1、散落的鈔票散落的鈔票 預習檢測預習檢測 課文主要講的是（課文主要講的是（ ），）， 在（在（ ）一個（）一個（ ）的人，由于）的人，由于（ ）將（）將（ ）散落。站臺上的）散落。站臺上的人幫忙（人幫忙（ ），最后（），最后（ ）的故事。）的故事。學習目標：學習目標： 1、讀懂課文內容，體會文中人物、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。的心情。 2、有感情朗讀課文。感受人與人、有感情朗讀課文。感受人與人之間真誠友愛的美好品德和良好的社之間真誠友愛的美好品德和良好的社會風尚，樹立正確的金錢觀。會風尚，樹立正確的金錢觀。自學提綱一自學提綱一 自由讀課文第自由讀課文第1-2自然自然段，說一說你讀懂了什么

2、。段，說一說你讀懂了什么。 時間時間國慶的一天中午國慶的一天中午 地點地點地鐵站地鐵站 人物人物我、立明、乘客我、立明、乘客 環境環境 熱鬧熱鬧 自學提綱二自學提綱二 默讀課文默讀課文3-6自然段，邊讀自然段，邊讀邊想：鈔票散落以后，行人、邊想：鈔票散落以后，行人、立明和立明和“我我”各有什么樣的反各有什么樣的反應？人們都是怎樣做的？用應？人們都是怎樣做的？用“”畫出相關語句。畫出相關語句。忽然，立明嚷起來：忽然，立明嚷起來：“錢！錢！錢！錢！” 一個女服務員跑過來大一個女服務員跑過來大聲喊：聲喊：“把錢交給我！請把把錢交給我！請把錢交給我！錢交給我！” 我撿到一張，交給服務員。我撿到一張，交

3、給服務員。 立明手疾眼快，撿了三張，立明手疾眼快，撿了三張，也交給了服務員。也交給了服務員。 一時間，老人、孩子、一時間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰士，青年、婦女、解放軍戰士，人們紛紛把撿起的錢交到她人們紛紛把撿起的錢交到她手中。手中。人們人們紛紛紛紛把撿起把撿起的錢交到她手中。的錢交到她手中。 “叔叔，您好！您腳叔叔，您好！您腳底下好像還踩著錢呢！底下好像還踩著錢呢！” 在眾目睽睽下，他挪在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢撿起來，交開腳，把錢撿起來，交給走過來的服務員。給走過來的服務員。 此時，立明和我的心此時，立明和我的心情又是怎樣的？情又是怎樣的？ 最后一段為什么說我們特最后一段為什么說

4、我們特別高興？環境描寫有什么作用？別高興？環境描寫有什么作用？談談自己的體會。談談自己的體會。助人為樂助人為樂拾金不昧拾金不昧我表達我表達 我快樂我快樂 在生活中，有許多拾金在生活中，有許多拾金不昧的故事，請選擇你印不昧的故事，請選擇你印象最深的一件事講一講。象最深的一件事講一講?？s寫縮寫課文課文時間：國慶長假時間：國慶長假地點：地鐵站地點：地鐵站人物：人物： “ “我我”和立明和立明事件的起因：事件的起因：事件的經過：事件的經過：事件的結果：事件的結果：車站人多擁擠，車站人多擁擠，有人錢擠掉了。有人錢擠掉了。大家一起幫忙撿大家一起幫忙撿錢。錢。掉落的錢物歸原掉落的錢物歸原主。主。 課文小結課文小結人間處處有真情，只要心存一人間處處有真情，只要心存一份愛，這世界便充滿陽光，學這篇份愛，這世界便充滿陽光，學這篇課文，希望大家都有擁有拾金不昧課文，希望大家都有擁有拾金不昧的高尚品質。的高尚品質。1.聯系上下文理解詞語的意思。聯系上下文理解詞語的意思。 手疾眼快手疾眼快 眾目睽睽眾目睽睽 拾金不