1、多位數乘一位數整十、整百數乘一位數352689679574151272424528問題：直接說出得數，并說一說你用的是哪句口訣。問題：直接說出得數，并說一說你用的是哪句口訣。口算。口算。（一）創設情境，引出問題（一）創設情境，引出問題 同學們，喜歡去游樂園同學們，喜歡去游樂園嗎？今天我們就一起去游樂嗎？今天我們就一起去游樂園玩一玩。園玩一玩。問題：問題：1. 仔細觀察，你知道了什么？仔細觀察，你知道了什么？2. 你能提出用乘法解決的數學問題嗎？你能提出用乘法解決的數學問題嗎？（二）自主探究，明確算法（二）自主探究，明確算法問題：問題：1. 誰來讀一讀這個問題？誰來讀一讀這個問題？ 2. 要想解

2、決這個問題，怎樣列式？要想解決這個問題，怎樣列式？ 3. 這個算式表示什么意思？這個算式表示什么意思？ 4. 這個這個60是怎樣得到的？你能用小棒擺一擺，再說一說嗎？是怎樣得到的？你能用小棒擺一擺，再說一說嗎？ 5. 誰來說一說你是怎樣想的？誰來說一說你是怎樣想的？（3個個20是是60）坐碰碰車每人坐碰碰車每人20元，元，3人需要多少錢？人需要多少錢？20360（元）或（元）或32060（元）（元）問題：問題：1. 結合小棒圖，誰明白這種方法了？說一說結合小棒圖，誰明白這種方法了？說一說60是怎樣得到的。是怎樣得到的。 5. 誰的想法和他們的不一樣，請你說一說你是怎樣想的。誰的想法和他們的不一

3、樣，請你說一說你是怎樣想的。 2. 我們再來看一看這種方法，他用到了我們以前學習的哪句口訣？我們再來看一看這種方法，他用到了我們以前學習的哪句口訣？ 3. 二三得六的二三得六的“二二”表示什么？得六的表示什么？得六的“六六”表示什么？表示什么？ 4. 誰懂這種方法了？再來說一說誰懂這種方法了？再來說一說60是怎樣得到的。是怎樣得到的。2個十乘個十乘3是是6個個十，就是十，就是60。預設預設1：20202060預設預設2：236 20360（二）自主探究，明確算法（二）自主探究，明確算法（三）尋找規律，加深理解（三）尋找規律，加深理解問題：問題：1. 口算這兩道題，說一說你是怎樣想的。口算這兩道

4、題，說一說你是怎樣想的。 3. 在在計算這幾道題的過程中，你發現了什么？計算這幾道題的過程中，你發現了什么？ 4. 整十、整百數乘一位數該怎樣計算呢？整十、整百數乘一位數該怎樣計算呢？600702540想一想：想一想：2003140200小結：小結：計算整十、整百數乘一位數時可以先把整十、整百數看成是計算整十、整百數乘一位數時可以先把整十、整百數看成是 幾個十、幾個百，然后再進行計算。幾個十、幾個百，然后再進行計算。 2. 想一想這道題該怎樣算，說說你的想法。想一想這道題該怎樣算，說說你的想法。問題：（問題：（1）請你快速計算出結果，說一說你是怎樣算的。請你快速計算出結果，說一說你是怎樣算的。

5、（2）你發現了什么規律？你發現了什么規律？小結：小結：可以先用乘法口訣計算一位數與另一個因數可以先用乘法口訣計算一位數與另一個因數0前面的數的積，前面的數的積， 再看因數末尾有幾個再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個，就在積的末尾添上幾個0。8080080005454054001.你發現用一位數乘整十、整百、整千的你發現用一位數乘整十、整百、整千的數怎樣計算簡便？數怎樣計算簡便？2. 景區的擺渡車司機每天上午和下午各工作景區的擺渡車司機每天上午和下午各工作4小時，小時， 每小時運送游客每小時運送游客50人，每天運送游客多少人？人，每天運送游客多少人？（3）你會解決這個問題嗎？誰來列個算式？你會解決這個問題嗎？誰來列個算式？（4）說一說你是怎樣算的。說一說你是怎樣算的。問題：（問題：（1）你知道了什么？你知道了什么？（2）“每天上午和下午各工作每天上午和下午各工作4小時小時”是什么意思？是什么意思？預設預設1：448（時）（時）508400（人）（人）預設預設2：504200（人