1、任務(wù)任務(wù)二二 新聞采新聞采訪(fǎng)訪(fǎng)部編版 語(yǔ)文 八年級(jí) 上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解新聞采訪(fǎng)與新聞寫(xiě)作，采訪(fǎng)與寫(xiě)作的關(guān)系了解新聞采訪(fǎng)與新聞寫(xiě)作，采訪(fǎng)與寫(xiě)作的關(guān)系， 采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備和采訪(fǎng)過(guò)程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備和采訪(fǎng)過(guò)程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。（重點(diǎn)（重點(diǎn)） 2.2.了解采訪(fǎng)技巧和注意事項(xiàng)。了解采訪(fǎng)技巧和注意事項(xiàng)。（難點(diǎn)（難點(diǎn)）3.3.通過(guò)新聞采訪(fǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)事家事，明辨通過(guò)新聞采訪(fǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)事家事，明辨是是 非，愛(ài)憎分明的能力。非，愛(ài)憎分明的能力。（素養(yǎng)（素養(yǎng)）新聞采訪(fǎng)新聞采訪(fǎng)就是記者為取得新聞材料，而進(jìn)新聞采訪(fǎng)就是記者為取得新聞材料，而進(jìn)行行 的的觀(guān)察、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄觀(guān)察、

2、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄像像 等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通通 過(guò)記者和采訪(fǎng)對(duì)象過(guò)記者和采訪(fǎng)對(duì)象面對(duì)面的交流面對(duì)面的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。知識(shí)備查1.1.總結(jié)總結(jié)采訪(fǎng)前、采訪(fǎng)時(shí)、采訪(fǎng)后的基本做法采訪(fǎng)前、采訪(fǎng)時(shí)、采訪(fǎng)后的基本做法與與 要求要求。2.2.小組共同擬定采訪(fǎng)計(jì)劃并實(shí)地采訪(fǎng)小組共同擬定采訪(fǎng)計(jì)劃并實(shí)地采訪(fǎng), ,提出提出改改 進(jìn)建議進(jìn)建議, ,各自完善各自完善采訪(fǎng)計(jì)劃采訪(fǎng)計(jì)劃。整體感知精讀細(xì)研1.1.以小組為單位召開(kāi)新聞采訪(fǎng)選題會(huì)以小組為單位召開(kāi)新聞采訪(fǎng)選題會(huì), ,確定報(bào)確定報(bào)道道 題材題材, ,制訂采訪(fǎng)方案制訂采訪(fǎng)方案。報(bào)道的題材要有

3、意義，有價(jià)值，彰顯正報(bào)道的題材要有意義，有價(jià)值，彰顯正能能 量。最好與量。最好與自己的生活密切相關(guān)自己的生活密切相關(guān), ,如學(xué)校的熱如學(xué)校的熱點(diǎn)點(diǎn) 話(huà)題、家鄉(xiāng)的變化等。可以話(huà)題、家鄉(xiāng)的變化等。可以結(jié)合教材結(jié)合教材本次活本次活動(dòng)動(dòng) “任務(wù)三任務(wù)三”中的中的“自選任務(wù)自選任務(wù)”和和“拓展任務(wù)拓展任務(wù)”, , 制訂采訪(fǎng)方案制訂采訪(fǎng)方案, ,明確組內(nèi)分工明確組內(nèi)分工, ,各有側(cè)重各有側(cè)重, ,如了如了解解 事件的總體情況、采訪(fǎng)事件親歷者、搜集相事件的總體情況、采訪(fǎng)事件親歷者、搜集相關(guān)關(guān) 資料、拍攝新聞?wù)掌荣Y料、拍攝新聞?wù)掌取＞x細(xì)研2.2.草擬新聞采訪(fǎng)提綱草擬新聞采訪(fǎng)提綱。采訪(fǎng)提綱沒(méi)有固定的形式采

4、訪(fǎng)提綱沒(méi)有固定的形式, ,一般包含采訪(fǎng)的一般包含采訪(fǎng)的時(shí)時(shí) 間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式等。另外等。另外, ,還要注還要注明明 采訪(fǎng)需要的采訪(fǎng)需要的器材用具器材用具。采訪(fǎng)提綱的主要內(nèi)容是。采訪(fǎng)提綱的主要內(nèi)容是預(yù)預(yù) 先擬好的采訪(fǎng)問(wèn)題。所提問(wèn)題要具體、客觀(guān)先擬好的采訪(fǎng)問(wèn)題。所提問(wèn)題要具體、客觀(guān), ,有有針針 對(duì)性對(duì)性, ,問(wèn)題之間要有一定的邏輯關(guān)系問(wèn)題之間要有一定的邏輯關(guān)系。3.3.采訪(fǎng)過(guò)程中采訪(fǎng)過(guò)程中, ,要尊重采訪(fǎng)對(duì)象要尊重采訪(fǎng)對(duì)象, ,注意言行得體注意言行得體。 例如例如: :不要強(qiáng)求不要強(qiáng)求采訪(fǎng)對(duì)象回答不愿回答的采訪(fǎng)對(duì)象回答不愿回答的問(wèn)問(wèn)題題; ;拍攝人物照片時(shí)拍攝

5、人物照片時(shí), ,要要事先征得對(duì)方的同意事先征得對(duì)方的同意。精讀細(xì)研采訪(fǎng)前要精心準(zhǔn)備1.1.明確報(bào)道的目的明確報(bào)道的目的。明確自己采訪(fǎng)的目的是什么明確自己采訪(fǎng)的目的是什么。 2.2.搜集好了資料再搜集好了資料再去采訪(fǎng)去采訪(fǎng)。可以建立自己的資料庫(kù)，也可以到網(wǎng)上去查資料可以建立自己的資料庫(kù)，也可以到網(wǎng)上去查資料。 3.3.擬好了提綱再去采訪(fǎng)擬好了提綱再去采訪(fǎng)。采訪(fǎng)提綱可以規(guī)劃我們的采訪(fǎng)程序，使我們思路采訪(fǎng)提綱可以規(guī)劃我們的采訪(fǎng)程序，使我們思路清清 晰，按計(jì)劃進(jìn)行采訪(fǎng)、寫(xiě)稿晰，按計(jì)劃進(jìn)行采訪(fǎng)、寫(xiě)稿。精讀細(xì)研采訪(fǎng)技巧和注意事項(xiàng)1.1.和采訪(fǎng)對(duì)象平等對(duì)話(huà)和采訪(fǎng)對(duì)象平等對(duì)話(huà)。端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自

6、己看得過(guò)高或端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過(guò)高或過(guò)過(guò) 低，在采訪(fǎng)中不加入自己對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的主觀(guān)臆斷低，在采訪(fǎng)中不加入自己對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的主觀(guān)臆斷。2.2.說(shuō)服與獲得采訪(fǎng)機(jī)會(huì)說(shuō)服與獲得采訪(fǎng)機(jī)會(huì)。采訪(fǎng)者和被采訪(fǎng)者的關(guān)系是尊重自愿、不強(qiáng)制的。采訪(fǎng)者和被采訪(fǎng)者的關(guān)系是尊重自愿、不強(qiáng)制的。說(shuō)說(shuō) 服對(duì)方接受采訪(fǎng)，關(guān)鍵在采訪(fǎng)者本身，要找機(jī)會(huì)拉近與服對(duì)方接受采訪(fǎng)，關(guān)鍵在采訪(fǎng)者本身，要找機(jī)會(huì)拉近與被被 采訪(fǎng)者的距離采訪(fǎng)者的距離。3.3.采訪(fǎng)是采訪(fǎng)是“交談交談”，是真情對(duì)話(huà)，而不僅僅是，是真情對(duì)話(huà)，而不僅僅是“提問(wèn)提問(wèn)”。精讀細(xì)研提問(wèn)時(shí)的注意事項(xiàng)1.1.一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。連續(xù)問(wèn)問(wèn)題，被采訪(fǎng)者連

7、續(xù)問(wèn)問(wèn)題，被采訪(fǎng)者會(huì)會(huì) 反應(yīng)不過(guò)來(lái)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。2.2.提問(wèn)要短，不要長(zhǎng)提問(wèn)要短，不要長(zhǎng)。3.3.提問(wèn)要多問(wèn)提問(wèn)要多問(wèn)“為什么為什么”，多追問(wèn)，多追問(wèn)。精讀細(xì)研拓展探究 范文采訪(fǎng)時(shí)間采訪(fǎng)時(shí)間:2021:2021年年2 2月月1111日日 采訪(fǎng)對(duì)象采訪(fǎng)對(duì)象: :媽媽媽媽采訪(fǎng)實(shí)錄采訪(fǎng)實(shí)錄: :問(wèn)問(wèn): :媽媽媽媽, ,您小的時(shí)候都玩些什么游戲呀您小的時(shí)候都玩些什么游戲呀? ?答答: :我小的時(shí)候我小的時(shí)候, ,一般都是玩跳繩、踢毽子、抽陀一般都是玩跳繩、踢毽子、抽陀螺螺 之類(lèi)的游戲之類(lèi)的游戲。問(wèn)問(wèn): :這些游戲的玩法跟我們現(xiàn)在的玩法一樣嗎這些游戲的玩法跟我們現(xiàn)在的玩法一樣嗎? ? 答答: :有一樣的地

8、方有一樣的地方, ,也有不一樣的地方也有不一樣的地方。拓展探究問(wèn)問(wèn): :有哪些不一樣的地方呢有哪些不一樣的地方呢? ?答答: :以抽陀螺為例以抽陀螺為例, ,我小時(shí)候玩的陀螺是木制的陀螺我小時(shí)候玩的陀螺是木制的陀螺, , 而現(xiàn)在的陀螺多為塑料或鐵制的。木陀螺只要用而現(xiàn)在的陀螺多為塑料或鐵制的。木陀螺只要用一一 根繩子抽幾下就能轉(zhuǎn)。陀螺的大小我們也能控制根繩子抽幾下就能轉(zhuǎn)。陀螺的大小我們也能控制, ,一一 般我們都自己動(dòng)手做陀螺般我們都自己動(dòng)手做陀螺。問(wèn)問(wèn): :除了這些玩具除了這些玩具, ,你們還有其他玩具嗎你們還有其他玩具嗎? ?答答: :我們小時(shí)候的玩具很少我們小時(shí)候的玩具很少, ,一般都是自己或父母一般都是自己或父母做做 的的, ,而現(xiàn)在的玩具不僅品種多而現(xiàn)在的玩具不僅品種多, ,而且種類(lèi)全而且種類(lèi)全, ,大部分大部分都都 是廠(chǎng)家制作的是廠(chǎng)家制作的。拓展探究采訪(fǎng)心得采訪(fǎng)心得: :通過(guò)這次采訪(fǎng)通過(guò)這次采訪(fǎng), ,我了解到了父母以前的生我了解到了父母以前的生活活 是多么艱辛是多么艱辛, ,而我們是多么幸