1、 插入圖形小能手教學設計 插入圖片教學內容： 四年級下冊第三單元第7 課插入圖形小能手中第二部分的內容在Word文檔中插入圖片教學目標： 1、學會在Word文檔中插入圖片和設置圖片格式的方法。2、掌握在Word文檔中插入圖片、設置圖片格式的具體方法，并能將其運用到實踐和日常學習生活中去。3、培養學生的審美能力、創新能力、動手實踐能力、以及分析和解決問題的能力。教學重點：掌握在Word文檔中插入圖片的方法教學難點：設置圖片格式的一般方法教學方法:任務驅動、模仿學習、自主合作探究、教學準備：1、多媒體網絡教室2、多媒體教學課件3、學生預先分組，并確定組長4、學生機上有防溺水文檔和相關圖片的文件夾第

2、一環節：情景激趣，引出主題你們喜歡夏天嗎？不管喜歡與否，防溺水安全都得引起我們的高度重視。為此學校組織各班設計防溺水安全電子板報來提高大家的安全意識，我們一起來欣賞這些作品?？吹阶詈笠环髌?，你們覺得少了什么？（生回答）。是的，圖文結合能讓我們的作品更生動、更形象，能給人留下更深刻的印象。相信經過今天的學習，你們都能成為插入圖形小能手（揭示課題），并設計出同樣精美的作品。圖形包括形狀、剪貼畫和圖片。今天我們先一起學習插入圖片。第二環節：任務驅動，自主探究你們有沒有信心成為操作小能手？未來的小能手們，請你們利用“學習包”中的素材，設計并完成一幅防溺水安全電子板報。問題一：如何插入圖片？文字已經準

3、備在了Word文檔中，那Word文檔中怎樣插入圖片呢？現在打開桌面上的 “學習包”文件夾，打開里面的“防溺水”文檔。你們操作的可真快，（切換到廣播形式）看到菜單欄，哪個按鈕能幫助我們插入圖片？（生回答教師操作）單擊“插入”，再單擊“圖片”，彈出“插入圖片對話框”。在“插入圖片對話框”中找到桌面/學習包，選中要插入的圖片，最后單擊 “插入”按鈕即可。這種方法你看明白了嗎？（找學生總結過程并演示）還有沒有其他的方法？（生回答）選擇你們喜歡的方法插入圖片。學生操作。大家都成功的插入了圖片，你覺得有什么問題？（生：圖片大小不合適，位置不對等等。）是的，我們不僅要把圖片插入到文檔中，還得對圖片進行一定的

4、調整，包括它的大小、位置等等。（廣播）問題二：如何調整圖片？這就是我們要解決的第二個問題，對圖片進行調整?，F在給你們兩分鐘時間，小組交流合作找到合適的方法先對圖片的大小和位置進行調整?？茨膫€小組最先完成。先完成的小組選出兩個代表，一個操作，一個匯報你們小組是如何進行調整的。（切換廣播）學生做，教師巡視。時間到，屏幕廣播，學生展示操作方法。（1）、調整圖片大小小組派兩名代表，一個操作，一個匯報是如何調整圖片大小的第一步選中圖片，調整四周的控制點來改變大小或者圖片工具格式欄中在大小工具欄進行一定的設置。（2）、調整圖片位置小組派兩名代表，一個操作，一個匯報是如何調整圖片位置的。第一步還是選中圖片，

5、在排列工具欄中有位置和文字環繞兩個選項。通過改變圖片的文字環繞來改變圖片的位置。介紹文字環繞，是圖片和文字的位置關系。四周型環繞和襯于文字下方是我們常用的。襯于文字下方經常用在插入背景時。我們要根據實際需要選擇合適的文字環繞。（3）、美化作品通過同學們的交流分享，我們可以通過控制點改變圖片的大小，設置文字環繞方式調整位置。其實我們還能對圖片進行一些美化。你們來探索圖片工具格式欄中的其他功能，讓你們的圖片更美觀些。展示學生不完美的作品。其他學生發現問題并幫助解決問題。第三環節：實踐運用，創作作品伴著音樂，學生利用剛才的設置圖片格式的方法設計自己的作品。教師巡視指導。第四環節：精彩紛呈，歸納總結選你們小組里做得最好的學生作品，進行展示評比。學生在欣賞的同時，審美能力也得到了一定的培養。你們的作品都完成的差不多了，記得點擊保存或者另存為，保存在你喜歡的位置。這堂課也要結束了。說說你學會了哪些信息技術的知識？第五環節：課后練習，鞏固提升在網上搜索