1、寒假結束了，想想有感寒假結束了，想想有感觸的事，大家分享一觸的事，大家分享一下下想象有一家銀行每天早上都在你的想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入帳戶里存入86,400，可是每天的，可是每天的帳戶余額都不能結轉到明天，一到帳戶余額都不能結轉到明天，一到結算時間，銀行就會把你當日未用結算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。盡的款項全數刪除。這種情況下你會怎么做呢？這種情況下你會怎么做呢？當然，當然，每天不留分文地全數每天不留分文地全數提領是最佳選擇。提領是最佳選擇。你可能不你可能不曉得，曉得，其實我們每個人都有其實我們每個人都有這樣的一個銀行，這樣的一個銀行，她的名字她的名字是時間是

2、時間()。離高考還有天向前走向前走 高考倒計時牌又撕下了一頁，亮的刺高考倒計時牌又撕下了一頁，亮的刺眼的眼的“”“”赫然映入眼簾，心猛地一驚：只赫然映入眼簾，心猛地一驚：只剩天了！剩天了！ 這時的我們，也許驚慌，也許茫然，這時的我們，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊，也許在潛意中還會有些頹廢，也許徘徊，也許在潛意中還會有些頹廢，不管怎樣，走向前，一步一步讓夢永在心不管怎樣，走向前，一步一步讓夢永在心間！只要明天還在，只要陽光依舊，就不間！只要明天還在，只要陽光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來！春雷定將滾滾而來！ 收心 只有及時收

3、心才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。 1、調節生物鐘。 2、嚴守紀律要求。 3、制定學習計劃。 處于年級、縣市前列，可以說一只腳邁處于年級、縣市前列，可以說一只腳邁入了大學的校門，但并不等于已經進入大學。入了大學的校門，但并不等于已經進入大學。要想真正成為名牌大學的天之驕子，還有很長要想真正成為名牌大學的天之驕子，還有很長的路要走。（這條路究竟有多長？）的路要走。（這條路究竟有多長？） 考大學，競爭很激烈。有競爭，就有成考大學，競爭很激烈。有競爭，就有成功和失敗。要成功，就要奮力奔跑！功和失敗。要成功，就要奮力奔跑

4、！( (為什么為什么必須奔跑？）必須奔跑？）臨淵羨魚，不如退而結網。臨淵羨魚，不如退而結網。 在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。而起，迎著朝陽跑去。一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？自然現象寓哲理自然

5、現象寓哲理生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競渡，處處都生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競渡，處處都是蕓蕓眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的是蕓蕓眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一個瞬間，我們若消極懈怠，不思上進，每一道驛站，每一個瞬間，我們若消極懈怠，不思上進，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。 接下來的四個月，將直接決定我們每

6、一個同學今后的接下來的四個月，將直接決定我們每一個同學今后的生活狀態和人生軌跡，我們必須生活狀態和人生軌跡，我們必須“ “奔跑奔跑” ”，而且必須跑得比，而且必須跑得比我們的競爭對手更快！我們的競爭對手更快！ 不奔跑，就意味著失敗和淘汰！誰愿意想象，不奔跑，就意味著失敗和淘汰！誰愿意想象，高考的失利，人生的失敗，在今年這個炎炎的高考的失利，人生的失敗，在今年這個炎炎的夏日遭遇冷冷的冬季？夏日遭遇冷冷的冬季？考好大學考好大學意味著：意味著： 看不完的書，做不完的題，考不完的試。看不完的書，做不完的題，考不完的試。考好大學考好大學意味著：意味著： 休息時腦海里仍不斷涌出化學反應，休息時腦海里仍不斷

7、涌出化學反應， 睡覺時嘴里呢喃著一個個英語單詞。睡覺時嘴里呢喃著一個個英語單詞。考好大學考好大學意味著：意味著： 汗水，淚水，希望，失望。汗水，淚水，希望，失望。考好大學考好大學意味著：意味著： 只有不屈不撓只有不屈不撓, , 才能換來明日輝煌才能換來明日輝煌“問題生問題生”高考成狀元高考成狀元王瀛：信念堅定就會有奇跡王瀛：信念堅定就會有奇跡人物簡介人物簡介王瀛：上海市文科狀元，現就讀于北京大學光王瀛：上海市文科狀元，現就讀于北京大學光華管理學院。華管理學院。學習成績長期學習成績長期“擺尾擺尾”，高考前，高考前3個月突然發力，最后成個月突然發力，最后成為當年上海市文科狀元。奇跡是怎么產生的？王

8、瀛以自為當年上海市文科狀元。奇跡是怎么產生的？王瀛以自身經歷提醒高三學子，只要有堅定的信念，夢想并非遙身經歷提醒高三學子，只要有堅定的信念，夢想并非遙不可及。不可及。在初中，王瀛是個在初中，王瀛是個“問題小子問題小子”，成績在班上排最后幾，成績在班上排最后幾名。到了高中，他的成績依然徘徊不前，即使到了高三名。到了高中，他的成績依然徘徊不前，即使到了高三上學期，全年級上學期，全年級500多名學生中，他僅排在多名學生中，他僅排在400名左右。名左右。因為成績不好，同學瞧不起他，任課老師對他失去了信因為成績不好，同學瞧不起他，任課老師對他失去了信心，基本沒人理睬王瀛。心，基本沒人理睬王瀛。這樣一種狀

9、態，讓王瀛自責，也開始反思。為了證明這樣一種狀態，讓王瀛自責，也開始反思。為了證明“我也可以我也可以”，王瀛在考前三個月從頭開始學起，堅定學，王瀛在考前三個月從頭開始學起，堅定學習信念、找準學習目標，摒棄一切雜念，習信念、找準學習目標，摒棄一切雜念，“心中只有一個心中只有一個念頭，那就是學習念頭，那就是學習”，并努力尋找適合自己的學習方法。，并努力尋找適合自己的學習方法。他認為有兩個方法對于其他考生也是適用的，一是追求他認為有兩個方法對于其他考生也是適用的，一是追求效率，在有限的時間內掌握更多的知識；二是注意休息，效率，在有限的時間內掌握更多的知識；二是注意休息，只有精神飽滿才能應付第二天的高

10、強度學習。只有精神飽滿才能應付第二天的高強度學習。高考成績出來后，他考了高考成績出來后，他考了549分（滿分分（滿分600分），這個分），這個成績折合全國卷的成績是成績折合全國卷的成績是708分，成為當年上海的高考文分，成為當年上海的高考文科狀元。科狀元。通過自身經歷，王瀛告誡高三考生，信念對于成功非通過自身經歷，王瀛告誡高三考生，信念對于成功非常重要。在高三最后階段，要拋開與高考無關的所有事常重要。在高三最后階段，要拋開與高考無關的所有事物，不要因為各種因素，比如質檢考的失利等放棄自己物，不要因為各種因素，比如質檢考的失利等放棄自己的信念。的信念。 大家覺得高三生活會是什么樣的呢？ 談談感受

11、 讓我們來欣賞一下圖片傻子還是斗士傻子還是斗士再看衡水二中的學友們再看衡水二中的學友們看看衡水二中的學友們看看衡水二中的學友們很多同學都說7 8改改樣式，背景圖片吧 在年輕的韶華里，我告訴我，在年輕的韶華里，我告訴我，自己將有屬于自己的生活，自己將有屬于自己的生活，我要離開這沒有明媚陽光的角落。我要離開這沒有明媚陽光的角落。我的生命沒有時光的蹉跎，我的生命沒有時光的蹉跎，當看見升起的太陽時，當看見升起的太陽時，我告訴我，必須鍥而不舍我告訴我，必須鍥而不舍鍥而不舍到明天，沒有理由回落。鍥而不舍到明天，沒有理由回落。穿越云層的黑影，那是天河，穿越云層的黑影，那是天河，我要堅持到發現彩虹終點的一刻。

12、我要堅持到發現彩虹終點的一刻。飄浮在自由的羽翅上，離開那些失落，飄浮在自由的羽翅上，離開那些失落，我要馳騁于明朝那金色的田野。我要馳騁于明朝那金色的田野。當沉重的旅行結束，當沉重的旅行結束，我將休息我疲憊的思索，我將休息我疲憊的思索，那是為了融合世界的光明和它的麗色。那是為了融合世界的光明和它的麗色。我的生命沒有時光的蹉跎，我的生命沒有時光的蹉跎，當看見落山的太陽時，當看見落山的太陽時，我告訴我，必須鍥而不舍我告訴我，必須鍥而不舍鍥而不舍到明天，沒有理由回落。鍥而不舍到明天，沒有理由回落。鍥而不舍，鍥而不舍，鍥而不舍鍥而不舍，鍥而不舍，鍥而不舍鍥而不舍到明天吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第一個饅頭

13、，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。吃了第三個饅頭，飽了。由此下結論，只要吃第三個饅頭就可以了。由此下結論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅頭的效果？個饅頭的效果？饅頭理論饅頭理論 . 成功沒有電梯，只有一步一個腳印的成功沒有電梯，只有一步一個腳印的樓梯。樓梯。 如果你想改變自己的命運，如果你想通如果你想改變自己的命運，如果你想通過自己而改變父母及家庭的命運，請先問過自己而改變父母及家庭的命運，請先問一問自己：一問自己：“我曾為此付出過什么？我曾為此付出過什么？”

14、1.認真回顧課本知識一輪復習階段過程主要是對全部課程的回顧。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順。第一輪復習基本要結束了,大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，鞏固不熟悉的知識，再“精”做題目。很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。如果實在跟不上節奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標記，以利于及時的回顧。在學的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互

15、相給對方做考察，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補齊。在處理作業上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自

16、己做題時的思維。謹記：重復是記憶之本，動筆是成謹記：重復是記憶之本，動筆是成功之母。功之母。要每天必練要每天必練, ,決不能決不能-“-“急剎車急剎車”,”,每每天都要抽出固定時間以練筆的形式天都要抽出固定時間以練筆的形式強化鞏固自己的弱科和優化自己的強化鞏固自己的弱科和優化自己的強科，時間不宜太長，題量不易太強科，時間不宜太長，題量不易太大。大。處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做

17、一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。 1.作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考， 高考考試當平時。 2.堅持：貴在堅持、難在堅持、成在堅持。 3.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。 4.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神 。 5.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題， 其實它對你很重要,其實它對別人也是一個了 不起的難題。帶著一臉的興奮和茫然，帶著一臉的興奮和茫然，我們已經度過了高中的大我們已經度過了高中的大部分時間，時間在我們面部分時間，時間在我們面前匆匆劃過，留下一道道前匆匆劃過，留下一道道優美的弧線，或許也留下優美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾了揮之不去的遺憾努力造就實力努力造就實力態度決定高度態度決定高度 沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷。當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫你忙！ 每個人都可以成為自己的預言家，信念的力量，往