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文檔簡介

1、趣味運動會教學設計城關小學 魏金花教學內容：北師大版小學數學二年級（上冊）第9495頁“趣味運動會”。教學目標：1在生動有趣的學習情境中發展學生的求知興趣。2培養學生用自己的語言表達自己判斷的根據，發展學生的分析能力。3進行乘、除法知識的復習與鞏固。教學重點：1進一步鞏固乘除法計算，提高學生提問題和解決問題的能力。2提高學生解決實際問題的能力。教學難點：運用所學知識靈活解決實際生活中的問題。培養學生的發散思維。教學準備：口算卡片，前置小研究兩份教學過程：一、課前3分鐘。（游戲：開火車）二、小組交流，補充學習。4人小組內交流前置小研究，討論后對自己不完善的地方進行補充，教師巡視指導。師：下面拿出

2、你們的前置小研究在小組內進行交流交流要求：（1）有順序、有步驟地交流。（2）認真傾聽，在小組內進行交流補充。（3）整合組內的多種方法進行探究，達成共識并提煉組內討論精華，嘗試在組內進行匯報，為班級展示匯報做準備。三、班級匯報，適時點撥。（一）交流展示小研究1。購買體育用品.1.我發現了許多數學信息，我想說說。2.我還能提出一些數學問題，并解答呢！（二）交流展示小研究2。設計隊形。我要為參加體操表演的36名同學設計隊形。該排個什么隊形好呢?我想畫下來。生：我覺得36個人可以排成方塊隊，因為366=6，也就是說，每排6個人，可以排6排，這樣的隊形看起來更美觀。生：我認為還可以這樣排隊形，因為364=9，所以我設計的隊形是每排4個人，排9排，這樣的隊伍不僅整齊，而且更利于變換不同的造型。四、拓展練習：完成課本第94頁“說一說”。五、互相評價。六、全課總結：這節課同學們利用數學信息提出了許多數學問題，并解決了問題。設計的隊形非常富有創意，構思獨特。看來學好數學知識真的對我們有很大的幫助，平時留心觀察，看

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