1、6.浩瀚的宇宙【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第6課。之前的教學中學生已經知道了日、地、月系統，并逐漸了解了太陽系。本課將引發學生思考，太陽系以外的銀河系是一個怎樣的星系？并擴展到銀河系以外的星系，引發學生對宇宙的結構和空間的想象。探索部分分為三個環節：一是引導學生認識銀河系，用一系列數據來說明銀河系的規模，并給出了銀河系的“側視圖”和“結構圖”，當學生有了前面學習太陽系的空間感之后，再來認識銀河系就有了一定的基礎；二是建立銀河系模型，學生將根據銀河系的“側視圖”，利用陀螺、紙片、米粒、膠水等材料建立銀河系模型；三是拓展認識河外星系。學生通過對河外星系的了解，認識到銀河系并非宇宙的邊界，

2、銀河系外還有廣闊的宇宙空間，體會到宇宙的浩瀚及無窮魅力。【學情分析】在之前的課程中學生已經知道了日、地、月系統，并逐漸了解了太陽系，但是對整體的宇宙系統概念相對模糊。學生在之前的科學學習中，已經具備了一定的觀察、比較、想象能力，并能用簡單的詞句進行描述和表達，這些知識和技能儲備為本課的學習奠定了基礎。【教學目標】科學概念目標1.宇宙空間分布著大小不同的天體系統。2.宇宙是運動變化著的、膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。科學探究目標1.制作銀河系模型，對模型進行評價和改進。2.根據模型，提出一些有價值的問題。科學態度目標1.認識建立模型的重要性。2.意識到宇宙是運動和變化的。科學、技術、

3、社會與環境目標1.意識到隨著科學技術的發展，人類對于宇宙的認識會越來越多。【教學重難點】重點：學生能對宇宙的結構和運動有一個初步的認識，在頭腦中建立起有關宇宙系統的概念。難點：學生能根據已知銀河系的結構作出模型，并可以對宇宙結構進行想象和描述。【教學準備】教師：班級記錄表。小組：陀螺、紙片、米粒、膠水、學生活動手冊等。【教學過程】1、 聚焦：暢想宇宙（預設5分鐘）1.引導：天空中的每一顆恒星都類似太陽一樣發光發熱，也有可能組成類似太陽系一樣的天體系統。看星空我們就知道有許多這樣的系統。同時，我們的太陽系屬于一個恒星集團銀河系。2.提問：（1）銀河系到底是怎樣的一個星系？（2）宇宙中還有類似的星

4、系嗎？宇宙有多大？3.交流：用自己的語言描述宇宙。二、探索：（預設30分鐘）材料準備：陀螺、紙片、米粒、膠水、學生活動手冊（一）初識銀河系1.介紹銀河系教師介紹銀河系的基本情況和數據，出示銀河系的“側視圖”和“結構圖”，標記出太陽在銀河系中的大致位置。（PPT圖片）2.學生交流思考（1）引導：你覺得銀河系像什么？你能描述銀河系的形狀有什么特點嗎？你認為宇宙有多大？假設外星人給我們寫信，通訊地址的層級關系是怎樣的？（2）學生交流：以小組為單位討論，小組分享交流。（3）老師總結：老師概括性總結學生觀點，客觀描述銀河系各部分結構，科普光年的概念，梳理宇宙結構，及時糾正學生錯誤認知。（二）制作銀河系模

5、型1.教師出示制作銀河系模型材料：陀螺、紙片、米粒、膠水。2.講解制作方法，學生觀察。在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和幾條“旋臂”，把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”，最后把紙片固定在陀螺上旋轉，可播放制作視頻供學生參考。3.以小組為單位學生開始制作。4.模型評價：你能對照書本上的“側視圖”再觀察你的模型么，有什么新的發現可以和同學分享？引導學生根據“側視圖”對自己做的模型提出問題，將問題記錄在活動手冊上。（三）河外星系：仙女星系1.引導：類似銀河系一樣的星系還有很多，人們把它們統稱為河外星系。2.初識仙女星系：介紹仙女星系的基本情況，出示仙女星系的“側視圖”，是類似于銀河系的旋渦星

6、系，介紹仙女星系的基礎數據，展示圖片。3.設問：你能說說仙女星系的結構特點么？它與銀河系有哪些相似哪些不同的地方？4.交流總結：學生發言并互評，老師總結。三、拓展（預設：3分鐘）1.資料拓展：展示更多河外星系和宇宙的視頻、圖片資料。例如大麥哲倫星系、獵犬座星系等等。2.研討：結合資料暢想宇宙有多大？宇宙活動是怎樣的？四、課堂小結（預設：2分鐘）宇宙充滿著活力，宇宙中的天體在高速運動著，恒星還在發生著變化。【板書設計】銀河系+河外星系宇宙銀河系（旋渦星系）：核球、銀盤、銀暈、旋臂等仙女星系（河外星系）宇宙是充滿活力、天體高速運動著的！【作業設計】1.（ ）可統稱為宇宙。 A.銀河系+太陽系 B.銀河系+河外星系 C.河外星系+仙女星系 D