1、2014年廣西初中畢業升學考試學科說明物 理一、考試目的初中畢業升學考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業標準的重要依據，也是普通高中招生錄取的重要依據之一。二、命題指導思想認真貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針。考試應有利于貫徹新課改理念，全面推進素質教育;有利于檢查初中教學質量，促進義務教育教育均衡發展，全面提高教育教學質量;有利于推動課程改革，減輕學生的過重學業負擔，促使教師轉變教學方式、學生轉變學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力;有利于考試評價制度改革和高一級學校選拔合格的具有學習潛能的

2、新生。三、命題基本原則(一)導向性原則。有利于全面實施素質教育，推進城鄉公平教育，促進教育均衡發展;有利于繼續推進基礎教育課程改革，促進教師轉變教學方式和學生轉變學習方式;有利于初高中教學的銜接，為學生在高中階段的學習打好基礎。(二)基礎性原則。注重考查物理基礎知識和基本技能，突出主干內容;不出偏題、怪題和人為編造的繁難試題。(三)科學性原則。試題內容科學、正確，表述無誤;試卷結構科學、合理;試卷形式規范;恰當把握試題的難度、信度、效度和區分度。(四)注重能力立意。密切聯系社會生活，考查靈活運用基礎知識和基本技能分析問題、解決實際問題的能力，注重考查探究能力、實踐能力和創新能力。(五)教育性原

3、則。發揮試題的教育功能，有機滲透科學精神和人文精神，關注人與自然、社會的和諧發展，積極影響學生的人生觀和價值觀。四、考試范圍全日制義務教育物理課程標準(2011年版)所規定的科學探究和科學內容。參照人民教育出版社出版的義務教育物理課程標準教科書物理(89年級)教材。五、考試內容及要求從知識、技能、科學探究等方面進行考查。知識包括物質、運動和相互作用、能量三個主題，技能和科學探究融合于知識內容中考查。1.知識的考查要求。知識的考查要求分為了解(知道)、認識和理解三個層次。具體含義是：了解：能記住知識的主要內容，能列舉相關的實例，能判別相關概念，描述對象的基本特征。認識：在了解的基礎上，能夠與該知

4、識點最近的相關知識或情景進行聯想，或能解釋最直接的相關現象。理解：在了解的基礎上，能夠與該知識點相關的知識或情境進行聯想，或能解釋相關的現象，能利用該知識解決有關問題、進行簡單的計算，并能對該知識進行擴展。2.技能的考查要求。會使用簡單的實驗儀器和測量工具，會測量一些基本的物理量;會用圖表記錄、描述實驗數據;會使用簡單的數據處理方法，會從實驗數據中得出實驗結論。3.科學探究的考查要求。能從日常生活、自然現象、實驗觀察等情況中提出與物理學有關的問題;嘗試對問題的成因或結果進行猜想與假設;能根據要求進行簡單的實驗設計;會收集實驗證據并進行分析論證;嘗試對實驗進行評估、調整和改進。具體的考試要求在下

5、表中列出。知識內容及考試要求表知識內容考試要求物質物態變化溫度計知道生活中常見的溫度值和溫度計； 了解液體溫度計的工作原理； 會使用溫度計測量溫度； 知道固、液、氣三種物態及其基本特征； 知道熔化過程要吸熱，凝固過程要放熱； 知道晶體的熔點和凝固點，理解熔化和凝固圖象； 知道蒸發現象和蒸發過程中的吸熱及其應用； 知道沸騰現象，理解沸點和沸騰圖像； 知道升華和凝華現象； 知道云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成；了解自然界中的一些水循環現象； 知道當地水資源環境，有節約用水的意識。熔化和凝固汽化和液化升華和凝華多彩的物質世界宇宙和微觀世界知道物質世界的微觀和宏觀尺度； 知道物質是由分子和原子組成的；

6、知道原子的核式模型； 了解納米材料的應用和發展前景； 知道質量的單位； 認識質量的概念； 會用天平測量固體和液體的質量； 通過實驗理解密度的概念； 會測量固體和液體的密度； 理解密度知識的實際應用； 理解生活中與密度有關的一些物理現象。 了解物質的一些其它屬性，能將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。質量密度測量物質的密度密度與社會生活運動與相互作用聲現象聲音的產生與傳播通過實驗探究，認識聲音產生和傳播的條件； 了解聲音的傳播形式和傳播速度。 了解人的耳朵，知道人是怎樣聽到聲音的； 知道聲音的響度、音調、音色； 知道超聲波和次聲波； 了解聲音的波形圖； 會設計簡單的探究實驗，從中體驗聲音的

7、基本特性； 知道聲音的分類等級； 知道噪聲的來源以及控制噪聲的途徑； 了解聲波在信息傳播中的作用和現代技術中的有關應用； 知道回聲。我們怎樣聽到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用續表：知識內容考試要求運動與相互作用光現象光的傳播通過實驗探究，知道光在同種均勻介質中的傳播特點； 知道光在真空中的傳播速度； 通過實驗探究，理解光的反射規律；知道光的折射現象； 知道漫反射和鏡面反射； 通過實驗，探究平面鏡成像的特點；知道平面鏡的一些實際應用。 知道白光是由色光組成和光的三原色；知道顏料的三原色，比較色光混合與顏料混合的不同現象。 知道紅外線及其實際應用；知道紫外線及其實際應用。光的反射平面鏡成像

8、光的折射光的色散看不見的光透鏡及其應用透鏡通過實驗探究，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用； 通過實驗探究，知道凸透鏡成像的規律；了解凸透鏡成像的一些實際應用； 了解人眼成像的原理； 了解近視眼和遠視眼的成因和矯正方法； 了解望遠鏡與顯微鏡的基本構造和它們的發展。生活中的透鏡探究凸透鏡成像的規律眼睛和眼鏡望遠鏡與顯微鏡運動長度、時間及其測量知道粗略估測長度； 會選用適當的工具測量長度； 知道粗略估測時間； 會選用適當的工具測量時間； 理解運動的相對性； 理解速度概念，了解勻速直線運動和平均速度的含義。運動的描述運動的快慢信息的傳遞電話了解信息與信息傳播的方式； 知道電話的基本結構和工作原理

9、； 了解電磁波的產生、傳播和接收； 知道光是電磁波； 知道電磁波在真空中的傳播速度； 知道波長、頻率和波速的關系，了解波在信息傳遞過程中的作用； 了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響； 了解現代通信技術。電磁波廣播、電視和移動通信信息之路力與運動力認識力的概念和力的作用效果； 會用力的示意圖描述力； 通過實驗探究，了解彈力； 會用彈簧測力計測量力的大小； 通過實驗探究，理解重力；彈力、彈簧測力計重力續表：知識內容考試要求運動與相互作用力與運動摩擦力通過實驗探究，了解摩擦力； 了解牛頓第一定律；了解物體運動狀態變化的原因； 通過實驗探究，理解物體的慣性； 通過實驗探究，知道二力的平衡條

10、件。牛頓第一定律二力平衡機械杠桿通過實驗探究，知道杠桿的平衡條件；了解杠桿的應用； 通過實驗探究，會使用簡單機械改變用力的大小和方向。其他簡單機械壓強和浮力壓強通過實驗探究，理解壓強的概念；能用公式進行簡單計算；了解液體壓強的概念； 知道增大和減小壓強的方法； 知道大氣壓強的存在；知道測量大氣壓的方法； 通過實驗探究，了解流體壓強與流速的關系。 通過實驗探究，認識浮力；知道物體的浮沉條件和一些實際應用； 會設計實驗來探究浮力的大小；知道阿基米德原理。液體的壓強大氣的壓強壓強與流速的關系浮力浮力的應用能量電流和電路電荷了解電荷和電荷之間的相互作用和摩擦起電現象； 認識電流的概念；知道常見的導體和

11、絕緣體； 能從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用； 會讀、會畫簡單的電路圖；會設計、連接簡單的串聯電路和并聯電路；會使用電流表； 通過實驗探究，知道串、并聯電路中的電流關系； 能說出生活、生產中采用簡單串聯電路和并聯電路的實例。電流和電路串聯和并聯電流的強弱探究串、并聯電路的電流規律電壓   電阻電壓了解生活中的一些電壓值；會使用電壓表； 通過實驗探究，知道串、并聯電路中的電壓關系； 了解電阻概念；通過實驗探究，認識影響電阻大小的因素； 了解半導體材料和超導體的一些特點及其發展對人類生活和社會發展可能帶來的影響； 認識變阻器改變電阻大小的原理，了解變阻器的規格和使用方法。探究串、并

12、聯電路電壓的規律電阻變阻器歐姆定律探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系通過實驗探究，理解電路中電流、電壓和電阻的關系； 理解歐姆定律，并能進行簡單計算； 知道串聯電路和并聯電路中的電阻關系； 會設計實驗測量導體的電阻，會用圖像說明實驗結論； 了解高電壓對人體的危害，認識斷路、短路和雷電。歐姆定律及其應用測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電電功率電能能從能量轉化的角度認識電能；會使用電能表； 理解電功率，并能進行簡單計算； 能區分用電器的額定功率和實際功率； 會設計實驗測量用電器的電功率； 能從能量轉化的角度認識焦耳定律： 了解電熱的利用或防止電熱危害的方法； 了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的

13、意識及常識。電功率測量小燈泡的電功率電與熱電功率和安全用電生活用電常識續表：知識內容考試要求能量電與磁磁現象知道磁體有磁極，了解磁體有吸鐵性和指向性，了解磁極間的相互作用； 知道磁場的存在和磁化現象；知道磁感線的方向； 通過實驗探究，知道電流周圍的磁場、通電螺線管外部的磁場；會用安培定則判斷通電螺線管磁場的方向； 了解電磁鐵的優點及應用； 通過實驗探究，了解通電導線在磁場中會受到力的作用及力的方向與電流方向、磁場方向之間的關系； 了解電動機的基本構造和工作原理； 通過實驗探究，知道產生感應電流的條件； 了解發電機的基本構造和工作原理。磁場電生磁電磁鐵電磁繼電器揚聲器電動機磁生電功和機械能功能從

14、能量轉化和轉移的角度認識功的概念； 通過實例，知道機械功的概念； 理解機械效率；會設計實驗測定簡單機械的效率； 通過實例，理解功率的概念，并了解功率的實際應用； 能用實例說明物體的動能和勢能及它們之間的相互轉化。機械效率功率動能和勢能機械能及其轉化熱和能分子熱運動了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現象； 認識內能的概念；知道溫度和內能的關系； 能從能量轉化和轉移的角度認識熱量的概念； 知道比熱容的概念，能用其解釋簡單的自然現象； 從能量轉化的角度認識燃料的熱值； 認識熱機，了解內能的利用在人類發展史上的重要意義； 通過實例，認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉化；認識能量守恒定律。內能比熱容熱機能量的轉化和守恒能源與可持續發展能源家族了解能源及其存在的不同形式； 了解能源與人類生存和社會發展的關系； 知道不可再生能源和可再生能源的關系； 了解核能的優點和可能帶來的問題； 了解各種新能源的優點及推廣利用存在的困難； 通過能量的轉化和轉移，認識能源利用的效率； 了解能量的轉化和轉移有一定的方向性； 了解世界和我國的能源開發利用情況，有可持續發展的意識。核能太陽能能源革命能源與可持續發展六、考試形式與時長考試形式：閉卷、筆試;考試時長：90分鐘。七、試卷結構總分100分。由選擇題和