1、、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“V”）。纖弱（qi 01 xi6）皎吉（jiji ao）難舍（sheshe）歌曲（qu親昵（nini）隨即（jiji）帆影（f anf印）跳躍（yao1.去看海，有讀不完的生命啟迪。（反問句）2他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。（縮句）3隔壁阿婆不是蹲在河邊石塊上用棒子打衣服嗎？（改成陳述句）:4通過讀詩，使我增加了不少知識。（改病句） 七、修辭辨析。1紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞。（）2.首詩，就是一首清淡的水墨畫。（）3不都把思念家鄉和親人的心情寫活了嗎？（）4.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。（）5危樓高百尺，手可

2、摘星辰。（）八、填寫詩句。1.輕風扶細柳，_。2洛陽城里見秋風，_與詩同行復習檢測基礎知識點點記gui dao long song1_r_4a1nr i1r T iiiiT_1yineyi j Lng huQ geng yi weiqu)yue)(略）聞趣事：-勝一（）：（ ） 身世（四、詞語點將（據意寫詞）1.有節奏的誦讀。()3.親熱的緊靠著。()5.死板，不靈活。()五、，擇優錄取（選擇加點的字義）。1.近種籬邊菊，秋天未者花。( )2. 花開花詢L（)感激3.難聞的怪味（)奇異4. 長安一片月，萬戶搗衣聲。( )為一體：_）遇：_2.纖細而柔弱。（）4過去經歷的事情再次在腦子里顯現。（

3、穿戴接觸依附下落拒絕道歉凋落非常責備驚奇錘打攻擊攪擾擺弄三、補充詞語并解釋所填的字義。六、句子加工廠。3故園東望路漫漫，_4明月松間照，。九、 準確連線（詩題與作者連線）。李白送李少府貶峽中王少府貶長沙王維尋陸鴻漸不遇張籍 籍曰逢入京使岑參子夜吳歌高適秋思僧皎然山居秋暝十、內容梳理（課文回放）。1我們去看海這首詩中“ _”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，全詩的字里行間包含著作者 _ 的感情。2爸爸的鼾聲這首兒童詩運用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲“就像_”，爸爸的鼾聲停了，他又覺得“ _”。全詩情趣盎然，充滿了父子親情。3致老鼠這首兒童詩中，把老鼠當作了 _ ，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，

4、小詩人希望老鼠和 _ 交上朋友，表現了 _ 。4給詩加“腰”中蘇小妹加的詩腰是“ _ ”和“_ ”，他們加在詩句的中間，其實是詩眼，雖然僅用一字，卻能出神入化。裙財2溫故知新1、給加點字注音澎湃（）出軌（）纖弱（)逸聞趣事（)岑參（）親昵（）依偎（)略勝一籌（)2、把詩中的“秋”一文中有關 匚秋的詩句摘抄下來。_我還知道一些寫秋的詩句： _3、讀了詩中的“秋”一文，我學到了一些欣賞詩歌的方法： _含英咀華1、品讀王維的鳥鳴澗，回答問題人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。(1)王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了、_ 等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的 _。(2)“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？參考答案、彭湃啟迪軌道朗誦吟哦意境花梗依偎_ 、xi cn1 jidshequnijif anyue三、逸散失融調和籌籌碼際、萌 申 遭遇四、吟哦纖弱依偎浮現呆板五、六、1、鮮亮的花朵被歌聲濺起。2、去看海，不是有讀不完的生命啟迪嗎？3、臉上現出痛苦。4、隔壁阿婆蹲在河邊石塊上用棒子打衣服。5、讀