五年級下冊數學教案第三單元 第十三課時 整理和復習（二）_人教新課標_第1頁
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文檔簡介

1、.第十三課時 整理和復習二教學內容: 復習-體積和容積。教學要求:1、純熟掌握長方體、正方體的體積和容積的概念。2、能純熟計算長方體、正方體的體積和容積。3、正確進展體積單位、容積單位的改寫。教學重點: 計算長方體、正方體的體積和容積。教學難點: 體積單位、容積單位的改寫。教學方法：三疑三探教具學具：多媒體課件。教學過程:一、設疑自探：10分鐘一提醒課題提出復習的內容及要求。板書課題二根據課題質疑。老師：看到課題，你想知道些什么？對學生提出的問題進展評價、標準、整理后說明：老師根據同學們提出的問題，結合學習內容歸納、整理、補充成為下面的自探提示，只要同學們能根據自探提示認真探究，就能弄明白這些

2、問題。三出示自探提示，組織學生自探。自探提示：1、什么叫體積？常用的體積單位有哪些？2、長方體、正方體的體積分別怎樣計算？板書公式用字母怎樣表示？板書3、a3表示什么？a2呢？C 3=？ 10 3=？ a×a= c+c+c=？4、什么叫做容積？容積的單位有哪些？計算容積的方法是怎樣的？它與計算體積有什么區別？容積單位與體積單位之間有什么關系？板書：1升=1立方厘米 1毫升=1立方厘米5、怎樣把高級單位的名數化成低級單位的名數？反之呢？板書二、解疑合探：5分鐘逐一指名說出每個問題的答案，然后讓其他學生進展評價、補充。中等生解決不了的問題組織學生合探解決。三質疑再探5分鐘1、學生質疑。老

3、師：關于本節課學習的內容，請你認真看一看還有什么疑惑提出來，大家一起研究。2、解決學生提出的問題。一般先由其他學生釋疑，學生解決不了的，可根據情況或組織學生討論或老師釋疑。四、運用拓展10分鐘一學生自編習題。1、讓學生根據本節所學知識，編一道習題，。2、展示學生高質量的自編習題，交流解答。二根據學生自編題的練習情況，有選擇的出示下面習題供學生練習。1、口答P56 32、板演P56 33、口答p 56 24、出示p57 11解釋：火車車廂是一個長方體，煤的形成可以看作一個長方體2巡視，個別輔導3組織講評5、出示p57 21指名復述題意。2指名找等量關系3巡視，理解情況。4組織講評三全課總結：1、學生談學習收獲。老師：你這節課學會了什么？有什么收獲？2、老師歸納總結。學

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