1、為貫徹落實省市相關文件精神，全面加強我市各級各類學校垃圾減量分類知識教育和管理，推進我市垃圾減量分類工作，以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，以實現生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，強化國民教育的基礎作用，著力提高師生垃圾減量分類和資源環境意識，通過建章立制、宣傳教育、示范引領，以教育促動學生，以學生帶動家庭，以學校牽動社會，形成全民參與垃圾減量分類的良好氛圍。工作要求各學校要通過多種形式開展校園生活垃圾減量分類知識教育和管理工作，推進垃圾減量分類教育進課堂、進家庭、探索建立生活垃圾減量分類宣傳教育長效機制和校內生活垃圾減量分類投放收集儲存的管理體系，逐步規范校園生活垃圾

2、減量分類工作。到2020年底，中小學（幼兒園）垃圾減量分類教育覆蓋率要達到100%,師生知識知曉率100%,各學校要制定出垃圾減量分類工作實施方案，并嚴格按照上級要求去執行。教育局也將制定出臺垃圾減量分類教育、實施、考核等規章制度，組織開展相關的教育優質課、德育工作案例等評選活動，總結宣傳先進典型和成功做法，推進垃圾減量分類教育常態化、機制化、制度化。在落實方案過程中，各校要做到：1、各校（幼兒園）要成立以校長為組長的垃圾減量分類教育領導小組，明確機構和專人負責垃圾減量分類教育工作實施辦法，要結合自身實際，制定垃圾減量分類工作方案和宣傳方案，明確工作職責、時間節點、相關責任及獎懲機制，切實推動

3、垃圾減量分類教育工作。要利用國旗下講話、主題班會等形式進行“垃圾分類”的意義宣傳。要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳展板、電子顯示屏滾動播放、家長微信群、致家長一封信等形式，普及垃圾減量分類知識，提高垃圾減量分類知曉率。2、要將垃圾減量分類知識納入校本課程，建立學科教學滲透機制，通過語文、生物、地理、化學、科學等課程，將生活垃圾減量分類知識融入各學科教學課堂中，通過班團隊課、綜合實踐課，開展兩周一次生活垃圾分類專題教育活動。每學期至少要組織一次以生活垃圾減量分類為主題的宣傳教育活動，學生每周總結一次在家實施垃圾減量分類的情況，做好統計、評比和激勵，提高學生環境保護意識。3、要明確專業師資隊伍和管

4、理隊伍，加強相關知識的培訓，實施垃圾減量分類教育和管理。教師進修學校要將生活垃圾減量分類師資培訓納入中小學教師培訓體系，選拔優秀中小學（幼兒園）教師，以課程實施能力和知道能力為重點，每年至少舉辦一次培訓或教研活動，尤其要做到班主任垃圾分類教育培訓全覆蓋，提升教師專業水平和意識。4、組織開展“小手拉大手”活動，通過學校、家庭、社區三結合等形式多途徑開展以垃圾減量分類為主要內容的宣傳互動活動，動員廣大師生加入全市垃圾減量分類自愿者隊伍，組織參觀體驗活動，實地參觀體驗垃圾處理場所，開展環衛體驗活動，鼓勵學生進行垃圾減量分類的科技課題研究，開展廢物利用的創新項目和藝術創造，組建學生社團，開展“生活垃圾

5、減量分類”綜合實踐活動等。5、按照遼寧省、丹東市生活垃圾分類標準，各學校實行“有害垃圾、可回收物、易腐垃圾、其他垃圾”四種分類方式。在教室、宿舍、食堂、操場等場所合理設置生活垃圾分類收集容器，滿足實際分類需要，垃圾分類收集容器的標識、顏色可參照丹東市中小學垃圾分類宣傳指導手冊。各學校要遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾減量分類投放的原則，建立完善校內生活垃圾分類臺賬，記錄生活垃圾種類，數量、去向等信息，并與運收單位做好交接、登記和統計工作，逐步實施生活垃圾分類收集與處理。要加強與當地收運體系、回收體系的協調溝通，督促收運單位及時收取垃圾，特別是易腐垃圾，做到“日產日清”，有條件的學校可引入社會

6、資源參與校內生活垃圾分類服務。校園生活垃圾減量分類管理是一項復雜的系統工程，教育局要求各校要先粗分再細分；先建立體系框架，再逐步完善，有序推進生活垃圾減量分類工作。要根據實際情況有序開展生活垃圾減量分類。按照垃圾構成和可回收利用度，確定分類、品種、回收率等，要系統的考慮分類投放、收運、處理處置各環節的銜接。農村學校要做好和村鎮對接工作。科學合理選擇分類范疇、品種、要求統一規劃分類施策，實現垃圾減量分類體系共建共享。要切實將生活垃圾減量分類教育與學生文明禮儀養成教育、健康衛生教育、生態文明教育相結合、促進師生良好習慣的養成。要加大校內生活垃圾減量分類管理工作的投入，確保經費到位，不斷完善校內設施

7、設備更新。制定出垃圾減量分類管理監督、檢查考核和評比表彰辦法，加強日常工作檢查力度，將生活垃圾減量分類實施情況列為學校考核目標，讓垃圾減量分類思想轉化為師生的自覺行動，從而推動我市生活垃圾減量分類工作目標的實現。2019年4月晉江市羅山街道下埔小學學校生活垃圾分類工作實施方案根據晉江市人民政府辦公室關于印發晉江市開展垃圾分類試點工作實施方案（2017-2020年）的通知（晉政辦201830號）精神，羅山下埔小學被確定為晉江市教育系統垃圾分類第二批試點學校，領導重視項目進度情況，為確保工作順利推進，制定了晉江市羅山街道下埔小學學校生活垃圾分類工作實施方案。一、指導思想堅持“源頭減量、資源利用、分

8、級管理、屬地負責”的原則，倡導低碳、文明生活方式，推進以生活垃圾分類進校園為主要抓手的環境保護和生態文明建設教育實踐活動，提高全市中小學在生態文明建設大局中的認識站位，切實履行職責擔當，為把晉江建設成為天更藍、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國典范城市做出貢獻。二、領導小組組長：官道駿（下埔小學校長）副組長：王恭連（安全管理員）成員：班主任及科任教師、各班級學生三、工作目標（一）全面實施生活垃圾分類教育。學校生活垃圾分類教育覆蓋率100%,師生垃圾分類知識知曉率100%。（二）分步實施生活垃圾分類收集。2019年開始，作為全市2019年第二批垃圾分類學校，下埔小學積極開展生活垃圾分類收集

9、，通過積極開展活動，完成創建任務。四、主要任務（一）開展垃圾分類環境科學教育活動1 .形成教育合力。下埔小學將垃圾分類教育與學校健康教育、德育工作、環保教育相結合，讓師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學生良好行為規范的養成。2 .強化師資培訓。將生活垃圾分類相關知識分別納入校長任職培訓、環保師資培訓、衛生人員崗位培訓I,以課程實施能力和指導能力為重點，培養一批骨干力量，組建專業師資團隊。3 .納入創建活動。將生活垃圾分類教育和實踐活動開展情況納入"環境友好型學校"、"環境教育社會實踐基地”評估指標之中，充分發揮示范引領作用。4 .鼓勵自主

10、創新。結合科技、藝術活動，鼓勵學校、學生自主創新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發明，鼓勵學生開展廢物利用的創新項目和藝術創造。（二）實施生活垃圾分類收集與處理1 .編制分類指引。由學校垃圾分類領導小組辦公室編制學校生活垃圾分類簡明指引，用于指導學校垃圾分類工作。2 .完善分類標準。按照我市生活垃圾分類標準及校園垃圾產生實際，我校實行"可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。3 .嚴格分類處理。可回收物由學校收集后交由回收機構處理；有害垃圾在屬地城管、環保部門指導下由專業機構回收處理；餐廚垃圾嚴格按照晉江市餐廚垃圾管理辦法收集和處理；其他垃圾學校收集后交由屬地城管部門處理

11、。鼓勵學校聯系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。4 .合理配置設施。結合實際，在校園內教室、辦公室等場所合理設置足夠的生活垃圾分類收集容器，滿足實際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標識、顏色可參照泉州市學校生活垃圾分類簡明指引。（三）開展志愿服務和社會實踐活動1 .組織“小手拉大手”活動。學校、家庭、社區三結合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內容的宣傳互動活動，帶動身邊的家庭成員和社區成員參與、踐行垃圾減量與分類收集，讓垃圾分類成為生活習慣。2 .組織開展志愿行動。鼓勵學生主動履行生活垃圾減量和分類的責任與義務，積極參加生活垃圾分類和減量公益活動，動員廣大師生加入垃圾分類和減量志愿者服務隊。3 .組織參觀體驗活動。在條件允許下，組織學生實地參觀垃圾焚燒發電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，組織學生開展"城市美容師"環衛體驗活動，促使廣大學生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。五、工作要求（一）加強組織領導。學校充分認識和高度重視學校垃圾分類工作，在學校素質教育和生態文明建設工作中的重要性，結合實際制定具體實施方案，進一步明確責任分工，擬定時間節點，認真組織實施，指定專人負責此項工作，確保各項工作要求落