1、高品質(zhì)文檔2022年志愿者與大學(xué)生交流活動(dòng)策劃方案 【活動(dòng)主題】 攜手探究，呈現(xiàn)青春風(fēng)采。 【活動(dòng)目的】 歷經(jīng)四年，隨著服務(wù)中心（2021年7月5日）正式揭牌宣告成立，中心的志愿服務(wù)事業(yè)踏上了一個(gè)新的臺(tái)階，站在一個(gè)新的起跑點(diǎn)上，為了樂(lè)觀(guān)開(kāi)展志愿服務(wù)的多元化，服務(wù)中心將組織廣闊志愿者與黃江鎮(zhèn)在校的高校生進(jìn)行拓展溝通活動(dòng)。盼望通過(guò)溝通，促進(jìn)彼此之間的溝通與了解，挖掘志愿者的潛力，訓(xùn)練志愿者遵守規(guī)范、協(xié)商及解決力量。培育志愿者思維方式思索和處理問(wèn)題力量，發(fā)揮志愿者的領(lǐng)導(dǎo)才能，從而加強(qiáng)志愿者合作精神，提升團(tuán)隊(duì)的分散力。 【活動(dòng)時(shí)間】 2021年8月3日上午8：30-11：30。 【活動(dòng)地點(diǎn)】 黃江中學(xué)

2、青少年體育俱樂(lè)部。 【活動(dòng)主辦】 黃江鎮(zhèn)志愿服務(wù)中心。 【活動(dòng)負(fù)責(zé)】 服務(wù)中心人事培訓(xùn)部。 【活動(dòng)攝影】 服務(wù)中心宣揚(yáng)外聯(lián)部（借用：陳宏杰、香漢明負(fù)責(zé)）。 【場(chǎng)地供應(yīng)】 黃江中學(xué)。 【媒體支持】 黃江鎮(zhèn)電視臺(tái)(待定)。 【活動(dòng)人數(shù)】 預(yù)算140-160人（黃江鎮(zhèn)高校生120-130人，志愿者30-50人。）。 【活動(dòng)器材】 香漢明負(fù)責(zé):音響（無(wú)線(xiàn)咪）、凳子、繩子、嬉戲資料卡。 陳宏杰負(fù)責(zé):計(jì)時(shí)表、哨子、乒乓球、參與者姓名胸牌、志愿者馬夾、t恤、帽等。 【活動(dòng)總責(zé)】 陳宏杰、香漢明。 【活動(dòng)主持】 高剛。（要求：全面具體了解活動(dòng)的目的意義，活動(dòng)流程，活動(dòng)幕前幕后的工作人員，認(rèn)真 觀(guān)看及留意活動(dòng)過(guò)

3、程中各小組的狀況。） 【活動(dòng)簽到】 蘇秋梅、劉建霞、。（要求：主動(dòng)開(kāi)展簽到工作，有狀況準(zhǔn)時(shí)同活動(dòng)總負(fù)責(zé)人溝通。） 【胸牌派發(fā)】 譚秀麗、陳寒英、蔡晶。（要求：主動(dòng)開(kāi)展簽到工作，有狀況準(zhǔn)時(shí)同活動(dòng)總負(fù)責(zé)人溝通。） 【活動(dòng)接待】 楊漢南、陳明富、羅海蓉。（8：20-8：45在黃江中學(xué)門(mén)口接待參與活動(dòng)的志愿者、高校生， 8：45分后回到活動(dòng)場(chǎng)地參與活動(dòng)。） 【志愿者督導(dǎo)員】 第1組：陳思源。第2組：羅文光。第3組：秦振林。第4組：劉長(zhǎng)清。第5組：陳運(yùn)花。 第6組：方少彬。第7組：劉建軍。第8組：李祥均 第9組：張艷娜 第10組：韋偉 上述10名工作人員需要佩戴志愿者工作證、穿著志愿者馬夾或t恤，角色是

4、幫助各小組選出小組隊(duì)長(zhǎng)及幫助小組順當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)。 【志愿者督導(dǎo)員要求】 10名工作人員必需清晰活動(dòng)開(kāi)展的流程、活動(dòng)內(nèi)容，明白嬉戲的玩法，緊記及與組員共享嬉戲的目的意義，全力協(xié)作主持人對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)小組成員參加活動(dòng)嬉戲的氣氛，留意小組成員的個(gè)人表達(dá)力量、性格，備好筆記本或小本子和筆，對(duì)每一個(gè)嬉戲開(kāi)展的一些記數(shù)或現(xiàn)象作出記錄，準(zhǔn)時(shí)將記錄交給活動(dòng)主持人，讓主持人在每一個(gè)嬉戲結(jié)束開(kāi)頭下一個(gè)嬉戲前對(duì)前一個(gè)嬉戲作出簡(jiǎn)潔扼要的人或事物作出總結(jié)。） 活動(dòng)流程：（時(shí)間擬定，活動(dòng)跟著擬定方案敏捷開(kāi)展） 一、簽到環(huán)節(jié) 1. 8：30-8：45-簽名報(bào)到，【（志愿者簽到派胸牌、本次活動(dòng)不派發(fā)志愿者馬夾、帽，高校生簽

5、到 派胸牌。志愿者、高校生現(xiàn)場(chǎng)分組，在活動(dòng)場(chǎng)地用告示牌或各小組的志愿者督導(dǎo) 員站好位置公示。）】 二、分組、介紹環(huán)節(jié) 2. 8：45-9：00-活動(dòng)主持人對(duì)活動(dòng)目的、流程進(jìn)行簡(jiǎn)潔的介紹。然后開(kāi)頭進(jìn)行此活動(dòng)的幕前幕后 的工作人員介紹。 介紹活動(dòng)總負(fù)責(zé)人、主持人、各小組的志愿者督導(dǎo)工作人員、（陳宏杰、香漢明、 高剛、陳思源、羅文光、秦振林、劉長(zhǎng)清、陳運(yùn)花、方少彬、劉建軍、李祥均、 張艷娜、韋偉、蘇秋梅、劉建霞。）全部介紹完畢后負(fù)責(zé)各小組志愿者督導(dǎo)員到分 好的小組處幫助順當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)，蘇秋梅、劉建霞在分組時(shí)也一齊去參與分組參與 活動(dòng)。 三、活動(dòng)環(huán)節(jié) 3. 9：00-11：30-活動(dòng)嬉戲時(shí)間。 主持人要

6、求10小組排隊(duì)為縱隊(duì)或按分好組別自行排列成隊(duì)，開(kāi)頭進(jìn)行第一個(gè)嬉戲。 9:00-9:10第一嬉戲：熱身之旅 (一)、嬉戲目的： a) 支配活動(dòng)初期，打破參與活動(dòng)人員之間隔膜。 b) 打破組員初期或間中消失的沉悶氣氛，增加組員的互動(dòng)。 c) 令全體參加者對(duì)活動(dòng)有一個(gè)新奇感，增加活動(dòng)的吸引力。 (二)、人數(shù)：不限。 (三)、所需時(shí)間：5-8分鐘。 (四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。 (五)、器材：無(wú)。 (六)、嬉戲操作： a) 主持人邀請(qǐng)兩名或多名工作人員出場(chǎng)示范。 b) 視活動(dòng)人數(shù)，要求參與活動(dòng)人員排成兩個(gè)或三個(gè)縱隊(duì)（宣揚(yáng)效果）或按分好組別自行排列成隊(duì)，站在身后的隊(duì)員漸漸用手捉住前面隊(duì)員的雙耳耳墜，隨

7、著主持人的口令輕輕揉搓。 c) 主持人請(qǐng)各小組成員全體向后轉(zhuǎn)。同樣地隨著主持人的口號(hào)為前面組員輕輕揉搓他的雙耳耳墜。 d) 志愿者督導(dǎo)員幫助主持人將小組成員快速排了隊(duì)形。 e) 技巧變化：可以要求各小組圍成一個(gè)圓圈或縱隊(duì)，身后的隊(duì)員用手抓住前面隊(duì)員的雙肩，隨著主持人的口號(hào)輕輕為隊(duì)員進(jìn)行按摸，同樣地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)為剛才同自己按摸的組員進(jìn)行按摸。既解除疲憊又打破隊(duì)員間的隔膜及增加活動(dòng)的氣氛。 (七)、留意事項(xiàng)：有些女隊(duì)員對(duì)此嬉戲可能有抵觸行為，因些主持人在開(kāi)展前要解除此種顧慮。表述嬉戲的目的和用意）。 (八)、嬉戲結(jié)束，主持人對(duì)嬉戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)及表述下一個(gè)嬉戲的開(kāi)頭。 4. 9：20-9：50

8、-進(jìn)行第二個(gè)嬉戲和第三個(gè)嬉戲。. 9:10-9:20第二嬉戲：我的自傳 （一）、嬉戲目的： a) 熱身破冰階段關(guān)心組員彼此熟悉和了解，增加組員的默契。 b) 讓組員思索個(gè)人的性格特點(diǎn)，提升自我認(rèn)知的力量、表達(dá)的力量。 c) 志愿者督導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道 d) 加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。 （二）、介紹內(nèi)容：我是誰(shuí)，來(lái)自哪里，在哪里工作，我是愛(ài)好愛(ài)好是什么等等？ （三）、人數(shù)：10-16人。 （四）、所需時(shí)間：10-15分鐘。 （五）、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。 （六）、器材：乒乓球一個(gè)。 （七）、嬉戲操作： a) 主持人向全部組員介紹嬉戲的內(nèi)容規(guī)章（要求要大膽講、大聲講等），每組員自我介紹時(shí)間

9、為30-50秒鐘。 b) 全部組員圍成一個(gè)圓圈坐下，第一位介紹完畢后將乒乓球拋向地下，乒乓球彈向那一位組員就到其自我介紹。 c) 志愿者督導(dǎo)員需參與活動(dòng)及幫助主持人、小組成員推動(dòng)嬉戲順當(dāng)開(kāi)展，留意時(shí)間。 （八）、留意事項(xiàng)： a) 主持人在開(kāi)頭此嬉戲前應(yīng)與各組員訂立清楚的契約，鼓舞組員多介紹自己，避開(kāi)人身攻擊。 b) 留意掌握時(shí)間，嬉戲中途提示一下還有多少時(shí)間。 c) 志愿者督導(dǎo)員需留意個(gè)別組員聲音細(xì)小的自我介紹，鼓舞組員樂(lè)觀(guān)投入，帶動(dòng)嬉戲氣氛。 d) 志愿者督導(dǎo)員需急躁對(duì)待一些組員的過(guò)于主動(dòng)（指其講話(huà)多影響其他組員的自我介紹或不協(xié)作志愿者督導(dǎo)員對(duì)活動(dòng)的引導(dǎo)，脫離團(tuán)隊(duì)合作精神。） (九)、嬉戲結(jié)

10、束，主持人對(duì)嬉戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)及表述下一個(gè)嬉戲的開(kāi)頭。 (十)、特殊說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此嬉戲中的樂(lè)觀(guān)表現(xiàn)的組員進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。 9:20-9:40第三嬉戲：我們是最棒的 （一）、嬉戲目的： a) 培育團(tuán)隊(duì)精神。 b) 產(chǎn)生小組領(lǐng)袖，提升解決小組問(wèn)題的力量。 c) 提高組員的思索力量，增加小組之的溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的力量。 d) 小組輔導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道。 e) 加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。 (二)、人數(shù)：10-16人。 (三)、所需時(shí)間：10-15分鐘。 (四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。 (五)、器材：無(wú)。 (六)、嬉戲操作： a) 組員通過(guò)上述嬉戲我的自

11、傳對(duì)小組成員熟悉后，從中選取小組的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)伍的名稱(chēng)、隊(duì)伍的口號(hào)、隊(duì)伍的口號(hào)動(dòng)作。 b) 志愿者督導(dǎo)員需引導(dǎo)組員協(xié)作小組隊(duì)長(zhǎng)完成主持人對(duì)小組的工作完成。 c) 活動(dòng)主持人宣布開(kāi)頭各組的競(jìng)賽。10名志愿者督導(dǎo)員對(duì)10個(gè)小組進(jìn)行評(píng)分（非常制）后上交主持人。 d) 活動(dòng)主持人宣布各組的競(jìng)賽得分及名次。 （七）、留意事項(xiàng)： a) 嬉戲進(jìn)行時(shí)，需留意各小組的爭(zhēng)論進(jìn)度，志愿者督導(dǎo)員需提前預(yù)備好一至二個(gè)方案在小組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)想不出時(shí)供應(yīng)使用。 b) 志愿者督導(dǎo)員需樂(lè)觀(guān)調(diào)動(dòng)小組的活躍氣氛，提示組員時(shí)間問(wèn)題。 c) 小組在完成小組的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)伍的名稱(chēng)、隊(duì)伍的口號(hào)、隊(duì)伍的口號(hào)動(dòng)作時(shí)志愿者督導(dǎo)員要鼓舞小組全體成員

12、大膽呈現(xiàn)。 (八)、特殊說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此嬉戲中的樂(lè)觀(guān)表現(xiàn)的組員進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。 (九)、嬉戲結(jié)束，主持人對(duì)嬉戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)及表述下一個(gè)嬉戲的開(kāi)頭。 9:40-9:50第四嬉戲：異想天開(kāi) （一）、嬉戲目的： a) 為活動(dòng)營(yíng)造輕松、開(kāi)心的氛圍。 b) 熬煉組員的反應(yīng)力量。 c) 提高組員的思索力量、創(chuàng)意思維，培育解決問(wèn)題的力量。 d) 小組輔導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道。 e) 加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。 (二)、人數(shù)：10-16人。 (三)、所需時(shí)間：10-15分鐘。 (四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。 (五)、器材：無(wú)。 (六)、嬉戲操作： a) 在活動(dòng)主持人介紹

13、嬉戲的玩法、舉例后，志愿者督導(dǎo)員幫助隊(duì)長(zhǎng)快速組織組員開(kāi)展嬉戲。開(kāi)頭前需問(wèn)一次全體組員是否明白，若有不明白的讓明白的組員講解一次，若有遺漏則補(bǔ)充后開(kāi)頭。 b) 嬉戲內(nèi)容：假如你有一元錢(qián)的硬幣，你能說(shuō)出你能用來(lái)做什么用途嗎？每個(gè)組員只說(shuō)一次，時(shí)間 充裕的循環(huán)再來(lái)一次，每個(gè)組員所說(shuō)的用途不能相同。 （七）、留意事項(xiàng)： a) 嬉戲開(kāi)頭前，提倡想法可異想天開(kāi)，萬(wàn)紫千紅、各組員作好預(yù)備。 b) 嬉戲進(jìn)行時(shí)，需留意各小組的組員思索時(shí)間、及搶答現(xiàn)象。 c) 志愿者督導(dǎo)員需樂(lè)觀(guān)調(diào)動(dòng)小組的活躍氣氛，提示組員時(shí)間問(wèn)題。 (八)、特殊說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此嬉戲中的樂(lè)觀(guān)表現(xiàn)的組員，用途次數(shù)進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)

14、責(zé)人。 (九)、嬉戲結(jié)束，主持人對(duì)嬉戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)及表述下一個(gè)嬉戲的開(kāi)頭。 9:50-10:20第五嬉戲：怪獸過(guò)河 （一）、嬉戲目的： a) 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)邁向高績(jī)效，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。 b) 提高組員的思索力量，增加小組之的溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的力量。 c) 訓(xùn)練小組成員時(shí)間管理、目標(biāo)管理力量。 d) 小組輔導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道。 e) 加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。 (二)、人數(shù)：10-16人。 (三)、所需時(shí)間：30-40分鐘。 (四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。 (五)、器材：繩子或粉筆或膠布（作河界使用）。 (六)、嬉戲操作： a) 以故事的形式介紹開(kāi)展，增加嬉戲的趣味性。 b)

15、 告知各小組成員，你們是一支探險(xiǎn)的小組隊(duì)伍，現(xiàn)已置身于南美洲的熱帶森林中，突然沖出一大群持刀的土著人，在雙方語(yǔ)言不通的狀況下，一場(chǎng)沖突眼看就要發(fā)生，在隊(duì)員著急萬(wàn)分的時(shí)候，森林精靈現(xiàn)身告知隊(duì)員，只要回答得上精靈提出的問(wèn)題正確答案，精靈就可以用法力關(guān)心隊(duì)員度過(guò)這個(gè)危急。 c) 精靈的問(wèn)題是：前面有一條大河，共有12或至16個(gè)人，但只能用4個(gè)腳、4個(gè)手到地一起過(guò)河，并且是一起過(guò)河，不能分開(kāi)。請(qǐng)問(wèn)這16個(gè)人用什么方法才能平安過(guò)到河的對(duì)岸呢？ d) 志愿者督導(dǎo)員不參加嬉戲。 e) 志愿者督導(dǎo)員需至少知道一種或兩種過(guò)河的方法，在最終時(shí)間時(shí)幫助小組成員順當(dāng)完成嬉戲。 （七）、留意事項(xiàng)： a) 肯定要提示留意

16、平安，留意避開(kāi)嬉戲過(guò)程中跌傷。 b) 留意組員是否消失“男女授受不親”初期反應(yīng)。 c) 留意觀(guān)看和提示男女在相互敬重下的合作。 d) 留意小組成員違規(guī)的動(dòng)作。 e) 讓小組成員遵守嬉戲規(guī)章是嬉戲勝利的關(guān)鍵。 (八)、爭(zhēng)論問(wèn)題示范： a) 志愿者督導(dǎo)員在小組嬉戲結(jié)束時(shí)快速組織小組成員進(jìn)行嬉戲總結(jié)。（下列問(wèn)題分人分開(kāi)去提問(wèn)） b) 在小組中打算過(guò)河的方法是如何產(chǎn)生的？你有否提過(guò)建議？ c) 當(dāng)你的意見(jiàn)和別人的不同時(shí)，你有何感受？ d) 你是否滿(mǎn)足自己在小組中與其他參與者的合作？為什么？ (九)、特殊說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此嬉戲中的樂(lè)觀(guān)表現(xiàn)的組員進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。 (十)、嬉戲結(jié)束，

17、主持人對(duì)嬉戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)及表述下一個(gè)嬉戲的開(kāi)頭。 10：20-11：10第六嬉戲：智脫樊籠 一、活動(dòng)目的： a) 體驗(yàn)表達(dá)、傾聽(tīng)與反饋三個(gè)溝通環(huán)節(jié)的真實(shí)意義。 b) 訓(xùn)練組員收集、篩選、整理信息的力量。 c) 提升科學(xué)決策、團(tuán)隊(duì)合作和主動(dòng)參加的素養(yǎng)。 二、 人數(shù)：10-14人所需時(shí)間：45-60分鐘。 三、 場(chǎng)地要求：室內(nèi)、戶(hù)外。 四、 器材：資料卡，凳子、橡皮筋或繩索。 五、 活動(dòng)操作： 1、 告知組員，大家在一次太空旅行時(shí)被外星人逮住了，囚禁在牢籠中，牢籠三面環(huán)墻，只有一扇引力門(mén)可供出入。門(mén)外有機(jī)械保衛(wèi)看管，大家要通過(guò)各自手上的信息卡所供應(yīng)的不同資料找出逃離的方法，不然就會(huì)成為外

18、星人的食物。 2、 向組員發(fā)放資料卡，第一次文字正面朝上，讓他們自行選擇，每人一張?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)（60秒）自行閱讀?？ㄆ厥涨安荒芘c他人溝通自己手中卡片的信息。 3、 回收卡片后，組員可以在小組內(nèi)爭(zhēng)論卡片上的信息并找出逃離的方法，趕快嘗試逃離。 4、 若組員在通過(guò)爭(zhēng)論、嘗試還是逃離不出準(zhǔn)時(shí)間有肯定時(shí)間時(shí)，將卡片再次發(fā)放，60秒后回收，之后組員再進(jìn)行爭(zhēng)論找出逃離的方法。 5、 或適當(dāng)進(jìn)行逃離方法的提示。 六、 爭(zhēng)論問(wèn)題示范： 1、 是什么信息支持你們用這種方法逃離呢？ 2、 還有其他逃離的方法嗎？ 七、留意事項(xiàng)： 1. 在組員閱讀卡片時(shí)不能讓其交談或交換卡片閱讀。 2. 要留意多次逃離失敗時(shí)，學(xué)員有無(wú)產(chǎn)生放棄心情。 3. 記錄好組員商議逃離方法時(shí)的表現(xiàn)和有代表性的言語(yǔ)。 附：智脫樊籠的十三張信息卡資料 a、 遇到引力門(mén)的任何一點(diǎn)老早會(huì)觸發(fā)機(jī)械保衛(wèi)行動(dòng)。 b、