1、黃黃 瓷瓷 瓶瓶 ，口口 兒兒 小小 ，打打 破破 瓷瓷 瓶瓶 口，口，挖挖 出出 紅紅 珠珠 寶。寶。外面杏黃衣，外面杏黃衣， 姐妹抱一起，姐妹抱一起， 打開仔細看，打開仔細看， 都是一瓣瓣。都是一瓣瓣。 猜一猜：猜一猜： 石石 榴榴郭郭沫沫若若 作者簡介：作者簡介： 郭沫若郭沫若（18921978），原名郭開），原名郭開貞，貞，現代杰出作家、詩人、歷史學家、現代杰出作家、詩人、歷史學家、考古學家、劇作家、社會活動家。考古學家、劇作家、社會活動家。代表代表作有詩集作有詩集女神女神、星空星空等。等。 抗戰期間抗戰期間 積極從事抗日救亡運動，積極從事抗日救亡運動，這一時期所著的這一時期所著的屈原

2、屈原蔡文姬蔡文姬等等歷史劇都具有強烈的現實性和戰斗性歷史劇都具有強烈的現實性和戰斗性。爭爭妍妍斗艷斗艷 奇奇崛崛 枯枯瘠瘠 盎盎然然忍俊不忍俊不禁禁 豐豐腴腴 金金罍罍 安普安普剌剌犀犀利利 瑪瑪瑙瑙辟辟易易ynjujngjnylilxnob生字：生字：找出下列詞語的解釋：找出下列詞語的解釋：潛溢：潛溢： 奇崛：奇崛：枯瘠：枯瘠： 陸離：陸離：犀利：犀利： 豐腴：豐腴：忍俊不禁：忍俊不禁： 盎然：盎然：爭妍斗艷：爭妍斗艷：奇特突出奇特突出形容植株干枯、瘦弱形容植株干枯、瘦弱形容色彩繁雜形容色彩繁雜鋒利鋒利豐滿豐滿忍不住笑忍不住笑以新奇艷麗博得別人的贊賞以新奇艷麗博得別人的贊賞暗暗地涌出暗暗地涌

3、出生機勃勃的樣子生機勃勃的樣子默讀課文，想一想：默讀課文，想一想：1 1、以、以“動詞動詞+ +石榴石榴”的形式理清文章的結的形式理清文章的結構構 石榴石榴 石榴石榴 石榴石榴2、作者是以怎樣的順序描畫石榴的？作者是以怎樣的順序描畫石榴的？枝葉枝葉花朵花朵果實果實 愛愛 畫畫 贊贊石榴樹便是這少數樹木中的石榴樹便是這少數樹木中的最可愛最可愛的一種。的一種。枝枝葉葉最可愛最可愛枝葉：枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（風度兼備（風度兼備 兼長去短）兼長去短）（對比）（對比）外形美外形美如梅樹的枝，如楊柳的葉。如梅樹的枝，如楊柳的葉。花花花花深紅色深紅色 陸離陸離 華貴

4、華貴對于炎陽的直射對于炎陽的直射毫不辟易毫不辟易內在美內在美果實果實最可愛最可愛枝葉：枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚（外在美）（外在美）花朵：花朵： 色彩：色彩：深紅色深紅色 陸離陸離 華貴華貴個性：個性：對炎陽的直射毫不辟易對炎陽的直射毫不辟易（內在美）（內在美）花骨朵：花骨朵：變化：變化：逐漸翻紅，整裂為四瓣。逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態：形態：形態勻稱，像瑪瑙花瓶。形態勻稱，像瑪瑙花瓶。花果：花果：色彩：色彩： 紅黃銹彩紅黃銹彩形變：形變： 安普剌金罍安普剌金罍果實：果實：樣子：樣子： 破口大笑破口大笑形色：形色： 透明的皓齒透明的皓齒花花思考：思考：1.作者對

5、夏天、對石榴懷有怎樣的感情？作者對夏天、對石榴懷有怎樣的感情？喜歡夏天喜歡夏天更喜歡夏天的心臟更喜歡夏天的心臟對比對比2.夏天、夏天的心臟有什么特點？夏天、夏天的心臟有什么特點？熱烈、充滿活力、積極向上、堅貞剛勇。熱烈、充滿活力、積極向上、堅貞剛勇。緊緊 張張、熱熱 烈烈、急急 促促喜歡石榴旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發的生命喜歡石榴旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發的生命本文寫于本文寫于1942年，當時正是抗日戰爭極端年，當時正是抗日戰爭極端艱難的關頭：艱難的關頭：國民黨：國民黨：妥協投降。抗壓愛國運動。妥協投降。抗壓愛國運動。親日派：親日派：鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調。鼓吹崇外媚日，投降屈從的論

6、調。一些政界人物和文化人士：一些政界人物和文化人士：變節投降，茍且偷生。變節投降，茍且偷生。中國共產黨：中國共產黨：抗日救亡，堅持抗日，力挽狂瀾。抗日救亡，堅持抗日，力挽狂瀾。相關背景：相關背景：寫作背景寫作背景：本文寫于：本文寫于19421942年年1010月月3131日。郭沫若于日。郭沫若于19371937年抗戰爆發后秘密回國，主持軍委會政治部年抗戰爆發后秘密回國，主持軍委會政治部第三廳工作，積極從事抗日文藝運動。第三廳工作，積極從事抗日文藝運動。19411941年至年至19421942年年, , 是中國敵后抗戰最為困難的時期，是中國敵后抗戰最為困難的時期，日軍日軍在在“掃蕩掃蕩”中一次使

7、用兵力在千人以上到萬人的中一次使用兵力在千人以上到萬人的達達132132次，萬人以上至次，萬人以上至7 7萬人的達萬人的達2727次。在同一地次。在同一地區有時反復區有時反復“掃蕩掃蕩”達三四個月之久，并且實行達三四個月之久，并且實行燒光、殺光、搶光的燒光、殺光、搶光的“三光三光”政策。國民黨也用政策。國民黨也用幾十萬軍隊對陜甘寧邊區實行事包圍和經濟封鎖。幾十萬軍隊對陜甘寧邊區實行事包圍和經濟封鎖。但是，困難并沒有嚇倒共產黨人。在戰爭中，人但是，困難并沒有嚇倒共產黨人。在戰爭中，人民群眾創造了各種斗爭方法，打得日軍和偽軍心民群眾創造了各種斗爭方法，打得日軍和偽軍心驚膽戰，防不勝防。驚膽戰，防不

8、勝防。3.聯系背景，結合課文，想想作者在這聯系背景，結合課文，想想作者在這一特殊歷史時期寫的這篇文章，有什么一特殊歷史時期寫的這篇文章，有什么深刻的含意？表達了作者怎樣的思想感深刻的含意？表達了作者怎樣的思想感情？情？ 在此背景下，作者寫成此文，在此背景下，作者寫成此文，托物言志托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕威壓、堅貞贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發向上的品格和精神，也含蓄地抒剛勇、奮發向上的品格和精神，也含蓄地抒發了自己執著堅定的信念和熱切的追求。發了自己執著堅定的信念和熱切的追求。 作者通過對石榴外在特點和內在作者通過對石榴外在特點和內在品格的描寫，托物言志，贊揚了不品格的描寫，托物言志，贊揚了不怕威壓、堅