1、課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測第第1節細胞生活的環境節細胞生活的環境課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測體內細胞生活在細胞外液中體內細胞生活在細胞外液中1體液體液水水細胞內液細胞內液細胞外液細胞外液課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測(1)概念：由概念：由 構成的液體環境，它是體內細胞構成的液體環境，它是體內細胞生活

2、的直接環境。生活的直接環境。(2)組成及關系組成及關系(如圖所示如圖所示)2內環境內環境細胞外液細胞外液 血漿血漿 組織液組織液 淋巴淋巴 課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測思維激活思維激活1 毛細淋巴管中的淋巴如何匯入血漿？毛細淋巴管中的淋巴如何匯入血漿？其交匯部位在哪里？其交匯部位在哪里？提示提示 毛細淋巴管中的淋巴需經淋巴循環匯入血毛細淋巴管中的淋巴需經淋巴循環匯入血漿，其交匯部位為左右鎖骨下靜脈。漿，其交匯部位為左右鎖骨下靜脈。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測3

3、細胞外液的成分細胞外液的成分(1)血漿的主要成分血漿的主要成分含量含量/%(約數約數)90791血液運送的物質血液運送的物質物質物質_無機鹽無機鹽各種各種 、代謝、代謝廢物、氣體、廢物、氣體、 等等(2)本質：細胞外液本質上是一種本質：細胞外液本質上是一種 ，類似于海水。這，類似于海水。這在一定程度上反映了在一定程度上反映了 。(3)組織液、淋巴、血漿成分的異同點：成分和含量相近，組織液、淋巴、血漿成分的異同點：成分和含量相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的最主要的差別在于血漿中含有較多的 。水水 蛋白質蛋白質 營養物質營養物質 激素激素 鹽溶液鹽溶液 生命起源于海洋生命起源于海洋 蛋白質蛋

4、白質 課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測體液包括細胞外液與細胞內液。即：體液包括細胞外液與細胞內液。即：1細胞外液與體液細胞外液與體液課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測2細胞外液中三種主要成分的比較細胞外液中三種主要成分的比較 成分成分項目項目血漿血漿組織液組織液淋巴淋巴存在部位存在部位血管血管組織細胞間隙組織細胞間隙淋巴管淋巴管來源來源組織液滲入組織液滲入消化道吸收消化道吸收淋巴匯入淋巴匯入血漿透出毛血漿透出毛細血管細血管組織細胞代組織細胞代謝產生謝產生毛細淋巴管毛細淋

5、巴管吸收部分組吸收部分組織液織液生活于其生活于其中的細胞中的細胞各種血細胞各種血細胞絕大多數體細絕大多數體細胞胞大量淋巴細大量淋巴細胞和吞噬細胞和吞噬細胞胞課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測所含化所含化學成分學成分都含有水、無機鹽、蛋白質等，但是血漿中都含有水、無機鹽、蛋白質等，但是血漿中蛋白質含量較高，而組織液和淋巴中蛋白質蛋白質含量較高，而組織液和淋巴中蛋白質含量很少含量很少三者之間三者之間的關系的關系課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測特別提醒特別提醒 (1)以下兩類

6、成分不可看作內環境成分以下兩類成分不可看作內環境成分一切存在于細胞內的成分不屬內環境成分一切存在于細胞內的成分不屬內環境成分(如呼吸酶、如呼吸酶、血紅蛋白等血紅蛋白等)。凡存在于與外界相通的腔或囊中的成分不屬內環境成凡存在于與外界相通的腔或囊中的成分不屬內環境成分分(如消化道、呼吸道、膀胱中的成分既不屬內環境成如消化道、呼吸道、膀胱中的成分既不屬內環境成分，也不屬體液成分分，也不屬體液成分)。(2)血液并非全為內環境成分血液并非全為內環境成分血液血漿血細胞，其中只有血漿為內環境成分。血液血漿血細胞，其中只有血漿為內環境成分。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓

7、練隨堂達標檢測隨堂達標檢測【鞏固【鞏固1】 (2011長春檢測長春檢測)下圖為人體體液相關組成及各成分下圖為人體體液相關組成及各成分間的關系，間的關系，的名稱依次是的名稱依次是 ()。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測A細胞內液血漿組織液淋巴細胞外液細胞內液血漿組織液淋巴細胞外液B細胞外液細胞外液 血漿血漿 淋巴淋巴 組織液組織液 細胞內液細胞內液C細胞外液細胞外液 組織液組織液 血漿血漿 淋巴淋巴 細胞內液細胞內液D細胞內液細胞內液 血漿血漿 淋巴淋巴 組織液組織液 細胞外液細胞外液解析解析由各成分間物質交換關系可推出由各成分間物

8、質交換關系可推出為細胞外液，為細胞外液，為細胞內液，為細胞內液，為組織液，為組織液，為血漿，為血漿，為淋巴。為淋巴。答案答案B課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測內環境的理化性質及功能內環境的理化性質及功能1細胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度細胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度理化性質理化性質正常指標正常指標相關因素相關因素滲透壓滲透壓血漿滲透壓血漿滲透壓約為約為770 kPa血漿滲透壓的大小主要與血漿滲透壓的大小主要與 、 的含量有關，而細胞外液的含量有關，而細胞外液滲透壓的滲透壓的90%以上來自以上來自 和和 (無機鹽離子無機鹽離子)酸堿度

9、酸堿度血漿血漿pH為為_與血漿中的與血漿中的 和和 有關有關溫度溫度一般在一般在 左左右右是產熱量與散熱量動態平衡的結果是產熱量與散熱量動態平衡的結果無機鹽無機鹽 蛋白質蛋白質 Na Cl 7357.45 HCO HPO 37 課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測(1)細胞可以直接與細胞可以直接與 進行物質交換，不斷獲取進行進行物質交換，不斷獲取進行生命活動所需的物質，同時又不斷排出生命活動所需的物質，同時又不斷排出 。(2)內環境與外界環境的物質交換過程需要內環境與外界環境的物質交換過程需要 、呼吸、呼吸、 、泌尿等各個系統的參與。

10、同時，細胞和內環境之、泌尿等各個系統的參與。同時，細胞和內環境之間也間也 、相互作用。、相互作用。2. 內環境的功能內環境的功能細胞與外界環境物質交換的媒介細胞與外界環境物質交換的媒介內環境內環境 代謝產生的廢物代謝產生的廢物 消化消化 循環循環 相互影響相互影響 課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測思維激活思維激活2 醫院里給病人輸液時，所用藥物溶劑是什么？醫院里給病人輸液時，所用藥物溶劑是什么？蒸餾水可以嗎？蒸餾水可以嗎？提示提示 進行輸液時，所用藥物溶劑應為血漿等滲溶液進行輸液時，所用藥物溶劑應為血漿等滲溶液(如質如質量分數為量

11、分數為0.9%的的NaCl溶液或質量分數為溶液或質量分數為5%的葡萄糖溶的葡萄糖溶液液)。而不能用蒸餾水，因為用蒸餾水作為藥物溶劑，輸。而不能用蒸餾水，因為用蒸餾水作為藥物溶劑，輸入血管后會降低血漿的滲透壓，導致血細胞膨脹甚至破入血管后會降低血漿的滲透壓，導致血細胞膨脹甚至破裂。而質量分數為裂。而質量分數為0.9%的的NaCl溶液是血漿的等滲溶液，溶液是血漿的等滲溶液，作為藥物溶劑輸入血管，基本不會影響內環境的滲透壓。作為藥物溶劑輸入血管，基本不會影響內環境的滲透壓。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測(1)滲透壓滲透壓與溶質微粒的關

12、系：與溶質微粒的關系：1內環境的理化性質內環境的理化性質溶質微粒數量溶質微粒數量對水的吸引力對水的吸引力滲透壓高低滲透壓高低越多越多越大越大越高越高越少越少越小越小越低越低血漿滲透壓主要由無機鹽和蛋白質的含量決定。細胞血漿滲透壓主要由無機鹽和蛋白質的含量決定。細胞外液滲透壓的外液滲透壓的90%以上是由以上是由Na和和Cl決定的。決定的。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測在在37 時，人的血漿滲透壓約為時，人的血漿滲透壓約為770 kPa，相當于細，相當于細胞內液的滲透壓。胞內液的滲透壓。(2)酸堿度酸堿度維持因素：與血漿中含有維持因

13、素：與血漿中含有HCO、HPO等離子有關。等離子有關。維持酸堿平衡的體系：主要由維持酸堿平衡的體系：主要由HCO/H2CO3和和H2PO/HPO構成，它們均具有一定的緩沖能力，可以維構成，它們均具有一定的緩沖能力，可以維持體液的酸堿平衡。持體液的酸堿平衡。(3)溫度溫度來源：有機物進行有氧呼吸產生熱量。來源：有機物進行有氧呼吸產生熱量。體溫的恒定：體溫調節機制維持體溫恒定，為酶催化體溫的恒定：體溫調節機制維持體溫恒定，為酶催化物質代謝提供了保障。物質代謝提供了保障。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測(1)體內細胞與外界環境之間的物質

14、交換過程體內細胞與外界環境之間的物質交換過程2內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介 課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測(2)內環境與外界環境之間物質交換有關的結構內環境與外界環境之間物質交換有關的結構直接有關的直接有關的4個系統：循環、呼吸、消化、泌尿系統。個系統：循環、呼吸、消化、泌尿系統。直接有關的器官：皮膚、肺、腎、小腸等。直接有關的器官：皮膚、肺、腎、小腸等。對與外界環境間物質交換起調節作用的是：神經系統、對與外界環境間物質交換起調節作用的是：神經系統、內分泌系統免疫系統。內分泌系

15、統免疫系統。特別提醒特別提醒 隨著外界環境因素的變化隨著外界環境因素的變化(外因外因)及細胞代謝活動及細胞代謝活動的進行的進行(內因內因)，內環境的各種成分及理化性質也常處于，內環境的各種成分及理化性質也常處于“動動態變化態變化”中，而非一成不變。中，而非一成不變。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測【鞏固【鞏固2】 下圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換下圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換 示意圖，下列敘述正確的是示意圖，下列敘述正確的是 ()。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨

16、堂達標檢測隨堂達標檢測A、都必須通過消化系統才能完成都必須通過消化系統才能完成B人體的體液包括內環境和細胞外液人體的體液包括內環境和細胞外液C細胞與內環境交換的細胞與內環境交換的為養料和氧氣為養料和氧氣D可表述為：體內細胞可與外界環境直可表述為：體內細胞可與外界環境直接進行物質交換接進行物質交換課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測解析解析(1)直接與外界進行物質交換的有關系統為：呼吸直接與外界進行物質交換的有關系統為：呼吸系統、消化系統、循環系統、泌尿系統。圖中系統、消化系統、循環系統、泌尿系統。圖中、依次需通過消化系統、呼吸系統和泌

17、尿系統完成。在物質依次需通過消化系統、呼吸系統和泌尿系統完成。在物質交換過程中起調節作用的系統有：神經系統、內分泌系統交換過程中起調節作用的系統有：神經系統、內分泌系統和免疫系統。和免疫系統。(2)人體的體液包括細胞外液和細胞內液，人體的體液包括細胞外液和細胞內液，由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。(3)細胞與內環細胞與內環境直接交換的境直接交換的為養料和氧氣，為養料和氧氣，為為CO2及及H2O、無機鹽、無機鹽、尿素等代謝廢物。尿素等代謝廢物。(4)可用簡明短語表述為：體內細胞可用簡明短語表述為：體內細胞通過內環境與外界環境間接地進行物質交換。通過內環境與

18、外界環境間接地進行物質交換。答案答案C 課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測細胞外液及其成分細胞外液及其成分【例【例1】 (2011安徽蕪湖模擬安徽蕪湖模擬)下圖是人體某組織內各種結下圖是人體某組織內各種結構示意圖，構示意圖，a、b、c、d表示的是結構，表示的是結構，表示的是表示的是液體，下列有關此圖敘述，錯誤的是液體，下列有關此圖敘述，錯誤的是 ()。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測A可以直接進入可以直接進入a、cBO2、葡萄糖、血漿蛋白和生長激素都是、葡萄糖、血漿蛋白

19、和生長激素都是的成分的成分C構成了內環境構成了內環境D當當d結構堵塞時液體結構堵塞時液體會增加會增加思維導圖思維導圖：課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測深度剖析深度剖析題圖是人體某組織內各種結構示意圖，題圖是人體某組織內各種結構示意圖，a、b、c、d分別表示毛細血管、紅細胞、組織細胞和毛細淋巴管；分別表示毛細血管、紅細胞、組織細胞和毛細淋巴管；分別表示血漿、組織液、細胞內液和淋巴。分別表示血漿、組織液、細胞內液和淋巴。是淋是淋巴，可以直接進入毛細血管，但是不能直接進入組織細胞。巴，可以直接進入毛細血管，但是不能直接進入組織細胞。答案

20、答案A課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測規律總結規律總結 內環境的組成成分可分為內環境的組成成分可分為3類：類：(1)小腸吸收的需要在血漿和淋巴中運輸的物質如水、無機小腸吸收的需要在血漿和淋巴中運輸的物質如水、無機鹽、葡萄糖鹽、葡萄糖 、甘油、脂肪酸、維生素等；、甘油、脂肪酸、維生素等；(2)細胞合成的分泌蛋白細胞合成的分泌蛋白(如抗體、淋巴因子如抗體、淋巴因子)、神經遞質、激、神經遞質、激素等；素等；(3)細胞的代謝產物細胞的代謝產物CO2、水、尿素等。、水、尿素等。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁

21、規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測內環境是細胞與外界環境間物質內環境是細胞與外界環境間物質交換的媒介交換的媒介【例【例2】 如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程。的過程。、表示能直接與內環境進行物質交表示能直接與內環境進行物質交換的換的4種器官。種器官。是有關的生理過程。下列說法錯誤的是有關的生理過程。下列說法錯誤的是是 ()。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測A內環境與內環境與交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁B內的葡萄糖通過內的葡萄糖通過進入血

22、液屬協助擴散進入血液屬協助擴散C表示重吸收作用表示重吸收作用D表示的器官是皮膚表示的器官是皮膚思維導圖思維導圖：課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測深度剖析深度剖析通過分析該圖可知通過分析該圖可知是呼吸系統，內環境與是呼吸系統，內環境與交交換的氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁；換的氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁；內的葡萄糖進入內的葡萄糖進入血液應通過主動運輸；血液應通過主動運輸；是泌尿系統，是泌尿系統，表示重吸收作用；表示重吸收作用；表示的器官是皮膚，皮膚有保護作用，皮膚中的汗腺通過表示的器官是皮膚，皮膚有保護作用，皮膚中的汗腺通過分泌

23、汗液來排出代謝廢物。分泌汗液來排出代謝廢物。答案答案B課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測方法技巧方法技巧可依據箭頭方向快速確認可依據箭頭方向快速確認與內環境物質交換相關的四大系統：與內環境物質交換相關的四大系統：單向輸入單向輸入消化系統；單向輸出消化系統；單向輸出泌尿系統泌尿系統(有時可呈現有時可呈現“重吸收重吸收”箭箭頭頭)；雙向交換；雙向交換呼吸系統；周轉媒介呼吸系統；周轉媒介循環系統。循環系統。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測探究血漿滲透壓對探究血漿滲透壓對紅細胞

24、形態的影響紅細胞形態的影響技法必備技法必備1實驗原理：正常狀況下，人的血漿滲透壓約為實驗原理：正常狀況下，人的血漿滲透壓約為770 kPa，相當于細胞內液的滲透壓，是血細胞的等滲溶，相當于細胞內液的滲透壓，是血細胞的等滲溶液，若人為改變血漿滲透壓，可導致血細胞滲透吸水液，若人為改變血漿滲透壓，可導致血細胞滲透吸水或失水，從而引起細胞形態改變或吸水漲破。或失水，從而引起細胞形態改變或吸水漲破。2實驗方法：分別向盛有活雞血實驗方法：分別向盛有活雞血(已加入檸檬酸鈉溶液已加入檸檬酸鈉溶液)的三支試管加入質量分數為的三支試管加入質量分數為0.9%的的NaCl溶液、高濃度溶液、高濃度的的NaCl溶液及蒸

25、餾水，通過紅細胞形態變化狀況分析溶液及蒸餾水，通過紅細胞形態變化狀況分析結果、獲得結論。結果、獲得結論。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測能力展示能力展示為了驗證血漿中的無機鹽濃度對紅細胞形態的影響，現提為了驗證血漿中的無機鹽濃度對紅細胞形態的影響，現提供加入檸檬酸鈉溶液的活雞血，質量分數為供加入檸檬酸鈉溶液的活雞血，質量分數為0.9%0.9%的的NaClNaCl溶液，質量分數為溶液，質量分數為10%10%的的NaClNaCl溶液，蒸餾水，試管，滴管，溶液，蒸餾水，試管，滴管，顯微操作器材等，請寫出實驗方法步驟，并預期結果。顯微操作

26、器材等，請寫出實驗方法步驟，并預期結果。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測(1)方法步驟方法步驟取取3支試管，編號甲、乙、丙，分別加入支試管，編號甲、乙、丙，分別加入_；在在3支試管中分別滴入支試管中分別滴入_，振蕩搖勻，放置，振蕩搖勻，放置5 min；分別取分別取_置于置于_，做成臨時裝片；，做成臨時裝片；顯微鏡檢查紅細胞的形態，并記錄結果。顯微鏡檢查紅細胞的形態，并記錄結果。(2)預期結果預期結果_。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測解析解析本實驗為驗證性實驗，為了驗

27、證血漿中的無機鹽濃度本實驗為驗證性實驗，為了驗證血漿中的無機鹽濃度對紅細胞形態的影響，應設置不同濃度的無機鹽溶液放入紅對紅細胞形態的影響，應設置不同濃度的無機鹽溶液放入紅細胞進行相互對照。細胞進行相互對照。(1)實驗步驟的第一步：分組編號，即取實驗步驟的第一步：分組編號，即取3支試管，編號甲、乙、支試管，編號甲、乙、丙，分別加入不同濃度的丙，分別加入不同濃度的NaCl溶液，包括適宜濃度質量分數溶液，包括適宜濃度質量分數為為0.9%的的NaCl溶液、高濃度的質量分數為溶液、高濃度的質量分數為10%的的NaCl溶液和溶液和蒸餾水蒸餾水(步驟步驟)；第二步：加入實驗材料，即在第二步：加入實驗材料，即

28、在3支試管中分別滴入支試管中分別滴入1滴活雞血滴活雞血細胞液，振蕩搖勻，放置細胞液，振蕩搖勻，放置5 min(步驟步驟)；第三步：制作臨時裝片，分別取第三步：制作臨時裝片，分別取3支試管內的混合液各支試管內的混合液各1滴置滴置于于3張潔凈的載玻片上張潔凈的載玻片上(步驟步驟)；課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測第四步：觀察實驗現象，用顯微鏡檢查紅細胞的形態，并第四步：觀察實驗現象，用顯微鏡檢查紅細胞的形態，并記錄結果記錄結果(步驟步驟)。(2)預期實驗結果：生理鹽水為紅細胞的等滲溶液，質量預期實驗結果：生理鹽水為紅細胞的等滲溶液，質

29、量分數為分數為10%的的NaCl溶液的滲透壓大于紅細胞的滲透壓，溶液的滲透壓大于紅細胞的滲透壓，蒸餾水的滲透壓小于紅細胞的滲透壓，所以實驗結果應為蒸餾水的滲透壓小于紅細胞的滲透壓，所以實驗結果應為質量分數為質量分數為0.9%的的NaCl溶液中的紅細胞保持正常形態；溶液中的紅細胞保持正常形態；質量分數為質量分數為10%的的NaCl溶液中的紅細胞皺縮；蒸餾水中溶液中的紅細胞皺縮；蒸餾水中的紅細胞破裂。的紅細胞破裂。課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測答案答案(1)質量分數為質量分數為0.9%的的NaCl溶液、質量分數為溶液、質量分數為10

30、%的的NaCl溶液、蒸餾水各溶液、蒸餾水各2 mL1滴活雞血細胞液滴活雞血細胞液3支試管內的混合液各支試管內的混合液各1滴滴3塊潔凈的載玻片上塊潔凈的載玻片上(編號編號)(2)質量分數為質量分數為0.9%的的NaCl溶液中的紅細胞保持正常形溶液中的紅細胞保持正常形態；質量分數為態；質量分數為10%的的NaCl溶液中的紅細胞皺縮；蒸餾溶液中的紅細胞皺縮；蒸餾水中的紅細胞破裂水中的紅細胞破裂 技巧點撥技巧點撥 由于本實驗為由于本實驗為“驗證性實驗驗證性實驗”，實驗結果具，實驗結果具“可可預預 見性見性”，故預期結果可直接寫出，不需作討論。，故預期結果可直接寫出，不需作討論。 課堂互動探究課堂互動探

31、究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測1. 右圖為人體內環境三種右圖為人體內環境三種主要組成成分之間的相互主要組成成分之間的相互轉化模式圖，據圖分析轉化模式圖，據圖分析正確的是正確的是 ()。A就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴B甲中含有血紅蛋白、甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分和葡萄糖等成分C與甲相比，乙和淋巴的蛋白質濃度較高與甲相比，乙和淋巴的蛋白質濃度較高D細胞代謝廢物經細胞膜進入甲細胞代謝廢物經細胞膜進入甲課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測解析解析題圖

32、中的甲為血漿，乙為組織液。血漿中有無機題圖中的甲為血漿，乙為組織液。血漿中有無機鹽、蛋白質、各種營養物質鹽、蛋白質、各種營養物質(如葡萄糖、氨基酸等如葡萄糖、氨基酸等)、各種、各種代謝廢物、氣體、激素、抗體等，組織液和淋巴的成分代謝廢物、氣體、激素、抗體等，組織液和淋巴的成分及含量與血漿相近，但血漿中含有較多的蛋白質，而組及含量與血漿相近，但血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中的蛋白質含量很少；注意血紅蛋白存在于織液和淋巴中的蛋白質含量很少；注意血紅蛋白存在于紅細胞中；細胞代謝廢物透過細胞膜進入組織液紅細胞中；細胞代謝廢物透過細胞膜進入組織液(乙乙)。答案答案A課堂互動探究課堂互動探究熱點

33、考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測2. 右圖為右圖為“細胞直接與內環境細胞直接與內環境進行物質交換進行物質交換”的圖解，其中的圖解，其中為細胞外液。下列相關敘述為細胞外液。下列相關敘述中，錯誤的是中，錯誤的是 ()。A若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態發生變化的是若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態發生變化的是圖中的圖中的B若某人長期營養不良，血漿中蛋白質含量降低，會若某人長期營養不良，血漿中蛋白質含量降低，會使圖中使圖中液體增加，引起組織水腫液體增加，引起組織水腫C圖中圖中和和細胞具體的內環境分別是血液和組織液細胞具體的內環境分別是血液和組織液D某人皮膚燙傷后，出

34、現了水泡，該水泡內的液體主某人皮膚燙傷后，出現了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的標號要是指圖中的標號課堂互動探究課堂互動探究熱點考向示例熱點考向示例活頁規范訓練活頁規范訓練隨堂達標檢測隨堂達標檢測解析解析首先識別圖中各結構的名稱：首先識別圖中各結構的名稱：為毛細血管壁細為毛細血管壁細胞，胞，為組織液，為組織液，為組織細胞，為組織細胞，為淋巴，為淋巴，為血為血漿，漿，為紅細胞。鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞形態為紅細胞。鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞形態為鐮刀型，組織液增加會引起組織水腫，燙傷后出現的為鐮刀型，組織液增加會引起組織水腫，燙傷后出現的水泡內的液體主要是組織液。毛細血管壁細胞生活的具水泡內的液體主要是組織液。毛細血管壁細胞生活的具體內環境是血漿和組織液，因為毛細血管壁細胞是由一體內環境是血漿和組織液，因為毛細血管壁細胞是由一層細胞構成的，這層細胞的內側液體是血漿，外側