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1、北師大版小學數學五年級下冊北師大版小學數學五年級下冊 是不是所有的物體都有容積的呢？是不是所有的物體都有容積的呢？ 只有容器才能有容積，只有容器才能有容積，如果是實心的物體，是如果是實心的物體，是不會有容積的。不會有容積的。 用用1212個大小相同的小正個大小相同的小正方體方體, , 說一說該怎樣搭。說一說該怎樣搭。 （1 1）搭出兩個物體，使）搭出兩個物體，使它們體積相同。它們體積相同。 （2 2）搭出兩個物體，使）搭出兩個物體，使其中一個物體的體積是其中一個物體的體積是另一個的另一個的2 2倍。倍。 一團橡皮泥，小明第一一團橡皮泥，小明第一次把它捏成長方體，第二次次把它捏成長方體，第二次把

2、它捏成球，捏成的兩個物把它捏成球，捏成的兩個物體哪一個體積大？為什么？體哪一個體積大？為什么？同樣大同樣大形狀改變，體積沒變形狀改變，體積沒變 哪一個體積大？哪一個體積大？ 為什么為什么?同樣大同樣大 同一瓶飲料，如用小紅的杯子裝能同一瓶飲料，如用小紅的杯子裝能 裝裝2 2杯，用小明的杯子裝能裝杯，用小明的杯子裝能裝3 3杯，這是杯，這是 怎么回事？怎么回事？ 數學閱讀數學閱讀 阿普頓是美國普林斯頓大學數學系畢業阿普頓是美國普林斯頓大學數學系畢業,有一次，愛迪生讓他測算一只梨形燈泡的容有一次，愛迪生讓他測算一只梨形燈泡的容積。于是，他拿起燈泡積。于是，他拿起燈泡,然后加以計算。阿普然后加以計算。阿普頓在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數據和頓在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數據和算式，也沒算出來。愛迪生等了很長時間，算式，也沒算出來。愛迪生等了很長時間，也不見阿普頓報告結果，只見愛迪生取來一也不見阿普頓報告結果，只見愛迪生取來一大杯水，輕輕地往燈泡里倒滿了水，然后把大杯水，輕輕地往燈泡里倒滿了水，然后把水倒進量筒，幾秒鐘就量出了水的體積，當水倒進量筒，幾秒鐘就量出了水的體積，當然也就等于算出了玻璃燈泡的容積。這時，然也就等于算出了玻璃燈泡的容積。這時，羞紅了臉的阿普頓傻呆呆地

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