和方向，以下說法中正確的選項是A.F2是110N 方向一定向右 B.F2是10N 方向一定向左C.F2是110N 方向一定向左 D.F2是

7、10N 方向一定向右18.如圖所示，彈簧秤下掛一個1N重的定滑輪，定滑輪上用細線掛著一個1N重的鐵塊和一個5N重的物體A鐵塊懸在空中，物體落在桌面上，懸線被掛緊，整個裝置是靜止的，彈簧秤的讀數是A.7N B.8N C.2N D.3N二、填空題共12題；共27分19.我國在酒泉衛星發射中心成功發射神舟十一號載人飛船，飛船入軌后，順利與天宮二號交會對接對接過程中神舟十一號在空中屢次通過噴射燃氣實現變軌改變運行高度、運行方向從而靠近天宮二號，這說明力可以改變物體的_ 20.一天，在某段市區道路上發生了一起兩小車追尾相撞事故，交警詢問時，前車司機說：“我的車速很慢。后車突然加速撞了我的車尾，當時我女兒

8、坐在后排，撞車導致她的頭撞到了前排座椅背上。后車說：“前車司機在行駛過程中突然剎車，我來不及剎車就追尾撞上了。請你用學過的物理知識問答：說謊的司機是_；你判斷的理由是_ 21.一名中學生的質量為50kg，求這名中學生受到的重力的大小_。g取10N/kg 22.壓強的大小和滑動摩擦力的大小都跟_的大小有關，壓強的大小還跟 _的大小有關23.建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直這是因為重力方向是_，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是_力 24.一個質量為500g的貨物，隨“天舟一號貨運飛船升入太空與發射前相比較，該貨物的慣性_選填“變大、“變小或“不變 25.如圖是一發條式玩具小車，

9、上緊發條后可在程度地面上運動一段間隔 ，這是由于發條上緊時發生了彈性形變因此對小車有了_作用，同時也說明了發生彈性形變的物體具有_能；假如不給小車上發條，用力推一下小車，小車離手后還能向前運動一段間隔 ，這是由于小車具有_，但小車最終要停下來，這又是因為小車受到_作用的緣故 26.如圖甲所示，用一拉力傳感器能感應力大小的裝置程度向右拉程度面上的重物，乙圖為拉力隨時間變化的關系圖象，丙圖為重物運動速度隨時間變化的關系圖象根據圖中所給信息可知：第4s時，重物所受摩擦力大小為_N，第6s時，重物所受摩擦力大小為_N，第8s時，重物所受摩擦力大小為_N 27.車以1m/s的速度將1104N的重物勻速向

10、上提起，這時鋼索對重物的拉力大小是_N；假設吊車改為以2m/s的速度使該重物勻速下降，那么鋼索對重物的拉力大小_N，方向是_。 28.如圖1所示，放在程度地面上的物體，受到方向不變的程度推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖2甲、乙所示由圖象可知當t=1s時，物體處于_狀態，物體受到的摩擦力為_Nt=5s時，物體受到的摩擦力為_N 29.如下圖的游戲中，毽子被踢出主要說明_可以改變物體的運動狀態。被踢出后，毽子在上升過程中，重力勢能_，在_的作用下，毽子最終會落向地面。30.如圖甲所示，放在程度地面上的物體，受到方向不變的程度拉力F的作用，其Ft和Vt圖像分別如

11、乙、丙所示，由圖像可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是_N，當t=3s時，物體受到的摩擦力是_N。三、解答題共3題；共15分與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。31.請用學過的物理知識分析,跳遠運發動起跳時為什么

12、要用力蹬地? 32.小樹同學搭辰辰的自行車回家，在一段下坡路上，雖然辰辰停頓蹬腳蹬，自行車卻運動的越來越快；當小樹突然從自行車上跳下來，結果摔了一跤請解釋上面的兩個現象？ 33.有一個彈簧測力計，彈簧及其構件完好無損，只是指針已經無法校到0刻度，只能校到0.2N處，那么這彈簧測力計還能用嗎？假如用它測力時，讀數為3.6N，那么這個力的大小實際為多少？ 四、作圖題共3題；共15分34.如下圖，程度向右做勻速直線運動的平板小車右端放置一小木塊，當使小車突然停頓運動，木塊滑出小車。請你作出：1木塊滑出小車前受重力的示意圖：2木塊從分開小車到落地這一過程的運動軌跡。35.一木塊放在程度桌面上，受到沿x

13、軸方向上的力F1=2N和沿x軸負方向上的力F2=5N的作用，如圖甲所示圖乙中每個正方形小格邊長均代表1N，假設O點為木塊所受合力F的作用點，請在圖乙中做出木塊所受合力F的大小及方向 36.如下圖，請畫出隨傳送帶一起向下勻速運動的小物塊的受力示意圖。五、實驗探究題共2題；共12分37.為制作彈簧測力計，小明對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據彈簧受到的拉力/N012345甲彈簧的長度/cm6.06.57.07.58.08.5乙彈簧的長度/cm6.07.08.09.010.011.01分析表中數據可知：在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_；在拉力一樣的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_大/小 2如下圖的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼一樣，刻度線分布情況一樣分析如表數據可知：量程較大的是_A/B測力計，精度較高的是_A/B測力計3經實驗探究發現：在拉力一樣的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長彈簧不受外力時的長度等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關答：_ 38.某同學用如下圖的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響他在程度臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記