1、祖國祖國俄國俄國 萊蒙托夫萊蒙托夫作者介紹：作者介紹：萊蒙托夫，萊蒙托夫，俄國俄國詩人詩人普希金普希金的繼承者的繼承者生平生平（18141841）3歲喪母，外祖母撫養成人，歲喪母，外祖母撫養成人，27歲決斗中彈而亡。歲決斗中彈而亡。主要作品：主要作品：詩人之死詩人之死帆帆假面舞會假面舞會高爾基高爾基對他的評價：對他的評價：“是一曲未唱完的歌是一曲未唱完的歌”自讀詩歌，思考：自讀詩歌，思考： 虔虔信信 慰慰藉藉 惦惦念念 顫顫抖抖 白白樺樺 覆覆蓋蓋 鑲嵌鑲嵌 從題目可知，詩人在詩中要表達的是什么？從題目可知，詩人在詩中要表達的是什么？ 統領全詩的句子是？統領全詩的句子是？預習檢測：預習檢測：虔

2、虔信（信（ ） 慰慰藉藉（ ）惦惦念（念（ ） 顫顫抖（抖（ ）白白樺樺（ ） 覆覆蓋（蓋（ ）鑲嵌鑲嵌（ ）qiqi n nxing qixing qi n njiji didi n n chch n n huhu f f 從題目可知，詩人在詩中要表達的是從題目可知，詩人在詩中要表達的是什么？什么？愛國之情愛國之情 統領全詩的句子是？統領全詩的句子是？“我愛祖國，但用的是奇異的愛情我愛祖國，但用的是奇異的愛情”預習檢測：預習檢測：再讀詩歌，思考下列問題：再讀詩歌，思考下列問題：1. “我愛祖國，但用的是奇異的愛我愛祖國，但用的是奇異的愛情情”用了什么修辭？用了什么修辭？2. “無論無論無論無

3、論無論無論 都都”這幾個句子表達什么意思？這幾個句子表達什么意思？3. 詩人為我們介紹了他愛的景物有詩人為我們介紹了他愛的景物有哪些？第三節又給我們描繪了什哪些？第三節又給我們描繪了什么場景？這些景物與場景有什么么場景？這些景物與場景有什么共同特點？你體會到什么感情？共同特點？你體會到什么感情？2、“無論無論鮮血換來的光榮，鮮血換來的光榮， 無論無論是充是充滿了高傲的虔誠的寧靜，滿了高傲的虔誠的寧靜， 無論無論是那遠是那遠古時代的神圣的傳言古時代的神圣的傳言， 都都不能激起我不能激起我心中的慰藉的幻夢。心中的慰藉的幻夢。 幾個表示幾個表示讓步讓步的句子，的句子，強調詩人強調詩人對祖國的這種對祖

4、國的這種“愛情愛情”是無以替代的。是無以替代的。 詩歌賞析：詩歌賞析：比喻比喻1、“我愛祖國，但用的是奇異的愛情我愛祖國，但用的是奇異的愛情”3、詩人為我們介紹了他愛的景物、詩人為我們介紹了他愛的景物有哪些？第三節又給我們描繪了什有哪些？第三節又給我們描繪了什么場景？這些景物與場景有什么共么場景？這些景物與場景有什么共同特點？你體會到什么感情？同特點？你體會到什么感情？草原、森林、河水、小路、夜色、草原、森林、河水、小路、夜色、燈火、輕煙、草原燈火、輕煙、草原 、大隊車馬、大隊車馬、田野、白樺田野、白樺農家生活場景農家生活場景普通、隨處可見普通、隨處可見在平淡的描述后是詩人對祖國真在平淡的描述

5、后是詩人對祖國真摯的感情。摯的感情。黑人談河流黑人談河流美國美國 蘭斯頓蘭斯頓休斯休斯 蘭斯頓蘭斯頓休斯：休斯：美國詩美國詩人人，黑人文藝復興運動領袖，黑人文藝復興運動領袖，被稱為被稱為“哈萊姆（紐約黑人哈萊姆（紐約黑人聚居區）的桂冠詩人聚居區）的桂冠詩人”，是是美國黑人文學最優秀的代表。美國黑人文學最優秀的代表。他寫作的題材大多是黑人的他寫作的題材大多是黑人的生活和生活和種族問題，為黑人文種族問題，為黑人文學開辟了現實主義道路。學開辟了現實主義道路。出出版有詩集版有詩集困倦的布魯斯困倦的布魯斯給猶太人的漂亮衣裳給猶太人的漂亮衣裳等。等。作者介紹：作者介紹：自讀詩歌，思考自讀詩歌，思考:1.

6、深深邃邃 晨晨曦曦 沐沐浴浴 河河畔畔 潺潺潺潺 瞰瞰望望 黝黝黑黑2. 說說你所知道的黑人的歷史說說你所知道的黑人的歷史3. 詩中的詩中的“河流河流”有什么特點？象征什么？有什么特點？象征什么？深深邃邃（ ） 晨晨曦曦（ ）沐沐浴（浴（ ） 河河畔畔（ ）潺潺潺（潺（ ） 瞰瞰望（望（ ）黝黝黑（黑（ ）預習檢測：預習檢測：susu xx m m p pn n chchn n k kn n yuyu 黑人是具有悠久歷史的種族。黑人是具有悠久歷史的種族。在現存的幾類人種中，黑人是最早在現存的幾類人種中，黑人是最早在地球上留下自己的足跡的。但在在地球上留下自己的足跡的。但在近代史上，黑人生存的土

7、地受到殖近代史上，黑人生存的土地受到殖民統治者的侵略，許多黑人淪為奴民統治者的侵略，許多黑人淪為奴隸，并被販賣到美洲從事艱苦的體隸，并被販賣到美洲從事艱苦的體力勞動，肉體和精神都飽受欺凌。力勞動，肉體和精神都飽受欺凌。南北戰爭結束后，美國廢除奴隸制南北戰爭結束后，美國廢除奴隸制度，黑人獲得自由度，黑人獲得自由 。預習檢測：預習檢測：說說你所知道的黑人的歷史。說說你所知道的黑人的歷史。 詩中的詩中的“河流河流”有什么特點？象征什么？有什么特點？象征什么？ 古老、深邃、黝黑古老、深邃、黝黑象征歷史象征歷史“黝黑的河流黝黑的河流”指黑人的歷史指黑人的歷史預習檢測：預習檢測：再讀詩歌，思考下列問題：再

8、讀詩歌，思考下列問題：1、理解、理解“我的靈魂變得像河流一般深我的靈魂變得像河流一般深邃。邃。 ”，并說說兩次出現的作用。，并說說兩次出現的作用。2、黑人談了哪幾條河流？為什么要談、黑人談了哪幾條河流？為什么要談這幾條河流？這幾條河流？3、詩歌中的、詩歌中的“我我”僅指僅指“我我”自己嗎？自己嗎？1、理解、理解“我的靈魂變得像河流一般我的靈魂變得像河流一般深邃。深邃。 ”，并說說兩次出現的作用。，并說說兩次出現的作用。由于黑人對河流（歷史）的見證，人由于黑人對河流（歷史）的見證，人類的文明、文化成果都在黑人的靈類的文明、文化成果都在黑人的靈魂里有所積淀。這句詩是作者代表魂里有所積淀。這句詩是作

9、者代表全體黑人發出的自豪宣言：黑人種全體黑人發出的自豪宣言：黑人種族是一個有著悠久傳統的種族。族是一個有著悠久傳統的種族。詩歌賞析：詩歌賞析：詩歌賞析：詩歌賞析：由了解進而到靈魂感受由了解進而到靈魂感受見證的歷史有哪些見證的歷史有哪些5 前后呼應，深化主題前后呼應，深化主題2、黑人談了哪幾條河流？為什么要談這、黑人談了哪幾條河流？為什么要談這幾條河流？幾條河流？詩歌賞析：詩歌賞析：幼發拉底河、剛果河、尼羅河、密西西比河幼發拉底河、剛果河、尼羅河、密西西比河 這是這是詩人以夸張的手法回顧歷史詩人以夸張的手法回顧歷史，“我我”的身影掠過亞、非、美三大洲，的身影掠過亞、非、美三大洲，從古代到現代，在每一個地方都有令從古代到現代，在每一個地方都有令“我我”難忘的河流。難忘的河流。讓我們感到了在讓我們感到了在人類歷史發展的長河中，黑人民族的人類歷史發展的長河中，黑人民族的偉大作用。偉大作用。 詩歌中的詩歌中的“我我”僅指僅指“我我”自己嗎？自己嗎？不是某個具體