二年級上數學教學設計3的乘、除法_滬教版_第1頁
二年級上數學教學設計3的乘、除法_滬教版_第2頁
二年級上數學教學設計3的乘、除法_滬教版_第3頁
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文檔簡介

1、.3的乘、除法【教學目的】1、會編3的乘法口訣。2、純熟掌握3的乘法口訣,能純熟地口算3的乘除法。3、可以利用所學的知識解決簡單的應用問題。【教學重點、難點】掌握3的表內乘除法教學準備:多媒體、練習紙教學過程:一、復習鋪墊:1、口算: 43 = 155= 36+2 =34 = 248= 5+103 =65 = 7=3 42+8 =310= 45 =5 10+808=2、填空:13的5倍是幾? 列式: 215是3的幾倍? 列式: 二、新知探究:1、感知形成在數射線上感知1觀察:每次跳幾格?提醒課題2寫:畫弧線、寫幾個幾、寫數3讀:幾個幾、數、幾個幾是幾4想:寫乘法算式5觀察:算式的特點:一個因數

2、不變,另一個因數大1,積大3。6編:3的乘法口訣哪些已經學過了?編寫時要注意什么?7讀:3的乘法口訣1分鐘即時記憶 2、運用進步在計算中進步1搶答: 35= 30= 83= 93= 36=2視算:看口訣寫算式三七二十一 三九 3筆算:P49/4 第1、2列3、看圖說話每束花里有3朵郁金香,買 束花,里面一共有幾朵郁金香?三、練習進步考慮拓展在應用中建構1、二1班有24人參加環保活動,每組3人,可分幾組? 1怎樣想?2怎樣列式計算?2、窩外有3只小雞,窩里的小雞只數是窩外的3倍,窩里有幾只小雞?1有哪兩個量?2哪句是關鍵句?3讀一讀、怎樣想?4列式3、49/4 3、4列4、看圖列式:1怎樣看?2

3、怎樣想?3怎樣算?拓展: 老師和17位小朋友去乘碰碰杯,每3人坐一個杯,要坐幾個杯?四、總結歸納:今天學習了什么知識?你學會了什么本領? 檢測練習:根底練習。編口訣。33 36 3 9 73 把口訣填完好。一三 得六 十二 三八 口算。03 33 33023 153 53312 3 243 32421 3 93 375穩固練習。判斷題。對的在括號里打“,錯的打“ 因為315,所以357 1239 9930 選擇題把正確答案前的字母填在括號里 三個星期一共有 天。A.21 B.24 C.27 左圖用下面哪個算式來表示? A.2+3 B.32 C.3+1應用。草地上有一群小朋友在野餐,每3人一組,7組一共有幾人?小胖買了18塊巧克力,分給3個小朋友,每人能分到幾塊?暑假里,小丁丁每天做3道數學題,小丁丁2個星期做了多少道數學題?拓展練習。633 32+33 031 1232 1534 103-53 43+63 9333作業布置:練一練31頁板書設計3的乘除法1個3 13=3 一三得三 31=32個3 23=6 二三得

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