三年級上美術教案機器人_人美版_第1頁
三年級上美術教案機器人_人美版_第2頁
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文檔簡介

1、學習必備歡迎下載第1頁課題：2 機器人（一）教學內容與目標1.1. 了解機器人的相關知識，知道機器人與人有著密切的關系。2.2.能畫或做一個機器人。3.3.啟發學生對科學技術的關注，培養學生創新精神（一）教學重點與難點1.1. 了解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創作或利用廢舊材料設計制作。2.2.生動的表現機器人的功能和作用。（三）學習材料范作、繪畫工具、制作工具材料。2 2 課時一、教學過程：個性化修改：一、啟發談話：今天，老師給大家帶來一些非常特別的朋友，現在，讓我們看看一一它是誰？它在干什么？機器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。今天，我們就當一次“小小科學家”

2、，來設計又本事，又神氣一一機器人！（板書機器人）二、讀畫：目前我們世界上到底有沒有機器人呢？一一有。讓我來看一看各國的科學家發明出了哪些機器人。三、范圖分析：（圖 1 1）接下來，我們來看看：這幅畫畫了些什么呀？再來看看，這幅畫的構圖飽滿不飽滿呀？很飽滿！四、作畫步驟：那機器人該怎么畫呢？現在老師示范一幅機器人。（1 1）想（首先，我要動腦筋想：我要畫一個怎樣的機器人？我要畫一個本領高強，神氣的機器人。并且它是我自己動腦筋發明出來的，和別人的都不一樣。）（2 2）畫機器人（直接用黑色水彩筆鉤邊，先畫大體基本形，后畫細節。）（3 3）添背景（這個機器人在哪做菜？一一廚房。所以我們還要添畫出機器人

3、所處的環境。）（4 4）上色（最后涂上鮮艷的顏色，一幅廚師機器人就畫好了。五、欣賞兒童畫:接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的一一“機器人”。看的時候可以互相討論：這幅畫里的機器人長什么模樣？它有什么本領？（請兩位小朋友評點最喜歡的畫。）六、欣賞了這么多小朋友畫的機器人，每幅畫都與眾不同，有自己的想法。在座的各位“小科學家”你想發明怎樣的機器人呢？說得非常好！七、學生作畫現在老師要考驗一下小組之間的互助合作精神，每組自己選舉兩個小朋友。一二兩組共同來畫這幅畫，三四兩組來畫那幅畫。其它的小朋友拿起筆，把你剛才想象的機器人畫下來，老師看誰設計的機器人最神氣，本領最大！學習必備歡迎下載第2頁八、講評，小結學習必備歡迎下載第3頁對學生的作業進行講評，表揚有創造性的學生。這些小朋友畫的機器人，都有自己的想法。現在大家想不想看后面 那兩幅畫？一一想！那你們先閉上眼睛！不準偷看！一一好了，現在可以 睜開了。這是一二兩組的合作成果。（對四個）誰來向大家介紹這幅畫？ （2 2 幅）我們再來看看三四兩組的畫一一你們四個選誰來說？最后教師總結：“今天，小朋友們畫的機器

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