1、任務型閱讀：閱讀填空試題結構。閱讀填空題是語言運用類試題，旨在考查學生搜集信息（包括直接信息和間接信息）、處理信息、運用語言傳遞信息的的能力。閱讀填空分正文和表格兩部分，正文為約300字的一篇短文，是信息采集的主要來源；而表格為信息搜集與處理的標準約定和潛在幫助，同時又是信息搜集與處理結果的定位區域。表格中一般設10個空，要求考生依據正文內容和表格結構關系，用不超過3個單詞的語段來填補空缺，使表格內容上下左右呼應通達。表格之外有外標題（Title），可視為正文的標題；表格結構基本與正文吻合，內含若干列標題和行標題，統領正文主干；表格細節內容為涵蓋全篇正文的簡約表述。試題特征。分析2005年、2

2、006年和2007年湖南省英語高考試題閱讀填空，可以發現閱讀填空題有以下幾個特點。主觀性：該題型重點考查考生獨立使用簡約語言而非已給選項表述相對復雜信息的個體能力，屬于主觀試題；它順應全球語言測試的大方向增加主觀試題，減少客觀試題，是全國英語標準化試題優化的必然趨勢。運用性：該題型并非簡單的閱讀理解，不僅是語言理解層面的考查，而且是語言運用層面的考查；語言的運用一部分屬直接運用，另一部分則需對現有語言進行整理、重組和概括。一致性：一方面，表格結構和內容與正文保持一致，這就要求信息搜集和加工必須與表格結構和內容一致；另一方面，表格內部內容的表述形式要力求一致。概括性：體現在使用3個單詞以內的小語

3、段，來表達一個句子、幾個句子、甚至是整篇文章的意思。準確性：就是要用無語言錯誤的規范語言科學地概括正文的主要內容。應試方略。理解正文大意和結構。表格結構和內容的設置是以正文為依據的，只有讀懂了正文，才能順利地在表格中填出相應的信息。考生可以采用邊讀邊記要點的方法，將記敘文的人物、事件、時間、地點、起因和結果等簡要地記下來，將議論文的總論點、分論點、論據等加以概括，很有可能表格的不少答案已在其中了。分析表格結構和內容。一般情況下，表格的第一列或第一行為項目內容即小標題（列標題和行標題），通常就是段落和表格的主題句,它標示著其下方或右邊細節內容所涉及的方向與范圍，這些細節內容的填充可借助于小標題，

4、同樣，小標題的概括由各個細節決定。表格內的所有項目之間存在著邏輯關系，彼此約束，相互支撐，互為聯系。確定題目答案。在實際做題過程中，考生不妨采用“表格正文表格”的模式。先略讀表格結構和內容，以把握正文的總體脈絡，明了表格空缺所涉及的主要問題。然后帶著問題閱讀正文部分，邊讀邊記正文要點，避免填一空回頭讀一遍文章造成的時間浪費。接下來，用所記的文章要點幫助表格填空，有些屬基礎題可直接引用原文詞匯和語句；而某些活用題則需要運用常識和所學語言知識，對原來結構完整、語意復雜的主題句化繁為簡，簡約地用與相鄰語句相同或相似的形式表述出來；難度較大的總結概括性題目如列標題和行標題，通常放在細節內容補全后完成，

5、概括力求有針對性，準確，全面，得體。最后，總覽所填表格內容，避免遺漏，保證上下左右語意貫通。下面我們將分四小節，以高考真題為例來詳盡闡述解答閱讀填空的具體方法和技巧，愿廣大考生從中有所感悟，圓滿通過高考的檢驗，跨進理想大學的門檻！第一節引用原文詞匯和語句派考點提示順利解答閱讀填空題技巧之一就是，采用邊讀邊記要點的方法，用所記的文章要點幫助表格填空。表格中基礎性題目很多可以直接引用原文中的詞匯和語句即語段，如2005年湖南卷的77小題、83小題、84小題、85小題，2006年湖南卷的76小題、78小題、81小題、84小題，2007年湖南卷的76小題、77小題、80小題，07年試題相對比05年和0

6、6年試題難。引用原文時（當然亦適用于其它情況）應注意字母的大小寫問題。無論在原文中語段首字母是大寫還是小寫，填空時一般要根據表格內現有同級語段的書寫來確定，位于同一個表格內不同語段的大小寫的規則，因所處的級別位置不同而不同。另外，不同的表格可能采用不同的大小寫規則。05年的4個直接復用原文的題目都采用了第一單詞首字母大寫，其它所有題目也采用了同樣的規則，沒有語段級別的區分。06年的76小題因為是表格外大標題，所以3個單詞首字母大寫，78題和81題均使用首字母小寫的形式，84題僅一個單詞，受同級語段書寫的約束首字母大寫，同樣其它所有題目遵循同級語段首字母大小寫一致的原則。07年76題與06年76

7、題一樣，表格外大標題3個單詞首字母大寫，其它小題均為第一單詞首字母大寫，也沒有語段級別的區分。派解題鑰匙【例1】2007年湖南省高考英語試卷閱讀填空真題Hostfamilyaccommodation,orlivingwithhostfamilies,remainspopularamonglanguagetravelstudentsforitsuniqueadvantages.Thesedays,hostfamiliesaretryingtooffermoreintermsofquality,fortheystillhavesomethingtoworryabout.Hostfamilyacco

8、mmodationisoftenseenasthenumber-onechoiceforitsadvantagesinlanguagestudy,culturalcommunicationandcostofliving.Stayingalongsidehostfamiliesenablesstudentstogetenoughpracticefortheshorttimeoftheirstudyingsothattheirlanguageacquisitionislikelytobecomefaster.Livinginhostfamiliesalsohastheadvantageforstu

9、dentsofbeingabletospendalotoftimecommunicatingwiththeirhostparents,andgettoknowthelocalwayoflife,peopleandculture.Anotheradvantageisthathostfamilyaccommodationcansometimesbetheleastexpensive.Itattractsstudentsforitensuresthemafamilytypeoflivingatalowcost.Theadvantages,however,havenotpreventedhostfam

10、iliesfromworrying.Ononehand,somehostfamiliesarelosingtheiruniquesellingpoint.Theproblemisthatthemajorityofhostsinbigcites,nowgenerallysingleandyoung,havelesstimeavailableforstudentsbutthesellingpointforhostfamilyaccommodationiscommunicationpractice.Onetheotherhand,students'expectationshaverisen.

11、Theyarebecomingmoredemandingandaskingformorethaneverfromtheiraccommodation,astheycomemainlyfromhighsocio-economicgroupsintheirowncountries.Togetoutofthedifficultsituation,hostfamiliesarenowmakingeffortstoimprovethequalityofservice.Theyaretryingtomakinglivingconditionsbetter,includingbroadbandInterne

12、tservice,privatebathroom,andaccesstoplentyofhotwaterforlongshowers.Theyarealsoprovidingstudentswithstructuredfamilyactivities.Itisbelievedthathostfamilyaccommodationwillkeepthepopularityvotewithlanguagetravelstudents.Title:76.ThemeHostfamiliesareimprovingtheaccommodationquality77.1)Languagestudy78.2

13、)Culturalcommunication(1)79.(2)Knowingthelocalwayoflife,peopleandculture3)80.Beingleastexpensivesometimes81.1)LossofsellingpointHosts'havinglesstimeforstudents2)82.Students'becomingmoredemanding83.Servicequalityimprovement(1)84.(2)Organizingstructuredfamilyactivities85.Hostfamilyaccommodatio

14、nwillkeepthepopularityvotewithstudents.76.HostFamilyAccommodation77.Advantages78.Possiblybecomingfaster79.Communicatingwithhosts80.Costofliving81.Worries/Problems82.Riseinexpectations83.Efforts/Measures84.Betteringlivingconditions85.Conclusion【答案】解析】該文章主題是“家庭食宿”-許多語言學習者的首選方式。其優勢在于，食宿費用較低廉，語言學習者能夠有更多

15、的和主人交流的機會，快速掌握語言，并對當地的文化和風俗習慣有更深的了解。然而，主人不能提供更多的交流機會以及學習者要求的不斷提高，迫使主人進一步改善食宿條件，增強與學習者的交流，確保“家庭食宿”成為語言學習者的第一選擇。在本篇閱讀填空中，76題、80題都直接源于原文的Hostfamilyaccommodationisoftenseenasthenumber-onechoiceforitsadvantagesinlanguagestudy,culturalcommunicationandcostofliving,而77題的答案直接從原文第三段的主題句Theadvantages,however,h

16、avenotpreventedhostfamiliesfromworrying中搜出。78題、79題、84題都由同級語段(2)Knowingthelocalwayoflife,peopleandculture和(2)Organizingstructuredfamilyactivities表達形式-ing的提示與限制使用了-ing短語，主要動詞和名詞都來自原文。81題、82題同上邊三個題目一樣，屬于將原文語句調整、壓縮、概括，然后靈活運用語言知識變形轉換表達類試題。Theadvantages,however,havenotpreventedhostfamiliesfromworrying和The

17、problemisthatthemajorityofhostsinbigcites中的關鍵詞匯，對順利概括出Worries/Problems起至U了定的幫助作用。從原句Onetheotherhand,students'expectationshaverisen,不難看出Riseinexpectations表述的概括性和巧妙性。要實現這一靈活的轉換，必須在平時的語言學習中用心學習，潛心體會，不斷積累，掌握更多實用有效的表達手段，形成運用自如的表達技巧。83題和85題當屬概括類行標題，Togetoutofthedifficultsituation,hostfamiliesarenowmak

18、ingeffortstoimprovethequalityofservice可幫助細心的人歸納出Efforts/Measures,而Conclusion的寫出有賴于平時對分析文章結構所用語匯的搜集和積累。規律小結解題一般步驟：分析表格結構，抓住主要問題；理解正文大意，列出文章概要；理清表格層次，先做細節題，再定小標題，最后的大標題，做對沒問題！注意大小寫的規范性，表格外大標題多數為每個單詞首字母大寫，表格內的小標題和細解題應視具體情況而定，不可一概而論。X考點警示做閱讀填空題，必須要充滿信心，決不可讓殘缺不全的表格吞噬你的自信。要冷靜地分析表格內部的各層關系，細心閱讀并理解正文大意。題目設計者

19、一定會設置3-5道直接引用原文詞匯和語句的題目，我們首先要保證這部分題拿滿分。往往容易的題目偏偏會出錯，因此，書寫要清楚規范，每個單詞不能因粗心多寫或少些字母，答案要定位準確，不能無意識地制造“問東答西”的笑話。X同步訓練閱讀填空模擬訓練一Everytwoyears,citiesaroundtheworldmakebidstotheInternationalOlympicCommission(IOC)tohosttheOlympicGames.Today,citiesareselectedthroughamuchmorerigorous(嚴格的)process.Anycitythatwants

20、tohosttheOlympicGamesputsinitsnametotheIOCandisconsideredan“ApplicantCity”.Forthenexttenmonths,theIOCinvestigatesthecityonseveralpoints:1) ThecitymustprovethatitisbigenoughtohandletheOlympics.Italsoneedstoshowthatitcanhandlethehighlevelofsecurity(安全)neededatthegames.2) Thecityneedstoconvincethelocal

21、peoplethattheexpensesofcoveringtheOlympics(whichmaybecoveredbyraisingtaxes)areworthitincityimprovementandnewjobs.3) Thecityneedstomaintainahighlypositivemediaexposuretocarrythegames.IftheIOCdecidesthatacityhasfulfilledthethreepointsabove,itisconsidereda“CandidateCity"andgoesintothesecondphaseof

22、theprocess.Afteranapplicationandanapplicationfeesubmitted(遞交)，theIOCmakesafinaljudgmentonwhichcityisthebestcandidateforthecomingSummerorWinterOlympicGames.Thecostforbiddingforthegamesisincrediblyhigh.BidcommitteesmustpayanapplicationfeetotheIOC.(Thefeeforhostingthe2012OlympicsisUS$150,000.)Following

23、thefee,thecitiesgenerallyneedtobeginlargeconstructionprojectslikebuildingtheeWOpomtsiavenage（競技場）andstadiums,andtransportationsystems.SincetheOlympicsaresoexpensive,whydocitieswanttohostthegames?CitiesbidfortheOlympicsforavarietyofreasons:thedesiretoshowprideintheircityandtheircountry,theeagernessto

24、beintheinternationalspotlightfortwoweeks,theopportunitytobringnewjobsintothecommunity,andtobuilduptourismforthatcity.BidfortheOlympicsBiddingphasesNecessaryconstructionprojectsReasonsforbiddingfirstphase79.81.83.putinnameto76.submittheapplicationandpay80.newsportsarenasbeingeagertobecometheinternati

25、onalspotlighttheIOCinvestigatesthecityonthreepoints77.makefinaljudgmentstadiums84.78.highlypositivemediaexposure82.85.閱讀填空模擬訓練二t get aFillingincompanyapplicationformscanbecomeaboringandrepetitivetask,yetanycarelessnessonanapplicant'spartcandrawanegativereactionfromreaders.Bloiwatthisstageandyouw

26、onchancetopersuadetheminperson,nomatterhowgoodyouare.Eachcompanyororganizationusuallyusesitsownspeciallydesignedformthat,althoughitgenerallyasksforthesamebasicinformation,mayvaryindetail.Sothesuggestionsbelowwillhelpyoutoknowwhattodoratherthanwhatyoushouldwrite.口Whenvisitingfutureemployers,alwayscar

27、ryyourpersonaldatarecordwithyousothatyoucanreadilysearchfordetailssuchasdates,telephone,numbersandotherusefulinformation.Treateveryapplicationformasthoughitisthefirstoneyouarecompleting-writecarefullyandneatly.口Usewordsthatdescribeeachjobyouhaveheldasfullyaspossibleratherthanlistonlythedutiesyouperf

28、ormed.口Prticularlydescribesocialactivitiesthatshowyourinvolvementinthecommunity,oractivitiesinwhichyouheldateachingorcoachingrole.口Payparticularattentionifthereisasectionontheformthatasksyoutosayhowyoureducationandpastexperiencehaveespeciallypreparedyoufortheposition.Thinkthisthroughverycarefullybef

29、oreyouwritesothatwhatyousayshowsanaturalprogressionfrompastexperiencetothejobyouareapplyingfor.Ifyoucan,andiftheyfitnaturally,addafewwordstoexplainhowthepositionfitsyouroverallcareerplan.Followthesesuggestionsandyoucangetyourfootinthedoorofagreatfuture!Title:HowtoFillin76_77Alwayscarryyour78recordwi

30、thyou.Write_79_.Describeeachjobyouhaveheld80.Describesocialactivitiesyou_81.Payattentiontothesectionaboutyour_82_.Addafewwordstoexplainhowthepositionfitsyour_=83_.Reasons_84candrawanegativereactionfromreaders._85_andyouwon'tgetachancetopersuadetheminperson.閱讀填空模擬訓練一【答案】76. the IOC77. size and se

31、curity78. citizens s upport79. secondphase80.anapplicationfee81.Olympicvillage82.transportationsystems83.showingpride84.morejobopportunities85.buildinguptourism【解析】本文介紹申辦奧運會的程序及舉辦奧運會的前期準備工作，表格的難度設置不大，旨在培養完成閱讀填空題的信心。76、80、81、82題屬直接應用原文詞匯題，77、83、84、85題取自原文的靈活表達題，79題為借助于表格中的firstphase可填出的判斷推理題，78題為本表格的

32、難點和亮點，重點考查考生的概括能力和準確表述能力。閱讀填空模擬訓練二【答案】76.anApplicationForm77.Suggestions/Acationandexperience83.overallcareerplan84.Anapplicant'scarelessnes85.Blowit【解析】本文主題為如何填寫申請表。76題為大標題，讀完全文后并在文章首句Fillingincompanyapplicationformscanbec

33、omeaboringandrepetitivetask的幫助下，歸納出HowtoFillinanApplicationForm,冠詞an表示一類，注意大寫實詞首字母。77題由表格右邊的各項建議總結出Suggestions/Advice。78題直接弓I用原句alwayscarryyourpersonaldatarecordwithyou。79題直接取自原句writecarefullyandneatly。80題運用語法知識將原文describeeachjobyouhaveheldasfullyaspossible的副詞fully轉化為介詞短語infull。81題借助于Particularlydes

34、cribesocialactivitiesthatshowyourinvolvementinthecommunity中名詞invokement的提示，由動詞短語wereinvolvedin表達“參與“。82題直接選用howyoureducationandpastexperiencehaveespeciallypreparedyoufortheposition的關鍵詞匯educationandexperienceo83題弓I用了addafewwordstoexplainhowthepositionfitsyouroverallcareerplan的重點詞?匚overallcareerplan。8

35、4題屬yetanycarelessnessonanapplicantparscandrawanegativereactionfromreaders中applicant和carelessness的巧妙組合。85題Blowit直接弓I自Blow it at this stage and you wontgetachancetopersuadetheminperson第二節歸納總結派考點提示歸納總結是閱讀填空題的重要組成部分。湖南卷閱讀理解題中，05年小標題歸納2題，大標題歸納1題；06年小標題歸納5題，大標題歸納1題；07年小標題歸納4題，大標題歸納1題。可見歸納總結題在閱讀理解題中所占份量之大，

36、08年考題此類題目預計3-5題。派解題鑰匙【例1】2006年湖南省高考英語試卷閱讀填空真題Qualityafter-schoolprogramsaredesignedtoimproveacademicperformance,decreaseyouthcrimesandotherhigh-riskbehaviors,andhelpyoungpeoplegrowintohealthy,successfuladults.Theeffectofqualityafter-schoolprogramsonacademicperformanceisclear.Studiesshowthatstudentsw

37、hotakepartinsuchprogramsshowbetterworkhabits,higherratesofhomeworkcompletion,improvedgrades,andhigherscoresonachievementtests.Theyalsohavefewerabsencesandarelesslikelytoblame.After-schoolprogramsalsoinfluencehigh-riskteenbehavior.Variousstudiesshowdecreasedratesofcrime,druguse,andteensexamongyouthwh

38、ojoininwell-runafter-schoolprogramswhencomparedtosimilaryouthwhodonot.Finally,after-schoolprogramsplayanimportantroleinsupportingthefollowingfieldsofdevelopment:physicaldevelopment,mentaldevelopmentandsocialdevelopment.Thus,onecansafelysaythatafter-schoolprogrammingisaneffectivemethodtohelpyoungpeop

39、lebecomecontributingmembersofsociety.Althoughthereisenoughprooffrombothsmallandlargeassessmentsthatafter-schoolprogramscanmakeapositivedifference,itisimportanttonotethatnotallprogramsareequal.First,dosage（時量）matters-youngpeoplewhoattendthemosthoursoverthemostyearsbenefitmorethanmemberswhoattendlesso

40、ftenoroverashorterperiodoftime.Next,after-schoolprogramsmakeabiggerdifferenceforthosestudentswhoneedhelpmostandhavethefewestchoices.Finally,programqualitiesmatter.After-schoolprogramsworkbestwhentheycreateuniqueopportunitiesforyouth.Theyshouldprovideopportunitiesforpositiverelationships,skillbuildin

41、g,meaningfulinvolvement（參入），expression,suggestion,service,andwork.Staffcharacteristicsmakeanimportantdifferenceinthequalityofaprogram.Theadultsshouldtreatyouthaspartners,createsafeandfairenvironments,encouragepersonalized（個性化的）involvement,andactivelycreatelearningopportunities.Inshort,althoughafter-

42、schoolprogramshavepromisingfuture,howtheyaredesignedandrunmatters.Title:76improvingacademicperformance 78.andhigh-riskbehaviors helpingyoungpeoplegrowintohealthy,successfuladults79. betterworkhabits higherratesofhomeworkcompletion improvedgradesandhigherscores fewerabsencesand80.EffectsDecreasedhigh

43、-riskteenbehaviorsdecreasedratesofcrime,81.andteensexamongyouth82. physicaldevelopment mentaldevelopment socialdevelopmentosage-85.quality76.QualityAfter-SchoolProgram77.Aims79.Improvedacademicbehaviors80.lessblame82.Integrateddevelopment/All-arounddevelopment85.studentdifference83.helpingyoungpeopl

44、ebecomecontributingmembersofsocietyConclusionHowtodesignandruntheprogramisveryimportant.78.decreasingyouthcrimes81.druguse83.Result84.Assessments本文主題為優質的課外活動。它可以幫助學生養成及時完成作業、少遲到、少違反紀律的好習慣，提高學習成績；預防青年學生吸毒、早戀等高危習慣的形成，降低青少年犯罪率；有利于學生德、智、體的全面發展，使他們成為有益于社會發展的人才。優質的課外活動的開展，應由一定時間和次數來保證，參加的學生要有針對性，通過構建平等的師生

45、關系，采用多種形式，鼓勵學生積極參與，進一步提高課外活動的質量。準確理解了正文的意思，便可以順水推舟地完成表格填充的任務。76、78、81、84題大都能從原文中直接取來復用。76題為大標題歸納，可從本文主題段的主題句中取出QualityAfter-SchoolProgram，三個單詞首字母均大寫，當然僅第一單詞首字母大寫也行。利用文章的主題段和通常位于段首的主題句來進行歸納總結，不失為一種很好的做題方法。78題后的連詞and提示前面待填充部分一定和high-riskbehaviors構成并列關系，在原文的第一段可搜索到相同結構關系的decreaseyouthcrimesandotherhigh

46、-riskbehaviors,考慮到表格中該題的上下相鄰的同級別語段表達形式為-ing短語，所以還要把decrease改用為decreasing,同時確切地表達出優質課外活動的動態作用，可見題目設計者的匠心獨具。81題的答案可從原文第二段Variousstudiesshowdecreasedratesofcrime,druguse,andteensexamongyouth中直接找至U。單看84題后表格中待歸納的dosage和quality,我們很可能一下子就懵了，不知所云，毫無頭緒。但是，請時刻銘記做閱讀填空題目時必須遵循的最實用的原則：不僅從表格結構關系尋找提示，更重要的是學會自原文的關鍵句

47、中尋求最原始最有效的幫助。當我們仔細閱讀第三段主題句Althoughthereisenoughprooffrombothsmallandlargeassessmentsthatafter-schoolprogramscanmakeapositivedifference,itisimportanttonotethatnotallprogramsareequal時，卻發現答案竟在其中了！表中Decreasedhigh-riskteenbehaviors與79題、82題屬同一級別的歸納總結題，它約定了兩題大寫要求及動詞形式，用動詞-ed形式準確而又巧妙地表達出優質的課外活動所產生Effects的現實

48、性。79題的答案從第段Qualityafter-schoolprogramsaredesignedtoimproveacademicperformance中的關鍵語段加以調整變形可得Improvedacademicbehaviors,當然亦可用Improvedacademicperformanceo82題下面的三個短語共有development,前面的三個定語說明優質課外活動”多方面的綜合作用“，因此可歸納為Integrateddevelopment/All-arounddevelopmento80題則運用語言知識中副詞變用形容詞和動詞變用名詞的手段，將Theyalsohavefewerabs

49、encesandareJesslikelytoblame中的關鍵詞轉述為lessblame。85題屬句子歸納總結，可謂本大題的最高亮點。理解句意是做對本題的關鍵，課外活動對于那些急需幫助的學生作用極大，也就是說課外活動的組織要針對不同的學生differentstudents,即學生的不同情況studentdifferenceo77題、83題是課外活動開展的目的Aims和結果Result,屬于行列標題的歸納，一般放在最后處理。另外，我們要注意表格內同級別內容的標志，83題前沒有“"，83題和它下面的helpingyoungpeoplebecomecontributingmemberso

50、fsociety屬不同級另1J。規律小結歸納總結就是將眾多的復雜信息簡單化的過程，是多變少的過程，簡單化的信息應具有眾多信息所具有的共同特征。歸納總結，一要分析確定眾多信息某一方面的共同點，二要選取規范簡潔的語言將其表述出來。在閱讀填空的某一表格中，歸納總結存在著不同的層次，可能是一個或多個句子的歸納，也可能是一段或幾段的歸納，還可能是整篇正文的歸納，換句話說，有小標題和大標題歸納之分。無論是哪一種歸納，都有難易之別，關鍵在于縝密思考，既要照顧到歸納的全面性，又要考慮到歸納的簡潔性和單一性。05年的大標題歸納，將整篇文章主題用兩三個詞概括出來似乎是不易之事，然而當我們讀完全文之后就可發現全文的

51、主題是美國的人口老齡化問題，即第一段的第一句ThepopulationoftheUnitedStatesisgrowingolderandwillcontinuetodoso。既要表達"美國人"，還要說明"老齡化"，ThepopulationoftheUnitedStates和isgrowingolder都無法壓縮。然而在尋找老齡化詞匯時，我們卻發現第二段的首句The"graying"oftheUnitedStatesismainlyduetothefactthat給了啟示：The"graying"oftheUni

52、tedStatesfThe"graying"oftheU.S.一The"graying"U.S.一GrayingU.S.。第一步完成兩個單詞變用一個單詞。第二步運用語法知識，通過"graying”從動名詞到現在分詞的轉化省略了of和the,又能動態體現主題句中老齡化是美國現在和未來都要面對的一個現實問題。第三步省去冠詞The,graying首字母大寫，既實現了標題的簡潔性，又做到了書寫規范。總之，做歸納總結類題目時，一要抓住眾多信息的主要特征，二要表述簡潔規范。派考點警示既然歸納總結是抓住眾多信息的主要共有特征，那么，做題時就應首先將眾多信息搜

53、集齊全，再做分析，以避免歸納片面性的發生。然后將次要信息特征果斷丟棄，最后利用所學知識調整用詞，簡潔表達。潛心搜集掌握撰寫文章和分析文章結構時常用的不同種類的詞匯。item,topic,subject,title,fact,data,source,character,time,placesex,age,birth,nationality,career,experience,education,problem,cause,reason,way,method,solution,access,sign,feature,phenomena,usage,function,procedure,stage,

54、phase,action,measure,effect,result,consequence,conclusion,comment,assessment,improvement(4) aim,purpose,plan,activity,demand,requirement,advice,opinion,suggestion(5) content,amount,number,difference,similarity,advantage,virtue,disadvantageX同步訓練閱讀填空模擬訓練三Eachyear,roadaccidentskillamillionpeopleandinju

55、remillionsmore.Theeconomiclossesaregreatestfordevelopingcountries.Earlierthisyear,theUnitedNationscalledforacampaigntoimproveroadsafety.Onewaytoavoidroadaccidentsisbetterdriving.Anotherisbetterroadsandbridges.EngineersintheUnitedStateshavedesignedtennewconcretemixturesthattheythinkcouldmakebridgesla

56、stlonger.ProfessorPaulTikalskyleadstheexperimentsbyateamatPennsylvaniaStateUniversity.Hesaysbridgesmadeofconcretenowlastabouttwenty-fivetothirty-fiveyears.Buthesaysthenewmixturesmightextendforseventy-fiveorevenonehundredyears.Concreteismadeofstone,sand,waterandcement.Thematerialsinthecementholdtheco

57、ncretetogether.AncientRomansbuiltwithconcrete.Yetstrengthenedconcretebridgesdidnotappearuntilthelate1800s.Peoplekeeplookingfornewwaystoimproveconcrete.ProfessTikalskysaysitisoneofthemostcomplexesofallchemicalsystems.Thenewmixturesdesignedbyhisteamcontainindustrialwasteproducts.Hesaysthesemaketheconcretebetterabletoresistdamagefromwaterandsaltovertime.Oneoftheproductsisflyash,whichisreleasedintotheairaspollutionwhencoalisburned.ProfessorTikalskysaysparticles(顆粒)offlyasharealmostexactlythesamesizeandchemicalstructureasPortlandcement.Thisisthemostcostlymaterialinconcre