1、企業(yè)戰(zhàn)略管理企業(yè)戰(zhàn)略管理 主主 講：講： 杜文忠杜文忠 EmailEmail：第九章第九章 領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略 教學(xué)目的教學(xué)目的 從戰(zhàn)略的角度認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)（技能從戰(zhàn)略的角度認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)（技能和行為）對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施的重要影響；和行為）對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施的重要影響； 領(lǐng)導(dǎo)者的才能要與戰(zhàn)略相匹配必須建立領(lǐng)導(dǎo)者的才能要與戰(zhàn)略相匹配必須建立有效的用人制度與激勵(lì)制度。有效的用人制度與激勵(lì)制度。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：闡明領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)過程的涵義，領(lǐng)闡明領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)過程的涵義，領(lǐng)導(dǎo)與管理不同及有領(lǐng)導(dǎo)的基本理論。導(dǎo)與管理不同及有領(lǐng)導(dǎo)的基本理論。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者能力如何與戰(zhàn)略相匹

2、配。領(lǐng)導(dǎo)者能力如何與戰(zhàn)略相匹配。 (2) 領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在感召和追隨上領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在感召和追隨上 案例講解：案例講解： 劉備、宋江和唐僧的劉備、宋江和唐僧的“無能無能”之能之能（3）領(lǐng)導(dǎo)的作用）領(lǐng)導(dǎo)的作用（4）領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性）領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性 民主協(xié)商型民主協(xié)商型: “: “我請(qǐng)你來做我請(qǐng)你來做” 物質(zhì)激勵(lì)型：物質(zhì)激勵(lì)型：“你和我一起做你和我一起做” 制度說話型：制度說話型：“你按我的規(guī)則做你按我的規(guī)則做” 疏導(dǎo)教育型：疏導(dǎo)教育型：“我教你這樣做我教你這樣做” 榜樣示范型：榜樣示范型：“你跟我來做你跟我來做”二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型（一）按權(quán)力運(yùn)用方式劃分（一）按權(quán)力運(yùn)用方式劃分 1 1、

3、集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者、集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者 2 2、民主式領(lǐng)導(dǎo)者、民主式領(lǐng)導(dǎo)者（二）按創(chuàng)新方式劃分（二）按創(chuàng)新方式劃分 1 1、魅力型領(lǐng)導(dǎo)者、魅力型領(lǐng)導(dǎo)者 2 2、變革型領(lǐng)導(dǎo)者、變革型領(lǐng)導(dǎo)者（三）按思維方式劃分（三）按思維方式劃分 1 1、事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者、事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者 2 2、戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者、戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 案例分析：案例分析： 王王 義義 堂堂 現(xiàn)現(xiàn) 象象 說說 明明 了了 什什 么么 ？ 不到兩年換一個(gè)，換了不到兩年換一個(gè)，換了1212任廠長(zhǎng)也沒擺脫虧任廠長(zhǎng)也沒擺脫虧損的一家國(guó)有企業(yè)，卻在一個(gè)農(nóng)民手里起死損的一家國(guó)有企業(yè)，卻在一個(gè)農(nóng)民手里起死回生?；厣?。19941994年年5 5月

4、，當(dāng)王義堂接手河南泌陽縣月，當(dāng)王義堂接手河南泌陽縣水泥廠時(shí)，該廠虧損水泥廠時(shí)，該廠虧損123123萬元，到年底，王義萬元，到年底，王義堂卻使該廠盈利堂卻使該廠盈利7070萬元。第二年實(shí)現(xiàn)利稅萬元。第二年實(shí)現(xiàn)利稅525525萬元。第三年在原材料價(jià)格大幅度上漲的情萬元。第三年在原材料價(jià)格大幅度上漲的情況下，仍實(shí)現(xiàn)利稅況下，仍實(shí)現(xiàn)利稅470470萬元。萬元。 當(dāng)年水泥廠多年虧損，再任命誰為廠長(zhǎng)呢當(dāng)年水泥廠多年虧損，再任命誰為廠長(zhǎng)呢? ?難難! !有人說：有人說：“讓王義堂試試吧讓王義堂試試吧!”!”。王義堂。王義堂? ?這提議讓大家一愣，他是水泥廠所在地的農(nóng)民，這提議讓大家一愣，他是水泥廠所在地的農(nóng)

5、民，他怎么能當(dāng)國(guó)有企業(yè)的廠長(zhǎng)呢他怎么能當(dāng)國(guó)有企業(yè)的廠長(zhǎng)呢? ?可再一琢磨，可再一琢磨，認(rèn)為王義堂有本事，他和人合伙開辦的公司，認(rèn)為王義堂有本事，他和人合伙開辦的公司，個(gè)個(gè)盈利?？h里與王義堂簽訂了委托經(jīng)營(yíng)協(xié)議。個(gè)個(gè)盈利?？h里與王義堂簽訂了委托經(jīng)營(yíng)協(xié)議。王義堂交王義堂交1010萬元抵押金，企業(yè)虧損，抵押金沒萬元抵押金，企業(yè)虧損，抵押金沒收；企業(yè)盈利，退還抵押金本息，還可按收；企業(yè)盈利，退還抵押金本息，還可按30%30%的比例得到獎(jiǎng)勵(lì)。的比例得到獎(jiǎng)勵(lì)。 談起當(dāng)時(shí)廠里的情況，王義堂至今談起當(dāng)時(shí)廠里的情況，王義堂至今記憶猶新：全廠記憶猶新：全廠413413名職工，其中行政管名職工，其中行政管理人員理人員

6、113113人，廠長(zhǎng)一正八副，各自為政。人，廠長(zhǎng)一正八副，各自為政。一個(gè)科室有五、六個(gè)人，天天沒事干。一個(gè)科室有五、六個(gè)人，天天沒事干。來三五個(gè)客人，是一、兩桌相陪；來一來三五個(gè)客人，是一、兩桌相陪；來一個(gè)客人，也是一、兩桌相陪，個(gè)客人，也是一、兩桌相陪，2020個(gè)月吃個(gè)月吃掉掉3030多萬元。多萬元。 上任后，王義堂把原來的上任后，王義堂把原來的9 9個(gè)正、副廠長(zhǎng)全部個(gè)正、副廠長(zhǎng)全部免掉，但對(duì)原來的規(guī)章制度，沒有改變，只是不讓免掉，但對(duì)原來的規(guī)章制度，沒有改變，只是不讓原來的制度成為掛在墻上的空口號(hào)。他規(guī)定，職工原來的制度成為掛在墻上的空口號(hào)。他規(guī)定，職工犯錯(cuò)誤只允許三次，第四次就開除。不過

7、，他到底犯錯(cuò)誤只允許三次，第四次就開除。不過，他到底也沒開除一個(gè)人，倒是有二、三十個(gè)光棍漢主動(dòng)調(diào)也沒開除一個(gè)人，倒是有二、三十個(gè)光棍漢主動(dòng)調(diào)走了，因?yàn)閷?shí)行計(jì)件工資后，這些人再也不能像以走了，因?yàn)閷?shí)行計(jì)件工資后，這些人再也不能像以前那樣光拿錢不干活了。于是，企業(yè)每小時(shí)水泥的前那樣光拿錢不干活了。于是，企業(yè)每小時(shí)水泥的產(chǎn)量從過去的五、六噸提高到十多噸。產(chǎn)量從過去的五、六噸提高到十多噸。 起初，有城里人身份的人對(duì)王義堂的嚴(yán)格不很起初，有城里人身份的人對(duì)王義堂的嚴(yán)格不很滿意，但王義堂早上滿意，但王義堂早上5 5點(diǎn)鐘就上班，一天在廠里呆十點(diǎn)鐘就上班，一天在廠里呆十幾個(gè)小時(shí)，他的責(zé)任心，最終讓職工認(rèn)可了。

8、幾個(gè)小時(shí)，他的責(zé)任心，最終讓職工認(rèn)可了。 針對(duì)王義堂現(xiàn)象，一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家評(píng)論說，這是一針對(duì)王義堂現(xiàn)象，一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家評(píng)論說，這是一個(gè)有普遍意義的典型個(gè)案：廠長(zhǎng)、經(jīng)理個(gè)人的道德境個(gè)有普遍意義的典型個(gè)案：廠長(zhǎng)、經(jīng)理個(gè)人的道德境界在相當(dāng)程度上決定著整個(gè)企業(yè)的生死興衰。這不是界在相當(dāng)程度上決定著整個(gè)企業(yè)的生死興衰。這不是純經(jīng)濟(jì)學(xué)所能研究和解決的問題，在目前企業(yè)存在虧純經(jīng)濟(jì)學(xué)所能研究和解決的問題，在目前企業(yè)存在虧損的情況下，關(guān)注并研究王義堂現(xiàn)象有著特殊的意義。損的情況下，關(guān)注并研究王義堂現(xiàn)象有著特殊的意義。思思 考考 題題 ：1 1、王義堂現(xiàn)象說明了什么、王義堂現(xiàn)象說明了什么? ?2 2、在當(dāng)前，研究王義堂

9、現(xiàn)象有何現(xiàn)實(shí)意義、在當(dāng)前，研究王義堂現(xiàn)象有何現(xiàn)實(shí)意義? ?n專制的獨(dú)裁型專制的獨(dú)裁型n 仁慈的獨(dú)裁型仁慈的獨(dú)裁型n協(xié)商的民主型協(xié)商的民主型n參與的民主型參與的民主型以以人人為為重重以工作為重以工作為重高關(guān)系高關(guān)系低工作低工作低關(guān)系低關(guān)系低工作低工作低關(guān)系低關(guān)系高工作高工作高關(guān)系高關(guān)系高工作高工作低低高高高高5.55.11.59.55.9 高關(guān)系高關(guān)系低工作低工作低關(guān)系低關(guān)系低工作低工作高關(guān)系高關(guān)系高工作高工作低關(guān)系低關(guān)系高工作高工作工作行為工作行為中等成熟中等成熟高成熟高成熟低成熟低成熟成成熟熟不不成成熟熟M4M3M2M1高高低低關(guān)關(guān)系系行行為為高高授授 權(quán)權(quán)參參 與與說說 服服命命 令令S3 S1 S2 S4 杰出經(jīng)理的行為杰出經(jīng)理的行為個(gè)人差個(gè)人差=絕對(duì)絕對(duì)值（個(gè)人值（個(gè)人-研究）研究）小組差小組差=絕對(duì)絕對(duì)值（小組值（小組-研究）研究）個(gè)人得分個(gè)人得分= 個(gè)人差個(gè)人差小組得分小組得分= 小組