1、LOGO創建廣東省標準化學校Company Document number ： WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT創建廣東省標準化學校自評報告第一部分學校概況*地處*中心區域，是一所農村完全小學，占地*舟，建筑面 積*京，校園布局基本合理，綠樹成蔭，是學子求學、授業的理想之 地。學校現有教學班*個，學生*人，在校教職工*人，其中副高級教師 *人,一級教師*人，本科學歷*人，教師學歷達標率*。目前擁有多 媒體階梯教室、計算機教室、語音室、廣播室、圖書室、音樂室、電子琴 室、舞蹈廳、多媒體課件制作室、科學實險室及其他各種場室共*個，學 校還配備攝、錄、編設備，可自制影視節目及

2、多媒體課件，建成校園局域 網，實現教學資源共享和教學基本現代化。學校以“創建學生開心、家長放心、社會滿意、教師舒心的特色學校”為 辦學目標，秉承“樹德、嚴謹、拓新、奮進”的校訓，規范學校管理和校園文 化建設，有效地推進了各項工作的深入發展，先后被評為省少先隊“優秀中 隊”、市“德育先進單位”、小公民道德建設實踐基地“先進單位”、“規范學 校”、少先隊紅旗大隊二區新課標試驗.先進單位”、.先進學校“、師德師 風尖兵單位”、依法治校，示范化學校”。近幾年來，教育理念不斷更新，先后聘請*特級教師及教育專家到 校現場指導和示范教學，選派教學骨干教師*人到發達地區置換培訓， 目前師生精誠團結，奮力拼搏，

3、勇于改革探索，教學質量又邁上了新的臺 階：完成國家重點科研課題研究*個，市、區課改試驗示范課*個；在各 級各類比賽、評比中獲省、市、區獎勵及獲市、區優秀稱號的教師生有* 人次。第二課堂科技、書法、舞蹈、音樂等興趣組，活動內容豐富多彩， 氣氛如火如荼，既動腦又動手，既培養興趣又發展特長，是孩子們展示才 華、放飛夢想、享受快樂童年的舞臺。第二部分創建過程一、成立機構，加強領導學校成立了以校長為組長“創建義務教育標準化學校領導小組”，對創建 工作進行了明確的分工，并對各項工作的完成時間進行了具體的規定，做 到各抓一塊，塊塊有人管，條條有人做。二、積極宣傳，形成合力學校專門召開啟動創建工作的教職工大會

4、，組織教職工學習了*號文 件，認真領會文件精神，充分認識創建工作的重要意義。通過學習和宣 傳，全體教職工形成合力，全力推進創建工作。三、學習方案，積極整改創建領導小組成員認真學習*號文件精神以及廣東省義務教育標 準化學校督導評估方案（復評版），明白評估內容及要求，對照方案逐 條自評，一方面抓資料收集整理；一方面抓課堂教學，另一方面標準化評 估整改，教學迎評兩不誤。第三部分自評情況在完成了前期的自查整改的基礎上，我們再一次對照廣東省義務教 育標準化學校督導評估方案（復評版）進行認真自評，自評情況如下：一、校園校舍生均校園占地面積我校占地*平方米，有在校生*人，生均占地面積*平方米，按 照標準達標

5、。生均校舍建筑面積我校校舍建筑面積是*平方米，現有學生數*人，生均建筑面積 *平方米，按照“標準”達標。體育活動場地、器材我校現有一條環形塑膠跑道，兩個標準籃球場，一個標準排球場；運 動器材量按照評估標準達標，能滿足正常教育教學需要。二、教學及教學輔助用房和儀器設備圖書實驗室（科學教室）本校現有科學教室一間，設置情況符合相關要求，能滿足學校科學教 學的需要。普通教室和其他功能場室現有普通教室*間，全部教室裝配多媒體及實物投影儀；計算機教室 *間；圖書室*間；每班有圖書角；多功能教室*間；舞蹈教室*間；音 樂室*間；美術教室*間；書法教室*間；體育器材室*間；心理咨詢室 *間；衛生保健室*間；團

6、（隊）室*間；廣播室*間；綜合檔案室* 間；生物園*個。功能室裝配到位，正常使用，能滿足教育教學的需求. 基本符合評估方案的要求。教育信息化水平學校高度重視教育信息化建設，建立校園網，學校網絡已經接入互聯 網，各普通教室、功能室均有接入點；網絡多媒體教室占教室總數的50以 ±%o教學儀器設備本校科學的教學儀器設備的品種、規格、數量基本達到國家的配備標 準，按照每4個平行班；分組實驗儀器按2人1組配備，能基本滿足教育 教學需要。生均圖書冊數我校現有圖書*冊，人均*冊。另外，我校在每班建立班級圖書角， 學校圖書有計劃地進班漂流，有利于方便學生閱讀，提高閱讀效率。三、辦學規模、班額辦學規模

7、我校為完全小學，現有*個班，辦學規模大，不符合要求。班額我校進城務工人員隨遷子女占*以上，目前小學、初中班額均不超過 45人。符合相關規定。四、校長、教職員隊伍建設師生比我校小學專任教師*人，師生比是*,達到省定編制標準；音樂教 師、美術老師、心理老師、衛生與健康等配置專職老師，符合家規定的配 置標準。校長任職資格和學歷要求學校有正副校長*人，有任命文件，校長大專畢業，副校長均為本科 畢業，小學副高級職稱，有任職資格證書。專任教師學歷達標率學校現有專任教師*人，其中本科：*人，專科*人，本校專任教 師均具有相應層次或更高層次的教師任職資格、學歷達標率100%。教師繼續教育我校重視教師成長，大力

8、倡導老師讀書，提高專業水平和思想境界。 同時，鼓勵老師積極參加各類繼續教育培訓，全校教師每年度完成的學時 達72學時以上。五、衛生安全保障、生活設施校址和周邊環境本校地處*區域，校址符合對地震、山體滑坡、泥石流、地質塌 裂、暗河、臺風、洪澇等自然災害的防災避險安全要求；沒有高壓電線、 輸油（氣）管道穿越或跨越校園；校園周邊環境較好沒有污染源，校內建 筑也沒有污染源。校園安全本校配有保安員，安全設施齊全；學校安全保障體系健全，做到崗位 與責任對應，布置與落實對應，落實與臺帳（資料）對應，近三年安全責 任事故為零。安防工作達到了義務教育標準化學校安全建設要求。后勤保障要求學校能為學生提供安全飲用水

9、，學生廁所能滿足學生課間如廁的需 要，并有水沖設施。六、學校管理與素質教育管理與規范學校確立了 “質量立校，特色強校”的創辦思路，制定和完善各項規章制 度，措施得力，管理規范。學校發展的重大決策（如“學校工作計劃”、“獎 教獎學條例"、學校五年發展規劃”等）等都是全體教師大會同意通過。決 策通過后交由學校各職能部門實施，把常規抓實，把細節做扎實，政教處 注重學生良好習慣的養成、注重文明禮儀教育、感恩教育、愛國愛校教 育，多年來自始至終把每周一的升旗當做學校大事來抓；教導處從抓學生 良好的學習習慣開始，每學期先安排老教師上示范課，再安排新老師試 講，反復進行教學教研活動，面向全體學生，

10、注重培優輔差,近幾年來. 教學質量又邁上了新的臺階；學校有已形成了良好的校風、教風、學風。學生免試就近入學和常態編班學校根據上級有關招生的文件精神，制定了學校招生及編班制 度，保障學生免試就近入學。學校實行常態編班，沒有分重點班、快慢 班、特長班、實驗班等違法違規行為。國家課程計劃執行情況我校根據廣東省課程計劃，確保開齊、開足國家規定課程的前提下. 組織實施教學工作。學生減負要求學校從整體出發，堅決禁止教師私下為學生購買練習冊或要求家長購 買練習冊等教輔，基本保證了小學一、二年級基本不布置書面作業（重在 口頭作業）；三至六年級在3050分鐘之間。教學改革近幾年來，教育理念不斷更新，先后聘請黃愛

11、華等4位特級教師及教 育專家到校現場指導和示范教學，選派教學骨干教師20人到發達地區置換 培訓，只有不斷的學習，才能不斷進步。我們通過學習和借鑒，課堂上注 重培養學習興趣，注重啟發式教學。加強了小組合作學習的學習形式，逐 步改變了老師上課，學生被動聽課的傳統模式。學校領導高度重視課改，教導處牽頭，校長帶頭參與新老教師的聽 課、評課等教研活動，全體老師共同研究課堂教學，堅定不移走課改之 路，探索面向全體學生的高質量學習課堂，不斷總結提煉優質課中的可推 廣元素，在同學科中學習借鑒，達到共同提高的目的。學生綜合素質評價我校德育工作實行常規工作課程化，政教處制定了“學生素質報告冊” 學生綜合素質評價制

12、度”，嚴格按照制度和標準考核量化學生，要求公正、 客觀、準確地對學生的綜合素質進行考核量化。常規方面德教處親力親為，把衛生、紀律、缺勤當作每日的具體任務 常抓不懈；主張學生牢記.入校有禮，入室則學“、校園路隊快靜齊"、彎 腰拾遺"、杜絕零食等，這些常規工作課程化，落到實處。校園體育藝術活動我校特別重視學生體育鍛煉及藝術教育，每期制定陽光體育方案，確 保每天1小時校園體育活動時間；每學年一次文藝匯演、一次大型主題活 動及親子游戲等。學生體質健康學校建立了學生健康管理制度和每年一次學生健康體檢制度，認真做 好全體學生體質健康測試；并按國家要求上報標準測試數據；測試合 格率達92%以上，優良率達70%以上并逐年提高。生均