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1、人教新課標一年級語文下冊人教新課標一年級語文下冊第二單元第二單元 語文園地語文園地二二1教學目標教學目標1.發現漢字規律發現漢字規律,自己小結識字方法自己小結識字方法.2.初步了解多義詞初步了解多義詞.3.積累詞語積累詞語.4.培養觀察能力和口語表達能力培養觀察能力和口語表達能力.2學習大闖關學習大闖關讀一讀：讀一讀：張張貼貼 一一張張畫畫 東東張張西望西望開開張張 張張爺爺爺爺 張張開開嘴巴嘴巴（1）動腦筋想一想）動腦筋想一想,這些帶點的字里有這些帶點的字里有什么秘密嗎？誰說一說什么秘密嗎？誰說一說.（2）還能說出帶有）還能說出帶有“張張”字的詞語嗎？字的詞語嗎？指名請學生擴詞指名請學生擴詞

2、.3第一關第一關 火眼金睛火眼金睛飄票漂元完園直植值扁篇遍加一加 減一減4 上個周末我們一家去（ ）樹,我種得很（ ）.今天我做（ ）日生.植直值 今天我讀了一（ ）文章,文章描寫滿山（ ）野都是野花,小河里還有（ ）嘴巴的鴨子,美極了.篇遍扁5第二關第二關 思考大王思考大王張貼 一張畫 東張西望開張 張爺爺 張開嘴巴一字多義一字多義6讀讀想想讀讀想想 1.小組學習：讀一讀包含小組學習：讀一讀包含“張張”字字的這些詞的這些詞,說一說你發現了什么？說一說你發現了什么？ .你還知道哪個字你還知道哪個字,也和也和“張張”字字一樣一樣,表示很多不同的意思？表示很多不同的意思？ .小組交流小組交流,全班

3、交流全班交流. 7第三關第三關 讀詞大王讀詞大王父母 子女 眼睛 醫生 太陽喜愛 照顧 改變 離開 擺動精彩 奇妙 認真 歡樂 生氣事情 變化 另外 剛剛 完全8口語交際：我該怎么辦口語交際：我該怎么辦創設情景創設情景,激發交際欲望激發交際欲望.同學們同學們,這個單元我們學習了好幾篇關這個單元我們學習了好幾篇關于孝敬父母于孝敬父母,尊敬長輩的課文尊敬長輩的課文,許多小朋友都許多小朋友都在家里學著幫父母做家務在家里學著幫父母做家務,可前兩天可前兩天,我卻收我卻收到了一位同學的來信到了一位同學的來信,向我訴說了他的煩心向我訴說了他的煩心事事,你們想知道是什么嗎？你們先猜一猜會你們想知道是什么嗎？你們先猜一猜會有什么煩心事呢？有什么煩心事呢？9討論交流討論交流 1.媽媽為什么不讓小明做家務？媽媽為什么不讓小明做家務？ 2.怎樣才能勸說小明的媽媽怎樣才能勸說小明的媽媽,讓他做家讓他做家務呢？務呢？ 3.我們能做哪些家務事？我們之前學我們能做哪些家務事？我們之前學過的課文中小朋友是怎么做的？過的課文中小朋友是怎么做的？10拓展延伸拓展延伸 在生活中在生活中,除了遇到類似困難外除了遇到類似困難外,假如你假如你遇到比這更大的困難遇到比這更大的困難,你該

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