1、幼兒英語教案人稱代詞 活動目標： 1、學習單詞nose cap 并初步學習歌謠 2、通過學習讓幼兒感到學英語的樂趣，對英語產生濃厚興趣 活動準備： 1、議長正方形的紙做帽子 2、圖畫，畫有兩個可疑活動鼻子的娃娃 3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別 活動過程： 一、學習單詞 1、出示正方形的紙 師：這是什么?(紙)我的本領可大了，我是一個魔術師。我可以把它變成別的東西，仔細看哦，看我把它變成什么? 變變變 2、教師制作帽子 師：變成了什么?帽子 帽子說：“我的名字叫cap，小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap 3、游戲 (1)出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地

2、念 cap (2)出示戴著cap的小娃娃，發現沒有了nose傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念 4、出示娃娃 老師：你看到了什么? 幼兒自由說，這個娃娃頭上戴著cap。 小娃娃有個壞習慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發生了什么? 小娃娃：“嗚嗚 我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認識我了。 快來快來幫幫它，轉動你們的小腦袋，想出一個好辦法。(幼兒自由討論，引出貼上nose) 我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。 娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。 師：那我們小朋友要不要說謊呢? 5、復述剛才發生的事情 師：我把剛才發生的事編成

3、了一首兒歌，就是我們今天要學習的 老師示范一次 幼兒跟讀 6、小結 游戲 貼鼻子 畫兩個沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。 幼兒英語教案人稱代詞2 游戲類型：角色游戲 適合年齡：5-6歲 游戲時間：8-10分鐘 游戲目的：訓練兒童的聽力以及動作協調能力;培養兒童養成良好的道德習慣 游戲準備：所有兒童必須掌握各種口令;兒童穿上代表各種小動物的服裝 游戲規則： 一名兒童做領隊，其他兒童站成一排，領隊面向大家。 當領隊說做某某動作而沒有說Simon Says時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。 當領隊說完Simon Says后，又說做某某動作

4、時，大家就必須做這一動作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。 領隊可以讓大家連續做同一動作，口令可快可慢。 游戲過程： 老師說：Hi, Children !今天我帶領大家做運動。你們說好不好?兒童可以說：OK. 老師扮成領隊，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時，如有人做動作，則被淘汰。 Teacher: Are you ready? Student: Yes. Teacher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down, please. Teacher: Simon s

5、ays, sit down, please. Teacher: Turn left. Teacher: Simon says, turn left . 可供選擇的口令： Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms. 幼兒英語教案人稱代詞3 教學目標： 1、復習以前的內容 2、學新詞新句 3、利用draw a造句子 教學準備：

6、線、三角形、圓形、心形的卡片、黑板、圖片 教學過程： 1、用英語日常用語進行對話Good morning,How are you? What your name?How old are you? 2、出示所學過的三角形、圓形、心形，花，蘋果進行復習 3、出示短線(從一個口袋里慢慢拉出一條短線)教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line? Where?(讓幼兒指出哪里有line)尋找 4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , s

7、hort line,邊教邊用手比畫。 5、出示黑板(簡略說明黑板的英語名稱)， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,Draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ，draw a line , Look, Whats the shape ?(出示圓形的圖片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上