1、漫畫：是一種具有漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性諷刺性或幽默性的的繪畫。通過繪畫。通過夸張、比喻、象征夸張、比喻、象征等手法，等手法，借幽默、詼諧的畫面，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或諷刺、批評或歌頌歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）的道理（寓意）了解漫畫 是指把漫畫從是指把漫畫從圖片圖片轉換成轉換成文字文字表述的一種考題。表述的一種考題。中考題中考查的中考題中考查的漫畫常常是從當前時事或生活事態漫畫常常是從當前時事或生活事態中取材。中取材。明明 確確 題題 型型認真觀察下面這幅漫畫學蟬之驢，按要求答題（5分）（1）請用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內容。（3

2、分）（2）這幅漫畫對你有什么啟示？簡要回答。（25個字以內）（2分）認真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。（1）給漫畫擬一個標題，）給漫畫擬一個標題，5字以字以內。（內。（2分）分）標題：（2）這幅漫畫諷刺了什么現象？（2分）答: 認真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。(4分) （1）給這幅漫畫擬一個標題，6字以內。(2分)（2）這幅漫畫諷刺了什么現象？請簡要回答。(2分) 題型1 介紹畫面 題型2 揭示寓意 題型3 擬寫標題（1）請用簡潔的語言介紹這幅漫畫學蟬之驢的內容。 要點：圖上畫了一頭驢和一只蟬；蟬正在唱歌，驢聽了，心想，蟬老弟唱得好，俺要學唱歌。（3分，一點一分，只能客觀介紹，如展開想象、描

3、寫、議論扣1分）你能找到規律嗎？標題標題： （可以沒有）（可以沒有）即即題目，往往告知或暗示漫題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。畫的主題思想。:（可以沒有（可以沒有) 是是對畫面情景的提示與對畫面情景的提示與注解。注解。是畫面各是畫面各“因因素素”構成的情景；構成的情景；題型題型1 1、畫面描述題、畫面描述題解題要領：解題要領：1 1、仔細觀察整體畫面、仔細觀察整體畫面 要仔細觀察畫面上人或事物（含人物的服飾、動作、表要仔細觀察畫面上人或事物（含人物的服飾、動作、表情），標題以及其他文字信息等情），標題以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客觀描述畫面、抓住特征客觀描述畫面 抓住能反映畫面

4、寓意的特征進行詳細描繪，描述時抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪，描述時只要只要求對漫畫內容本身加以說明求對漫畫內容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。西。3 3、 注意說明的順序注意說明的順序可采用可采用“由上到下由上到下”“”“由左到右由左到右”“”“先中間后兩邊先中間后兩邊” “總總分分總總” “總總分分”等的說明順序。等的說明順序。如有標題，一定要先寫出來如有標題，一定要先寫出來(如如“這是一幅標題為這是一幅標題為的畫。的畫。”)，然后依次介紹畫面內容（

5、先背景后人物）。，然后依次介紹畫面內容（先背景后人物）。 題型1. .描述畫面 請說明右邊漫請說明右邊漫畫的題面內容。畫的題面內容。（3分）分）“砍砍” 題型題型 . .介紹介紹畫面題 注意：注意： 1. 標題：砍標題：砍2. 主體、背景。主體、背景。3.細節：人物動作、細節：人物動作、語言和表情等語言和表情等.4. 不要主觀想象不要主觀想象.“砍砍”題型題型 . .描述畫面題 參考答案參考答案：這幅名這幅名為為砍砍的漫畫中，的漫畫中，有許多樹樁，有許多樹樁，一個一個人人腳踏在腳踏在樹樁樹樁上，上，站立著。他一手拿站立著。他一手拿著一把著一把大斧大斧，一手，一手放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。

6、他他砍光砍光了樹，了樹，腦袋腦袋也也不翼而飛不翼而飛。“砍砍” 觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內容，內容，5050字左右。字左右。 標題標題: 主體主體: 細節細節:等待等待 掉進水里的掉進水里的人、岸上的記者人、岸上的記者 水中的手、岸水中的手、岸上的人架著攝象機，上的人架著攝象機，拿著話筒，回頭望拿著話筒，回頭望參考答案：參考答案：有一個人掉進水里，只露出一有一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援；幾個新聞記者站在岸只手，正急待救援；幾個新聞記者站在岸邊，架起攝像機，拿著話筒，回頭望著，邊，架起攝像機，拿著話筒，回頭望著，他們在等待救援者的出現。他們

7、在等待救援者的出現。題型2 揭示寓意（2）這幅漫畫）這幅漫畫對你有什么啟示？對你有什么啟示？簡要回答。（簡要回答。（25個個字以內）（字以內）（2分）分）不能盲目模仿，要根據自己的特點走適合自己的路。（2分，一點1分，意對即可，超出25字扣1分）1、聯系生活：由畫面聯想到生活、社會，由、聯系生活：由畫面聯想到生活、社會，由一個人聯想到一類人一個人聯想到一類人2、挖掘道理、挖掘道理 由表及里，有畫面到生活，挖掘出漫畫由表及里，有畫面到生活，挖掘出漫畫蘊涵的深刻道理。蘊涵的深刻道理。3、揭露諷刺、揭露諷刺 概括寓意要語言簡明，語言要講究，一概括寓意要語言簡明，語言要講究，一般可選用般可選用“反映反

8、映”“”“贊美贊美”“”“歌頌歌頌”“”“諷諷刺刺”“”“揭露揭露”“”“批判批判”等詞語作為概括寓意等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。的謂語中心詞。方法歸納方法歸納:題型題型2.揭示寓意題揭示寓意題揭示這幅漫畫的寓揭示這幅漫畫的寓意，意，25字左右。（字左右。（3分）分） 注意：注意： 由畫面聯想到由畫面聯想到生活、社會，由一生活、社會，由一個人聯想到一類人。個人聯想到一類人。“砍砍”“砍砍”題型題型2.揭示寓意題揭示寓意題“砍砍”“砍砍”畫面：畫面：人砍樹，腦袋不翼而飛人砍樹，腦袋不翼而飛.由畫面到生活：由畫面到生活： 人類破壞森林、生態、人類破壞森林、生態、環境，自然懲罰人類環境，自然懲罰

9、人類.寓意 這暗寓了人類耗盡這暗寓了人類耗盡自然資源的結果必然是自然資源的結果必然是自取滅亡，所以我們要自取滅亡，所以我們要走可持續發展道路。走可持續發展道路。分析分析: 大多數學生的答案，與大多數學生的答案，與保護森林、生保護森林、生態、環境態、環境聯系，是可以的。還可以更深刻聯系，是可以的。還可以更深刻地理解為：地理解為： “諷刺和鞭撻了現實生活中某些沒有諷刺和鞭撻了現實生活中某些沒有頭腦、沒有思想的人，無知妄為、魯莽、頭腦、沒有思想的人，無知妄為、魯莽、霸道，做了錯事卻不知悔過。霸道，做了錯事卻不知悔過。” 題型2 揭示寓意（2）這幅漫畫諷刺了什么現象？請簡要回答。(2分)答： 有些人發

10、達之后就忘記了自己的親人朋友，喪失了以前純樸的品性。（意對即可，2分 ）題型3. 擬寫標題（1）給漫畫擬一個標題，）給漫畫擬一個標題，5字以內。（字以內。（2分）分）標題：適得其反、事與愿違、弄巧成拙、如此宣傳、“榜樣”（2分，答成“亂涂亂畫”不給分）題型題型3. 3. 擬寫標題擬寫標題 仔細欣仔細欣賞右邊這幅賞右邊這幅漫畫，為漫漫畫，為漫畫擬定一個畫擬定一個標題。（不標題。（不超過超過10個字）個字）注意：不能注意：不能以以“無題無題”為題。為題。 愛與礙 還“我”生存空間 給我一點空間 溺愛是害； 沉重的愛 扭曲的愛方法指導1.如果是諷刺性漫畫，可用如此XX格式。2.如果是諷刺性漫畫，可用

11、反語的修辭方法。3.根據漫畫的內容取標題。4.根據漫畫所揭示的寓意取標題。題型3. 擬寫標題給這幅漫畫擬一個標題，6字以內。(2分)答：老友的困惑、如此兄弟、忘本、勢利眼、發跡之后、翻臉不認友（2分，有錯別字扣1分）請為下面這則請為下面這則漫畫擬一則標漫畫擬一則標題。題。1.如此如此“跨欄跨欄” 2.“跨跨欄高手欄高手”讀漫畫：1.用簡潔的語言描述畫面的內容；2.說說這幅漫畫的寓意。 這是一幅“祖孫三帶”的漫畫:圖畫了一根別著一幅旱煙袋的布腰帶。圖畫了一根別著一把鑰匙的皮帶 。圖畫了一根掛著一個手機的皮帶。 它反映了人民群眾的生活水平不斷提高.仿真練習觀看右邊這幅漫畫，回答問題。1、請用簡潔的

12、文字，說明這幅漫畫的內容。 這是一幅題為“蒸了一鍋饃，費了三堆柴”的漫畫。畫面的中間是一個四方鍋臺，上面放著四個蒸屜，蒸屜上方冒著熱氣，蒸屜上自上而下寫著“發展經濟”四個大字。鍋臺的灶口里燃燒著兩棵樹，樹干上寫 著“環境”二字。2、這幅漫畫對你有什么啟示？請簡要回答。 發展經濟不能以犧牲環境為代價。題6、（ 2007年浙江臺州中考題）下面是一幅名為“小祖宗”軍訓的漫畫，請讀圖回答： 1、請用簡明的語言介紹畫面內容。 學校軍訓，烈日炎炎， 一位家長為了不讓孩子受 苦，費力地為他撐起一把 遮陽的大傘，盡力為他送上 一片陰涼，而自己卻累得 滿頭大汗。 2、請你簡述這幅漫畫的寓意。 諷刺生活中家長過分溺愛 孩子的現象。 （2009廣西南寧中考試題）圖文題：認真觀察下面這幅漫畫，按照要求回答下列問題（每小題2分，共4分） (1)請簡要說明這幅漫畫的內容。(50字以內) 爸爸和媽媽（一對父母）相對而站，他們高高地舉著一根橫桿，并不停地催促孩子跳過去，孩子卻因無法逾越而無奈地發呆（站在那兒）。 (2)根據自己的理解，說出這幅漫畫的寓意。(30字以內) 諷刺一些父母不顧孩子的能力（實際）而提出過高的要求。 1、用簡