1、口語交際：辯論口語交際：辯論口語口語交際：辯論交際：辯論 語文 六年級 下冊口語交際：辯論一、總體理解：一、總體理解： 辯論，也叫做論辯，在民間，人們把辯論叫做辯論，也叫做論辯，在民間，人們把辯論叫做“抬杠抬杠”，把進(jìn)行辯論叫把進(jìn)行辯論叫“理論理論理論理論”。對于辯論，通常有廣義和狹義。對于辯論，通常有廣義和狹義的理解：的理解： 狹義的辯論是指一種有明確目的，有準(zhǔn)備的與不同觀點(diǎn)狹義的辯論是指一種有明確目的，有準(zhǔn)備的與不同觀點(diǎn)的爭論；而廣義的辯論則是指雙方或多方因觀點(diǎn)不同而產(chǎn)生的爭論；而廣義的辯論則是指雙方或多方因觀點(diǎn)不同而產(chǎn)生不同程度上的言語沖突，它既包括有明確目的，有準(zhǔn)備的不不同程度上的言語

2、沖突，它既包括有明確目的，有準(zhǔn)備的不同觀點(diǎn)的辯論，也包括日常生活中由某種分歧而引起的隨意同觀點(diǎn)的辯論，也包括日常生活中由某種分歧而引起的隨意性的爭執(zhí)。我們所使用的是廣義的辯論概念，即性的爭執(zhí)。我們所使用的是廣義的辯論概念，即辯論是一種辯論是一種雙方或多方觀點(diǎn)對立而產(chǎn)生言語沖突的交際形式雙方或多方觀點(diǎn)對立而產(chǎn)生言語沖突的交際形式。口語交際：辯論二、辯論的類型二、辯論的類型 實(shí)質(zhì)是演講的一種特殊方式，演講者一身兼二任，既要實(shí)質(zhì)是演講的一種特殊方式，演講者一身兼二任，既要充當(dāng)辯論的對手，又要將充當(dāng)辯論的對手，又要將“敵論敵論”和和“敵論據(jù)敵論據(jù)”加以批駁，加以批駁，直至把直至把“敵論敵論”駁得體無完

3、膚為止。這是辯論的初級形態(tài)。駁得體無完膚為止。這是辯論的初級形態(tài)。1.1.演講式辯論演講式辯論 辯論正反兩方面對壘。陣營分明，圍繞某一論題，雙方各辯論正反兩方面對壘。陣營分明，圍繞某一論題，雙方各持針鋒相對的兩個(gè)觀點(diǎn)，按辯論程序展開辯論。這是通用的辯持針鋒相對的兩個(gè)觀點(diǎn)，按辯論程序展開辯論。這是通用的辯論形式。根據(jù)雙方各出人數(shù)的多少可分為論形式。根據(jù)雙方各出人數(shù)的多少可分為“2 22” “32” “33”“43”“44”4”辯論形式。目前辯論形式。目前“4 44”4”式被廣泛采用。式被廣泛采用。2.2.對抗式辯論對抗式辯論口語交際：辯論3.3.擂臺式辯論擂臺式辯論 它它指某一辯家或某一辯論優(yōu)勝

4、團(tuán)體，為展指某一辯家或某一辯論優(yōu)勝團(tuán)體，為展示自己無堅(jiān)不摧的辯才，自立為示自己無堅(jiān)不摧的辯才，自立為“擂主擂主”，接，接受客隊(duì)的挑戰(zhàn)，以顯示其英雄本色，這種辯論受客隊(duì)的挑戰(zhàn)，以顯示其英雄本色，這種辯論更富有挑戰(zhàn)性，戲劇性。因而也更有觀賞性。更富有挑戰(zhàn)性，戲劇性。因而也更有觀賞性?？谡Z交際：辯論三、辯論的特點(diǎn)三、辯論的特點(diǎn)2.2.對抗性對抗性4.4.通俗性通俗性3.3.思辨性思辨性1.1.雙向性雙向性口語交際：辯論四、課文提要四、課文提要1.1.辯論前，要做充分準(zhǔn)備。辯論前，要做充分準(zhǔn)備。有針對性地收集材料。既要收集能證明自己觀點(diǎn)的材有針對性地收集材料。既要收集能證明自己觀點(diǎn)的材料，也要收集能反

5、駁對方觀點(diǎn)的材料。料，也要收集能反駁對方觀點(diǎn)的材料。選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣?。選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣浴８鶕?jù)觀點(diǎn)對材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可根據(jù)觀點(diǎn)對材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點(diǎn)記在卡片上。以把要點(diǎn)記在卡片上?？谡Z交際：辯論四、四、課文課文提要提要2.2.辯論時(shí)，既要證明自己，又要反駁別人。辯論時(shí)，既要證明自己，又要反駁別人。我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己的我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)。對方陳述時(shí)，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。對方陳述時(shí)，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。自由辯論時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對對方

6、自由辯論時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對對方觀點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁。觀點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁。口語交際：辯論五、辯論技巧五、辯論技巧1.1.化害為利，轉(zhuǎn)敗為勝化害為利，轉(zhuǎn)敗為勝首先首先，鎮(zhèn)定自若，創(chuàng)造條件。，鎮(zhèn)定自若，創(chuàng)造條件。其次，抓住轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵不放。其次，抓住轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵不放。第三，堅(jiān)持不懈，見機(jī)而行。第三，堅(jiān)持不懈，見機(jī)而行。例：電腦時(shí)代需要例：電腦時(shí)代需要/ /不需要認(rèn)真練字不需要認(rèn)真練字考慮用電腦打字的利害和練字的花費(fèi)與回報(bào)，抓考慮用電腦打字的利害和練字的花費(fèi)與回報(bào)，抓住各自觀點(diǎn)的兩面，化害為利，轉(zhuǎn)敗為勝住各自觀點(diǎn)的兩面，化害為利，轉(zhuǎn)敗為勝口語交際：辯論2.2.肯定其正，剖析其誤肯定其正，剖析其誤

7、 辯論中往往有這種情形，對方提出的觀點(diǎn)并不完全是錯(cuò)的，辯論中往往有這種情形，對方提出的觀點(diǎn)并不完全是錯(cuò)的，而是正誤混雜，求同析異則能化解這個(gè)難題。求同析異不急著而是正誤混雜，求同析異則能化解這個(gè)難題。求同析異不急著全面反擊，而是先肯定對方論點(diǎn)里正確的部分，再抓住其錯(cuò)誤全面反擊，而是先肯定對方論點(diǎn)里正確的部分，再抓住其錯(cuò)誤的地方加以剖析，在有效的剖析里弄清問題本質(zhì)。的地方加以剖析，在有效的剖析里弄清問題本質(zhì)。例：班干部輪流好例：班干部輪流好/ /競選好競選好 這一論題在雙方闡述觀點(diǎn)時(shí)定會(huì)有一這一論題在雙方闡述觀點(diǎn)時(shí)定會(huì)有一些重疊的論述，這時(shí)便需要肯定對方論點(diǎn)里正確的部分，再抓些重疊的論述，這時(shí)便

8、需要肯定對方論點(diǎn)里正確的部分，再抓住其錯(cuò)誤的地方加以剖析，在有效的剖析里弄清問題本質(zhì)。住其錯(cuò)誤的地方加以剖析，在有效的剖析里弄清問題本質(zhì)。口語交際：辯論3.3.曉以利害，以情動(dòng)人曉以利害，以情動(dòng)人 在辯論中，有時(shí)爭辯的核心問題往往是某一事物在辯論中，有時(shí)爭辯的核心問題往往是某一事物的利與害、得與失的問題，根據(jù)這個(gè)問題，我們在涉的利與害、得與失的問題，根據(jù)這個(gè)問題，我們在涉及這一類辯題的辯論時(shí)，可以針對對方的不同觀點(diǎn)，及這一類辯題的辯論時(shí)，可以針對對方的不同觀點(diǎn)，曉以利害，讓對方在權(quán)衡利害得失關(guān)系后，放棄其錯(cuò)曉以利害，讓對方在權(quán)衡利害得失關(guān)系后，放棄其錯(cuò)誤主張，使之與辯者的觀點(diǎn)趨向統(tǒng)一。誤主張，

9、使之與辯者的觀點(diǎn)趨向統(tǒng)一?？谡Z交際：辯論4.4.巧設(shè)問題，因勢利導(dǎo)巧設(shè)問題，因勢利導(dǎo) 司馬遷認(rèn)為：司馬遷認(rèn)為：“善戰(zhàn)者因其勢而利其善戰(zhàn)者因其勢而利其導(dǎo)導(dǎo)”。這句話同樣適用于辯論，即善辯者，。這句話同樣適用于辯論，即善辯者，對對方的觀點(diǎn)并不立即反駁，而是利用其中對對方的觀點(diǎn)并不立即反駁，而是利用其中的模棱兩可，一步步地引導(dǎo)，最終水到渠成，的模棱兩可，一步步地引導(dǎo)，最終水到渠成，引出自己的正確觀點(diǎn)，否定別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，引出自己的正確觀點(diǎn)，否定別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，這就是這就是“因勢利導(dǎo)因勢利導(dǎo)”法。法?？谡Z交際：辯論六、辯論計(jì)謀六、辯論計(jì)謀1.1.順其意而用，逆其道而行順其意而用，逆其道而行 百戰(zhàn)奇法百

10、戰(zhàn)奇法中說：中說：“順其意而用，逆其道而行之順其意而用，逆其道而行之”。意思是說順從中謀求攻敵之法，在佯順中將敵人制服。在意思是說順從中謀求攻敵之法，在佯順中將敵人制服。在這里順敵是為了制敵，而逆勢又是借助于順勢，順逆結(jié)合，這里順敵是為了制敵，而逆勢又是借助于順勢，順逆結(jié)合，掌握戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)。掌握戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)。 這一軍事謀略也可以用于辯論，在發(fā)現(xiàn)論敵的意圖之這一軍事謀略也可以用于辯論，在發(fā)現(xiàn)論敵的意圖之后，因勢順從，誘敵深入，一直引向荒謬的極點(diǎn)，然后突后，因勢順從，誘敵深入，一直引向荒謬的極點(diǎn)，然后突然逆轉(zhuǎn)，殺回馬槍，擊中其要害，置論敵于死地。然逆轉(zhuǎn)，殺回馬槍，擊中其要害，置論敵于死地。口語交

11、際：辯論事例四： 一個(gè)病人進(jìn)入醫(yī)院，對護(hù)士說：一個(gè)病人進(jìn)入醫(yī)院，對護(hù)士說：“請把我安排在請把我安排在三等病房，因?yàn)槲液芨F。三等病房，因?yàn)槲液芨F?！?護(hù)士說：護(hù)士說：“沒有人能幫助你嗎？沒有人能幫助你嗎？” 病人回答：病人回答：“沒有，我只有一個(gè)姐姐，她是修女，沒有，我只有一個(gè)姐姐，她是修女，也很窮。也很窮?！?護(hù)士嘲笑說：護(hù)士嘲笑說：“修女富得很，因?yàn)樗蜕系劢Y(jié)了修女富得很，因?yàn)樗蜕系劢Y(jié)了婚?；椤！?病人聽了護(hù)士的諷刺，十分生氣，回敬道：病人聽了護(hù)士的諷刺，十分生氣，回敬道：“ ”那你向我姐夫要錢吧那你向我姐夫要錢吧 口語交際：辯論2.2.借用幽默，消窘解困借用幽默，消窘解困 在交際活動(dòng)中，

12、幽默而機(jī)智的妙語就像在交際活動(dòng)中，幽默而機(jī)智的妙語就像潤滑劑，可以融洽雙方的感情；坦率而風(fēng)趣潤滑劑，可以融洽雙方的感情；坦率而風(fēng)趣的話猶如開竅藥，能夠創(chuàng)造神奇的效果。的話猶如開竅藥，能夠創(chuàng)造神奇的效果?？谡Z交際：辯論 一天早晨，丘吉爾洗完澡，正在白宮的浴室里光著一天早晨，丘吉爾洗完澡，正在白宮的浴室里光著身子踱步時(shí)，有人在敲浴室的門。身子踱步時(shí)，有人在敲浴室的門。 “ “進(jìn)來吧，進(jìn)來吧。進(jìn)來吧，進(jìn)來吧?！鼻鸺獱柎舐暫暗馈Ｇ鸺獱柎舐暫暗?。 門一開，出現(xiàn)在門口的是美國總統(tǒng)羅斯福。他看到丘門一開，出現(xiàn)在門口的是美國總統(tǒng)羅斯福。他看到丘吉爾一絲不掛，便轉(zhuǎn)身想退出去。吉爾一絲不掛，便轉(zhuǎn)身想退出去。 “

13、“進(jìn)來吧，總統(tǒng)先生，進(jìn)來吧，總統(tǒng)先生，”丘吉爾伸出雙臂，大聲呼喚，丘吉爾伸出雙臂，大聲呼喚，“ ” 說完，兩人哈哈大笑起來。說完，兩人哈哈大笑起來。 你看！英國首相對美國總統(tǒng)的你看！英國首相對美國總統(tǒng)的坦誠相坦誠相見見，是絕對沒有任何一絲隱瞞??！，是絕對沒有任何一絲隱瞞?。∈吕澹嚎谡Z交際：辯論 在辯論中，常常會(huì)遇到一些無在辯論中，常常會(huì)遇到一些無禮的詭辯。這些大多是窮途末路，禮的詭辯。這些大多是窮途末路，卻又很難用真理來駁倒他。這時(shí)可卻又很難用真理來駁倒他。這時(shí)可以用各路設(shè)卡，多方制敵的方法。以用各路設(shè)卡，多方制敵的方法?？谡Z交際：辯論事例六：從前，有位財(cái)主，窮人見他都必須低頭。有次，一位年

14、輕人見到從前，有位財(cái)主，窮人見他都必須低頭。有次，一位年輕人見到他后卻昂首挺胸的向前走。財(cái)主很氣憤，罵道：他后卻昂首挺胸的向前走。財(cái)主很氣憤，罵道：“窮小子，你為何不窮小子，你為何不低頭？低頭？” “ “你有錢，可你的錢并不給我，我為何要向你低頭？你有錢，可你的錢并不給我，我為何要向你低頭？” “ “好吧，我把我的錢拿十分之二給你，你給我低頭。好吧，我把我的錢拿十分之二給你，你給我低頭?！?“ “你拿十分之八，我拿十分之二，這不公平，我還是不低頭。你拿十分之八，我拿十分之二，這不公平，我還是不低頭?！?“ “那么我把我的錢拿一半給你，你給我低頭！那么我把我的錢拿一半給你，你給我低頭！” “ “

15、那時(shí)候，我和你平等了，為何要向你低頭？那時(shí)候，我和你平等了，為何要向你低頭？” “ “那么，我把我的錢全部給你，你該向我低頭了吧！那么，我把我的錢全部給你，你該向我低頭了吧！” “ “ ” 財(cái)主無言以對，尷尬不已。財(cái)主無言以對，尷尬不已。 那我就是財(cái)主，你是窮人，你應(yīng)該向我低頭。那我就是財(cái)主，你是窮人，你應(yīng)該向我低頭?？谡Z交際：辯論4.4.委婉答話，巧妙回?fù)粑翊鹪挘擅罨負(fù)?面對論敵的攻擊，以含蓄、幽默的形面對論敵的攻擊，以含蓄、幽默的形式來進(jìn)行反詰，這一巧妙的反詰不僅能贏式來進(jìn)行反詰，這一巧妙的反詰不僅能贏得觀眾的掌聲，而且可使尋釁者在被譏諷、得觀眾的掌聲，而且可使尋釁者在被譏諷、嘲弄中無

16、地自容。反詰其實(shí)是一種嘲弄中無地自容。反詰其實(shí)是一種“明知明知故問故問”這種方法的特點(diǎn)是抓住論敵觀點(diǎn)的這種方法的特點(diǎn)是抓住論敵觀點(diǎn)的要害，單刀直入，從反面提問，答案往往要害，單刀直入，從反面提問，答案往往就包含在問話中。就包含在問話中?？谡Z交際：辯論事例七： 俄國詩人馬雅可夫斯基不太注意儀表。有一次，俄國詩人馬雅可夫斯基不太注意儀表。有一次，他戴一頂破帽子外出，一個(gè)游手好閑的人嘲笑他：他戴一頂破帽子外出，一個(gè)游手好閑的人嘲笑他：“喂，你腦袋上的那個(gè)東西是什么玩藝？是帽子喂，你腦袋上的那個(gè)東西是什么玩藝？是帽子嗎？嗎？” 馬雅可夫斯基應(yīng)聲反問：馬雅可夫斯基應(yīng)聲反問：“ ”你愚蠢得連頂破帽子都不認(rèn)

17、識了？你愚蠢得連頂破帽子都不認(rèn)識了？口語交際：辯論每個(gè)小組任選一個(gè)感興趣的辯題，然后每個(gè)人抽簽決定做正方還是反方，進(jìn)行辯論。電腦時(shí)代需要電腦時(shí)代需要/ /不需要認(rèn)真練字不需要認(rèn)真練字 班干部輪流好班干部輪流好/ /競選好競選好互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)/ /疏遠(yuǎn)人們的疏遠(yuǎn)人們的感情感情口語交際：辯論辯論小結(jié)：1.1.辯論前，要做充分準(zhǔn)備。辯論前，要做充分準(zhǔn)備。有針對性地收集材料。既要收集能證明自己觀點(diǎn)的材有針對性地收集材料。既要收集能證明自己觀點(diǎn)的材料，也要收集能反駁對方觀點(diǎn)的材料。料，也要收集能反駁對方觀點(diǎn)的材料。選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣?。選擇的事例要有說服力。可以引用名人名言。根據(jù)觀點(diǎn)對材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可根據(jù)觀點(diǎn)對材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點(diǎn)記在卡片上。以把要點(diǎn)記在卡片上?？谡Z交際：辯論辯論小結(jié)：2.2.辯論時(shí)，既要證明自己，又要反駁別人。辯論時(shí)，既要證明自己，又要反駁別人。我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己的我方陳述時(shí)，要充分利