第二章整式的加減活動課-探究規律(2008年湖北省優質課件)--_第1頁
第二章整式的加減活動課-探究規律(2008年湖北省優質課件)--_第2頁
第二章整式的加減活動課-探究規律(2008年湖北省優質課件)--_第3頁
第二章整式的加減活動課-探究規律(2008年湖北省優質課件)--_第4頁
第二章整式的加減活動課-探究規律(2008年湖北省優質課件)--_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、數 學 活 動人教版義務教育課程標準實驗教科書數學七年級上冊第二章人教版義務教育課程標準實驗教科書數學七年級上冊第二章 整式的加減整式的加減 數數 學學 活活 動動 探究規律探究規律 問題一問題一: 用火柴棍拼三角形用火柴棍拼三角形火柴火柴棍棍(根根) n 7 6 5 4 3 2 1三角三角形形(個個)圖形探究圖形探究尋找規律尋找規律n=1n=4n=3n=2n=1n=2n=3n=4 問題二問題二: 用小正方形拼大正方形用小正方形拼大正方形 材料：材料：若干個邊長為若干個邊長為1的小正方形的小正方形 n=2 n=3 n=4 思考思考: 邊長為邊長為n的正方形比邊長為的正方形比邊長為n-1的的正方

2、形多幾個小正方形正方形多幾個小正方形?n=1 問題二問題二: 用小正方形拼大正方形用小正方形拼大正方形 材料：材料：若干個邊長為若干個邊長為1的小正方形的小正方形 n=2 n=3 n=4 思考思考: 邊長為邊長為n的正方形比邊長為的正方形比邊長為n-1的的正方形多幾個小正方形正方形多幾個小正方形?n=1解決問題解決問題鞏固提高鞏固提高 (1) 如圖是一個有規律排列的數表,請用含n的代數式(n為正整數)表示數表中第n行第n列的數:_n2-n+1（ ）第3行12354871615614131012119第4行第2行第1行第4列第3列第2列第1列第n列第n行. (2) 金秋時節金秋時節, ,襄樊市第

3、七中學為了迎襄樊市第七中學為了迎接湖北省數學優質課的召開接湖北省數學優質課的召開, ,用菊花布用菊花布置校園置校園, ,花盆按上、下、左、右四個方花盆按上、下、左、右四個方向逐漸增加的規律擺放向逐漸增加的規律擺放, , 則擺第則擺第n個圖個圖需要需要_盆白色菊花，盆白色菊花，_盆黃色菊盆黃色菊花花 圖圖1圖圖2圖圖3圖圖1圖圖2圖圖3圖圖1圖圖2圖圖3一、小結與反思：一、小結與反思：通過這節活動課的探究通過這節活動課的探究,你有什么收獲你有什么收獲?二、布置作業：二、布置作業：必做題：用黑白兩種顏色的正方形紙片必做題：用黑白兩種顏色的正方形紙片,按黑色紙片逐按黑色紙片逐漸加漸加1的規律拼成一副圖案的規律拼成一副圖案,則第則第4個圖案中有黑白紙片共個圖案中有黑白紙片共_張；第張；第n個圖案有黑白紙片共個圖案有黑白紙片共_張張回顧反思回顧反思布置作業布置作業n=1n=3n=2回顧反思回顧反思布置作業布置作業 課后思考：某些植物發芽有這樣一種規律：課后思考：某些植物發芽有這樣一種規律：當年所發新芽第二年不發芽當年所發新芽第二年不發芽,老芽在以后每年老芽在以后每年都發芽都發芽.發芽規律見下表發芽規律見下表(設第一年前的新芽數設第一年前的新芽數為為a)照這樣下去，第照這樣下去，第8年老芽數與總芽數分年老芽數與總芽數分別是多少？別是多少？ 8a 5a 3a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論