人教版九年級語文上冊《外國詩兩首》教案_第1頁
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文檔簡介

1、人教版九年級語文上冊外國詩兩首教案 教學目標： 1、了解濟慈和葉賽林及其田園詩的特點。 2、理解詩歌內容，把握匠心獨運。 3、揣摩詩句，領悟詩歌的意境美和聲韻美。 4、欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣 重點難點：反復誦讀，在誦讀中用心領悟田園詩的 意境，體會詩人的情感。 課時安排：1 教具準備：錄音機，錄音帶。 教學方法：誦讀法 感悟法 教學過程： 一、 導入 同學們，面對大自然，詩人總有唱不完的歌，即使平常的昆蟲的 叫聲，在 詩人的筆下也會變得情味濃郁，富有內涵。今天，我們將在英國浪漫主義詩人濟慈的引領下，區傾聽生命的贊歌。 二、 學習和欣賞第一首詩蟈蟈與蛐蛐 作者簡介：濟慈，美國浪漫主義詩

2、人，出身卑微，少年既成孤兒，自幼喜愛文學，他的一生寫了不少的著名詩篇，如夜鶯頌等，可惜正當他初展宏才的時候，就不幸與世長辭，時年才25歲。 三、 讀熟詩歌，注意體會所表達的感情 四、 整體把握； 這是一首大自然的頌歌，他通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”。 五、 問題研究： 這首施在構思上有什么特點？ （提示：開頭一句與“大地的詩歌呀，從來沒有停息“相對應分為兩部分；動靜相襯，意境優美。） 六、 課后練習一： 詩人這樣寫，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達了對大自然的無限熱愛和贊美之情。 第二首：夜 一、 作者簡介： 葉塞寧，俄羅斯詩人，他的詩感情真摯，格調清新，并擅長描繪大自然景色。 二、 賞析，歸納這首詩的內容，并體會詩歌所描寫的意境美 第一節：寫夜的靜謐 第二節：寫溪水的歌唱 第三節：寫月光下大自然的美麗 第四節：再次寫到美麗的月色 三、 結合課后練習二訓練： 1、 用自己的話，描繪所寫的夜景 2、 這首詩傳出詩人怎樣的心境 ？ 四、 反復朗誦這首

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