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文檔簡介

1、觀 潮微課教學設計【教學目標】1能順利地朗讀課文，理解課文內容。2體會本文抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。3激發學生熱愛自然，贊美自然的豪情，爭做時代的弄潮兒。【教學重點】精彩的場面描寫，精巧的結構安排。【教學難點】抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。【課時安排】一課時【教學流程】一、激情導入同學們看過漲潮的壯觀景象嗎？下面請觀看被前人稱為“壯觀天下無”的“錢江涌潮”（課件展示“錢江涌潮”及觀潮盛況）。同學們，錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節前后，海寧涌潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢如萬馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮

2、”和月影銀濤“夜半潮”，吸引著無數海內外游客。讓我們去感受錢江涌潮吧！二、介紹作者和背景1請學生介紹作者，教師補充。周密（ 1232約1298）南宋文學家。家公謹，號草窗、四水潛夫等，原籍濟南，后為吳興（今屬浙江湖州）人。宋末曾任義烏令等職，宋亡不仕，以歌詠著述自娛。其詞講求格律，與吳文英（夢窗）并稱“二窗”。他工詩能文，亦善書畫。著有草窗韻語、草窗詞、武林舊事、癸辛雜識等。此篇選自武林舊事。武林舊事一書寫于宋亡之后，書中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無常，記載南宋歲時風俗、市井娛樂與游觀之盛。2介紹背景。杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮地當時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十

3、八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日從宮廷到民間，人們爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱。三、初讀，整體感知，通文意1請同學聽配樂朗讀。聽準字音和節奏，初步感知語言美，感受錢塘江大潮的氣勢。2請同學們自由讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。3四人一小組，將自己不會翻譯的詞、句在小組內討論、探究，仍解決不了的可等會兒再提出。4全班范圍內提出在翻譯課文的過程中遇到的問題，師生共同解答。5熟讀課文，理清文章思路。文中的四段，依次描繪了什么畫面？給它們起個名字。明確：作者描繪的四幅畫面分別是海潮圖、演習圖、弄潮圖、觀潮圖。四、研讀，合作探究，知內涵1課件展示研讀目標。(1)作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點？(2)作者在觀潮這篇散文中，繪聲、繪形、繪色地描寫

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