1、一株紫丁香教案設計識字與寫字：1、喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。3、努力養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。4、學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字。閱讀：1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。4、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。教學目標：1、運用多種識字方法認識11個生字；分析漢字結構，按筆順規則規

2、范書寫10個生字。（重點）2、結合上下文和生活實際了解“消除、疲倦、掛牽”的意思。（重點）3、通過朗讀，體會老師工作的辛苦，表達對老師的贊美和感激之情，感悟濃濃的師生情意。（難點）教學準備：多媒體課件。教學過程：一、揭題談話，啟動情感1、板書課題。孩子們，這節課我們一起來學習一首小詩一株紫丁香，齊讀課題。2、“株”這個字讀得真準確！“株”在這里是個數量詞，誰能換個詞代替它？對，“一株”就是“一棵”。3、知道紫丁香是什么嗎？4、讀讀它的名字，猜猜這種花有什么特點？（預設：開著紫色小花，散發著迷人香氣）真是愛動腦筋的孩子。5、正因為它是紫色的，而且香氣迷人，所以人們給它取了這樣一個高雅而好聽的名字

3、紫丁香。看，這就是紫丁香。（出示紫丁香圖片）喜歡嗎？這節課，就讓我們伴隨著這美麗的紫丁香開始我們的學習吧。二、全心品讀，體會情感1、課前，老師布置大家練習讀這篇課文，有信心在課堂上展示自己嗎？積極性可真高啊！2、先請大家拿出昨晚制作的“我會認”的生字卡片，小組長組織小組同學交流識字方法，咱們比比哪個小組能既快又準確地記住這些生字。3、每個小組都學習得非常投入。老師發現有幾個小組的識字方法很有趣，來，和大家交流一下。希望我們都像他們一樣運用多種識字方法識記生字。4、大家看，這些生字藏在了詞語里，你還會讀嗎？一起來試試！真不錯！男同學領讀，女同學跟讀。聲音真響亮！5、這首小詩分為幾小節？（5小節）

4、請5位小朋友來展示。（指名讀）6、聽了他們的朗讀，你仿佛看到一幅怎樣的畫面？三、精讀課文，讀中悟情1、來，孩子們，仔細觀察圖上有誰？他在干什么？2、看到這一切，孩子們商量好，要送給老師一份特殊的禮物，是件什么樣的禮物呢?（學生觀察課文插圖：是一株紫丁香）3、大家一起讀第1小節：踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。（1）你看到這幾個同學了嗎？他們是怎樣走進那安靜的小院的？（踮起腳尖兒，輕輕地）（2）來，全體起立。做踮起腳尖兒的動作。（3）想想他們為什么要這樣做？（這樣走為的是不影響老師工作。）（4）指導朗讀。同學們怕打擾老師，悄悄地栽下了紫丁香，真是懂事的好孩子。如果你也

5、是其中的一個，你會怎樣讀這一小節？能不能再輕一點，誰再來試試。我們一起來試試。4、一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在了老師窗前，寄托了同學們美好的心愿。在他們的心里，有多少話想對老師說呀！孩子們想對老師說些什么呢？1、輕聲讀讀2、3、4、5小節，思考：孩子們想對老師說些什么悄悄話？2、小組交流：從這些悄悄話里，你明白了什么？5、接下來，根據自主學習單學習第2、3、4、5小節，咱們比比誰最會學習，一會咱們以小組為單位進行交流。出示自主學習單：6、孩子們想對老師說什么？你們小組先來交流。第2小節：老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。（1）生讀。（2）紫丁香傳遞著你們的心聲，應

6、該怎樣讀，才能表達出同學們的深情呢？老師，老師，你呼喚得那么親切。你為什么要讓綠色的枝葉伸進老師的窗口？誰知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上）誰知道老師每天晚上都要做哪些工作啊？（是啊，老師每天晚上都在備課，學習，多辛苦啊！）誰再來讀讀這一小節。我看到了，那碧綠的枝葉閃著美麗的光澤，有這些綠葉和我做伴，我再也不寂寞了。孩子們想對老師說你們小組先來交流。第3小節：老師綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。（1）生讀。（2）沙沙，沙沙，多美妙的聲音。如果你就是那片沙沙作響的綠葉，你想給老師唱什么歌？（3）你們的歌真是太美了，聽著這一首首動聽的歌曲，老師的頭不再痛了，腰不再酸了，老師也

7、不覺得疲倦了。（4）風吹綠葉的聲音代表你們的心，你們用歌聲來消除老師一天的疲勞！孩子們，你們太可愛了！孩子們想對老師說你們小組先來交流。第4小節：老師滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。（1）生讀。（2）孩子們張開笑臉，是想感謝什么？掛牽可以換成哪個詞語？想想他們曾經受到老師怎樣的掛牽？（3）夜深人靜，只有紫丁香陪伴在老師窗前。可是，那滿樹盛開的花兒是那么美麗，真像孩子們的一張張笑臉。花兒對著老師，仿佛孩子們圍著老師微笑著說話呢！（4）來，張開我們的笑臉，用我們的朗讀把感謝送給敬愛的老師吧！（生齊讀）孩子們還想對老師說你們小組先來交流。第5小節：夜深了，星星困得眨眼，老師，休

8、息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。（1）生讀。（2）是呀，孩子們還有太多太多的話想對老師說，可是，夜深了，星星都困得眨眼，老師的房里燈光仍然亮著，我們的老師還在辛勤地工作。此時此刻，你想對老師說些什么？用怎樣的語氣勸老師休息？（3）為什么老師的夢準是又香又甜？（孩子的愛）7、配樂朗讀課文。為了孩子，老師辛勤工作；有了孩子的愛，老師再苦再累也高興！來，帶著這份愛，我們一起讀讀課文。8、試背課文。看，這樣還會讀嗎？來，試一試。為自己用心學習鼓鼓掌吧。四、練寫生字大家看，這些生字，有什么發現？這節課，我們練寫“困”這個字。寫這個字要注意：先寫里邊的木字，最后封口。注意木的最后一筆是點。書空練習，在書上描紅一個，再寫兩個。五、自主