1、二年級上冊數學-章節測試 5.25的乘法口訣 一、單選題1.玩具廠有兩個車間，一車間有58人，二車間有64人，平均每人每月生產玩具125個，這兩個車間一年生產玩具（ ） A.15250個B.87000個C.96000個D.183000個2.262（ ）2019,括號里最大能填（ ） A.9B.8C.7D.63.四年級有120人，平均每人每月撿廢紙、廢鐵等廢品3千克，一年共撿廢品（ ） A.4320千克B.360千克C.4220千克D.3220千克4.大華超市平均每天要用電60度，這個月（30天）一共要用電（）度。 A.180B.1800C.18605.一句乘法口訣至少可以寫( ) A.兩個乘法

2、算式B.一道乘法算式C.兩道加法算式6.根據乘法口訣“五五二十五”寫出乘法算式是（）。 A.2510B.5525C.5510 7.3+3+3+3寫成乘法算式是( ) A.34B.33C.448.與48040的積一樣的算式是（ ）。 A.4840B.44800C.480400D.44809.54=（ ） A.6B.9C.18D.2010.一個乘數是1，另一個乘數是3，積是（ ）。 A.3 B.4C.6二、判斷題11.兩位數乘三位數積一定是四位數 12.一串葡萄有7個，5串葡萄有12個。 13.8883883 14.判斷對錯6乘一個三位數，積可能是三位數，也可能是四位數 15.小東去旅游，學校租了

3、7只車子，一只車子最多載8個小朋友，小東說這樣最多能載58位小朋友旅游，小東說的對嗎 三、填空題16.7個300是_ 17.快速填上得數 _ 18.口算30400_9800_35200_ 19.看圖寫出加法算式和乘法算式。加法算式:_乘法算式:_ 20.筆算 （1）52083=_ （2）86255=_ 21.一只蚱蜢身長48毫米，它可以跳過是它身體長度約125倍的沙坑這個沙坑的長度大約有_毫米,合_米. 22.一個數和1相乘，得_ 23.求幾個_的和，用乘法計算比較簡便。 24.你發現各個算式的結果有什么規律嗎？能利用你發現的規律寫出后幾個算式的結果嗎？99199996_992198997_9

4、93297998_994396999_995_25.一盒彩色膠卷最多能拍36張照片，照這樣計算，15盒膠卷可以拍_張照片。 四、計算題26.從上到下，按個位、十位、百位的順序填寫27.24037 五、解答題28.你們小組共有幾名同學？如果每人種4棵 ，可以種多少棵？ 自己據小組人數編題，并解答 29.跑道每圈400米，小紅一個星期（7天）一共跑了多少米？六、應用題（共3題；共15分）30.在桌上放著5袋水果，每袋有7顆蘋果，一共有多少顆蘋果？ 31.司機王叔叔從廈門出發到福州送貨，速度是45千米/時，行駛了12小時。王叔叔一共行駛多少千米？ 32.一輛貨車一次可以運50箱蘋果，7輛這樣的貨車4

5、次一次可以運多少箱蘋果？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】D 【解析】【解答】(58+64)12512=12212512=1525012=183000（個）故答案為：D.【分析】根據題意可知，先用（一車間人數+二車間人數）每人每月生產的玩具數量=兩個車間一個月生產的玩具總量，然后乘一年12個月，即可得到一年生產的玩具總量，據此列式解答.2.【答案】C 【解析】【解答】26271820，26282080，所以括號里可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大能填7.故答案為：C【分析】根據兩個數字的大小先初步判斷能填入的數字，然后根據乘法的計算方法經過估算確定能填入的最大的數字即可.3.【答案】

6、A 【解析】【解答】120312=36012=4320(千克)故答案為：A【分析】用每人每月撿廢品的重量乘人數，再乘一年的月數即可求出一年共撿廢品的重量.4.【答案】C 【解析】【解答】60301800（度）答：這個月一共要用電1800度故選：B。【分析】平均每天要用電60度，這個月是4月份，有30天，用30個60度，即6030。5.【答案】B 【解析】【解答】根據口訣可得一句乘法口訣至少可以寫一道乘法算式，【分析】根據乘法口訣進行判定。故選：B6.【答案】B 【解析】【解答】乘法口訣“五五二十五”表示的是5個5相乘，所以是5525。故選B。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題

7、，而且關鍵學生思維要靈活。7.【答案】A 【解析】【解答】根據加法和乘法關系可得：改寫成乘法算式是34，【分析】根據連加和乘法之間的關系可以改寫解答。故選：A8.【答案】B 【解析】【解答】48040積的末尾有2個0；A、4840積的末尾有1個0；B、44800積的末尾有2個0；C、480400積的末尾有3個0；D、4480積的末尾有1個0.故答案為：B【分析】因為484積的末尾沒有0，所以通過判斷積末尾0的個數即可判斷出與48040的積一樣的算式.9.【答案】D 【解析】10.【答案】A 【解析】【解答】133，選A。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈

8、活。二、判斷題11.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：根據題意，假設兩位數是50，三位數是700；50700=35000；35000是五位數；所以，兩位數乘三位數積一定是四位數是錯誤的故答案為：錯誤【分析】根據題意，假設兩位數是50，三位數是700，然后再進一步解答即可根據題意，用賦值法比較容易解決此類問題12.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：5串葡萄：75=35(個)，原題計算錯誤.故答案為：錯誤【分析】用一串葡萄的個數乘串數，根據乘法的計算方法求出5串葡萄的個數并作出判斷即可.13.【答案】正確 【解析】14.【答案】正確 【解析】【解答】解：例：1666=996,1676=1002，可

9、知比167小的三位數，乘6的積是三位數，比166大的三位數，乘6的積是四位數，所以6乘一個三位數，積可能是三位數，也可能是四位數說法正確。故答案為：正確。【分析】根據1666=996,1676=1002，這個三位數比167小的三位數，乘6的積是三位數，比166大的三位數，乘6的積是四位數，可據此舉例解答即可。15.【答案】錯誤 【解析】【解答】根據69的乘法口訣可知7856，5658，所以小東說的是錯誤的【分析】用69的乘法口訣計算，7856，5658，所以小東說的是錯誤的。三、填空題16.【答案】2100 【解析】17.【答案】1400,200,600,720 【解析】18.【答案】1201

10、9；7200；7000 【解析】【解答】34=12，所以30400=12019；98=72，所以9800=7200；352=70，所以35200=7000.故答案為：12019；7200；7000【分析】先把0前面的數字相乘，然后看兩個因數的末尾共有幾個0，在積的末尾添上相同個數的0就是原算式的得數.19.【答案】5；5；5；15；3；5；15 【解析】【解答】55515，3515。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，結合生活實際進行解答就可。20.【答案】（1）43160（2）47410 【解析】【解答】52083=43160；86255=47410故答案為：43160；4

11、7410【分析】三位數乘兩位數，相同數位對齊，從個位乘起，用兩位數的每一位數分別與三位數相乘，然后把兩次乘得的積相加.21.【答案】6000；6 【解析】【解答】48125=6000(毫米)，6000毫米=6米.故答案為：6000；6【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法計算，因此用蚱蜢的身長乘125即可求出沙坑的長度，然后把毫米換算成米即可.1米=1000毫米.22.【答案】原數 【解析】【解答】例如：51=5，1001=100，所以一個數和1相乘，得原數.故答案為：原數【分析】根據乘法的計算方法可知，一個數與1相乘還得原數，可以運用舉例子的方法判斷.23.【答案】相同的數 【解析】【解答】根據

12、定義填空求幾個相同的數的和，用乘法計算比較簡便，【分析】根據題意填空。24.【答案】594；693；792；891；495 【解析】【解答】99199996494992198997693993297998792994396999981995495故答案為：594；693；792；891；495。【分析】根據題意，99乘以一個數的結果等于這個數乘以100，再減去這個數。25.【答案】540 【解析】【解答】3615=540（張）故答案為：540【分析】一盒彩色膠卷能拍張數膠卷盒數=一共能拍的張數。四、計算題26.【答案】解：唐宋或更早之前，針對“經學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授

13、者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。【解析】【分析】根據已知的數字先判斷第二個因數

14、應該是2或3，如果是3，這個豎式不成立，所以第二個因數只能是2；然后根據乘法的計算方法判斷其它未知數字即可.27.【答案】解：24037=8880【解析】【分析】三位數乘兩位數，相同數位對齊，從個位乘起，用兩位數的每一位數分別與三位數相乘，然后把兩次乘得的積相加.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，

15、抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。五、解答題28.【答案】解：我們小組共有6人， 46=24（棵）答：可以種24棵。 【解析】29.【答案】解：40027=5600(米)答：一共跑了5600米. 【解析】【分析】用每圈的長度乘2求出每天跑的長度，再乘一個星期的天數即可求出一共跑的長度.六、應用題30.【答案】5735顆 【解析】【解答】根據69的乘法口訣，可知5735【分析】考察九九乘法表，用69乘法口訣計算，可知5735，所以答案應為35顆31.【