1、教師期末總結范文緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：一、 加強學習，努力提高。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己， 力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己 工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。 同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和 活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自 己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。 通過學習，讓自己

2、 樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足， 為 自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。二、 認真備課，上好課。教育教學是我們教師工作的首要任務， 開學初，我認真通讀教材，語文學科以提 高學生閱讀能力作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制 定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況 設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力 將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用 課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積 極性和創造性思維，力求用活

3、教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強 學生學習的興趣和學習主動性， 力求讓我的教學更具特色， 形成自己獨具風格的 教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好 充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及 時反思，找出自己教學中的不足。 本學期參加了學校的教研示范課活動， 講的是21課鄉下人家，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同 樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。 同時對待不同學生采取不 同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧， 課堂上多提問、 多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力

4、表揚，課后多找他們談心。讓他們 感受到老師的關心， 樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。 經過努力， 一 部分后進生發生了很大的變化， 學習成績提高不少。 另外， 我還把自己在教學中 比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中， 為以后的教學積累經驗。三 、 班主任工作1、認真做好學生的思想工作 四年級孩子的一般年齡是9-11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在 內部結構和功能完善的關鍵期， 在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡 期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習 慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，

5、心理發生了明顯的轉變， 雖然開始有了一些自己的想法， 但是，辨別是非的能力 還極其有限， 社會交往經驗缺乏， 經常會遇到很多自己難以解決的問題， 是不安 的開始。 如果經過正確的引導， 孩子可以安然度過這個不安的時期， 綜合能力得 到快速的提高， 在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折， 從此踏 上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。2、以身作則 給學生做榜樣 班主任要用個人的魅力征服學生， 時刻牢記身正為范。 要用自己的熱情和朝氣去 感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平 時不僅要保證上好每一節課， 批改好每一次作業， 而且

6、注意自己的言行舉止是否 得體，特別是每天一大早， 我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、 紀律、 進入朗讀學習， 這樣， 學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣， 而且時刻想為自己 的班集體爭光。3、培養學生的良好習慣 四年級學生自控力不強。 我從培養學生良好習慣入手， 扎實有效地加強一個小學 生的常規訓練。訓練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規范要求 的常規、課堂常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外 注意培養學生勤儉節約的好習慣。 我班學生獨生子女多， 再加之大多數學生的家 境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比 皆是。面對這種情況， 我

7、以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。 我專門利用班 隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現象少了許 多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養一個班的集體面貌如何， 很大程度上是由小干部決定的。 小干部對班集體有著 以 點帶面 和以面帶面 的作用， 我稱他們是 班主任的左右手。 所以 ，我很慎重 地在班內進行民主選舉， 選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的 班干部隊伍。 為了培養學生班干部的威信， 我經常在班內大力表揚干部優點， 宣 傳他們的先進事跡，

8、 幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作， 指點他們工作方法 的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即 以點 帶面 培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿 論，帶動整個班集體,即 以面帶面 。事實證明，本學期我班在學風， 班風方面， 都有了很大的轉變。5、注重家校聯系本學期，為了更好的與家長配合， 我召開一次家長會， 專門針對家長在孩子四年 級這個轉折階段期間， 如何協助學生學習和支持學校工作， 并給家長提供了關于 如何教育引導學生的方法， 組織交流， 交流中，很多有心得的家長講述了自己的 一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.6、積極參加學校的各項活動加學校的各項活動， 如演講賽、 六一 郊游活動。 在班級開展一些跟教學有關的 活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一 個健康向上、團結協作的班集體。7、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生做一位快樂成功、 受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標， 我覺得做班主任首 先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢 復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏 做