1、精品文檔2019年語文教師工作計劃-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！2017年語文教師工作計劃（一）使用教材：人教版必修五、文章寫作與修改（選修）、中國古代詩文賞析（選修）教材分析：本教材為湖南省首次使用的課改教材， 其中必修五主要是文言文和小說，以 閱讀鑒賞為主，重點學習名著陳情表林教頭風雪山神廟，培養學生的翻譯 能力和小說欣賞能力；選修內容要突出寫作及修改技法指導、古詩文賞析訓練， 為高考服務。基本情況：本期所教兩個班級均為文科班，每班人數都達 75人以上，人數多，語文基 礎比較薄弱，且參差不齊。特

2、別是學生普遍學習態度不夠端正， 字寫得潦草而不 規范，卷面不合格者比比皆是；厭學厭寫作者亦不在少數。學生語文積累不夠， 涉獵不多，知識面狹窄 總之，所面臨的情況不容樂觀。教學目標：讓學生掌握語文基礎知識和基本原理， 獲得語文基本技能，發展形象思維能 力，初步掌握學習和探究語文問題的基本方法和技術手段 ；增強學生的愛國主義 情感，熱愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續發展觀，鍛煉膽量、口才 和筆才。措施和方法：1、認真鉆研教材和教學大綱，吃透教材內容，領會大綱精神，把握大綱要 求，努力備好每一節課，上好每一堂課，注重課堂教學效果，提高教學質量。2、積極開展語文課外活動，講究課堂教學的藝術性和

3、教學語言的生動性， 努力激發學生學習語文的興趣和積極性，促進學生自主、合作學習。3、認真組織、開展好課前五分鐘活動和作文競賽活動， 以鍛煉學生的膽量， 培養學生的口才和寫作能力，提高學生的語文素養。4、充分運用梳理探究和名著導讀，培養學生自主學習中國傳統文化的良好 習慣，拓展學生的學習領域，提高學生的語文素質和文化道德素質。5、結合學生實際，注重語文教學與社會實踐活動的結合，努力讓語文教學 走出課堂，讓社會生活走進語文教學，努力實現大語文教學目標。6、積極參加集體備課，努力學習他人的先進教學經驗，認真總結教學經驗， 加強理論和業務學習，不斷改善教學方法和教學手段，以提高自己的教學服務水 平。7

4、、強化訓練和批改，注重技巧和方法的教學與訓練，提高學生的解題能力 和水平。8、深入學生實際，加強對學生學習情況的了解和探究， 及時處理反饋信息， 讓自己的教學更貼近學生實際。教學進度安排：1-2周：必修五第二單元（文言文），梳理探究（文言詞語及句式、古代文 化常識）。3-4周：必修五第一單元（小說），寫作的多樣性與獨特性。5-6周：必修五第三單元（文藝評論），材料的使用與處理。7-8周：必修五第四單元（說明文），認識的深化與成篇。9-10周：復習必修五，選講基訓及有關訓練卷。11周：期中考試，試卷分析講評。12-13周：詩歌部分：以意逆志，知人論世，置身詩境，緣景明情。14-15周：詩歌部分：

5、因聲求氣，吟詠詩韻；散文部分：創造形象，詩文 有別。16-17周：散文部分：散而不亂，氣脈中貫；文章的修改與完善。18周：散文部分：文無定格，貴在鮮活。19-20周：期末考試復習。21周：期末考試與試卷講評。2017年語文教師工作計劃（二）一、學生情況分析本年度，我帶三個高考補習班的語文課。三個班共計260名學生。他們大多 基礎薄弱，語文素養差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創新意識差。要在短期內提高他們的能力和水平，可謂任重而道遠。二、教學目的和要求本學期當系統復習語文知識和語言表達的有關知識及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現代漢語普通話字音， 識記現

6、代漢語字形，正確使用標點 符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變 換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名 句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關內容。全面復習語言知識，提高語言表達能 力，提高學生的古詩文鑒賞能力，為應考打下堅實基矗三、教學措施和方法1、向45分鐘要質量。1）備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準。2）上課要注意方法的靈活多樣，多激發學生的求知欲，多啟發學生主動去尋 求答案，掌握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。3）多開展學習競賽活動，獎勤罰懶，在比賽中提出問題，引起學生注意。2、多布置作業，及時收交，及時批閱。多鼓勵

7、學生，保護他們的學習熱情。3、作文要提倡學生多做老師粗改，多肯定學生的長處。4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動， 培養學生興趣，激發熱情。5、還要適當布置口頭作業，及時抽查。6、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學生方法。特別是教給 他們解讀現代文的方法。四、教學進度安排第一、周語音知識第一次作文二、講評語音部分題目三、字形知識第二次作文四、講評辨析錯別字部分的題目五、同上第三次作文六、標點知識七、正確使用詞語知識第四次作文八、講評詞語部分知識九、病句知識第五次作文十、講評辨析病句部分的題目十一、擴展語句、壓縮語段第六次作文十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目十三、選用、仿用、變

8、換句式第七次作文十四、講評選用、仿用、變換句式的題目十五、語言簡明、連貫、得體第八次作文十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目十七、常見的修辭手法第九次作文十八、處理修辭手法部分的題目。十九、文學常識第十次作文二十、講解文學常識題目二十一、常見的名句名篇第十一次作文二十二、處理本部分題目，迎接期末考試。以上計劃，可根據學校安排，靈活調整，但總體任務務必限年底保質保量完 成。2017年語文教師工作計劃（三）一、指導思想本學期主要工作以學習新“課標”、 實踐新理念為中心，加深教師對現代教 育觀念和課程改革的認識和理解；以研究本學科教學、培養學生的創新精神和實 踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中

9、體現學生的主體地位。 以教育的科學發 展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念， 探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高 中語文發展的實際情況，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促 進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式， 提升語文教學的質量和 水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色 的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。二、工作目標：1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工 作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學

10、習、校本 科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水 平。2、落實學校各項規章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努 力提高語文教育教學質量。3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育 ； 進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、 探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質， 為終身學習和有個性的發 展奠定基礎。三、主要工作與措施1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考 與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到

11、深入淺出。2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據高一學生實際情 況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高 效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反 思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。4、繼續學習、經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加 強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結 構，努力培養學生的創新能力。5、加強中華傳統優秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、 名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀 面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。 加強平時小練筆的指導。6、精心設計作業，尋求最佳的作業途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐 性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。 教師的批改、評講應做到細而勤。7、鼓勵