1、幼兒園教師心得體會精品范文摘錄在參加了這次的幼兒園教師學習中，在平時父母和教師 都只注重幼兒道德認知的培養，而忽視了幼兒道德行為的培 養。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何 輕重之分。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的幼兒園 教師心得體會范文精品，歡迎大家閱讀。幼兒園教師心得體會精品范文摘錄1 1三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀 摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了 學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創 新能力得到提升。社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新， 走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路

2、該如何 走？作為教師又該如何做 ？面對這場深刻而全方位的教育改 革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生 命力所在。面對 2121 世紀飛速發展的教育，要使自己在專業 道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道 路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀 念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新， 教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問 題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了 新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到 更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的

3、 體會：一、廣泛學習科學的教育理論。縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述 簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們 的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工 作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。20152015 年幼兒園教師培訓心得體會由精品信息網整理 ！幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育 互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒 的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康 發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼 兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手

4、段的交互作 用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現 能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動 中。教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。 幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為 形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛， 又要做到高于母親的教育， 從思想上、品質上給予滲透影響， 教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動 他們積極樂觀開朗， 實事求是使他們誠實， 幼兒教師要有 敬業、 樂業、 專業、 創業 ”的精神，要

5、公正地愛每一個孩子， 我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，提高個人能力。這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課， 跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習， 我們獲得了很 大幫助。康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手 里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了 孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上 跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩 的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發 展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了 一節美術示范課。使

6、我們學到了一些幼兒園美術教學的方 法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的， 單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭 配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合 舞蹈實例， 邊播放音樂邊示范講解， 使我們在幼兒舞蹈方面 拓展了視野，把握最新教學動態。通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先 進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。 在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定 和設計，同時決定著活動的質量和效果。 在設計活動的時候， 往往我們考慮到的只是”我該如何教”而忽視了 ”幼兒如何去 學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是

7、要充分發揮的， 但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會 自己去學習，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果 教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的 情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情 感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活 動的成功與否。20152015 年幼兒園教師培訓心得體會由精品信息 網整理！三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回 憶，是一筆寶貴的財富。 牛頓曾經說過：”我之所以成功是因 為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今后的教育 教學奠定了良好的基礎，縮

8、短了探索真理的路途。幼兒園教師心得體會精品范文摘錄2 2第二次教師培訓是由山西安文理學院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業道德的方向、核心等各個方面進行了闡 述，并相應地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。經過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的 責任一一我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點 一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才 能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可 能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規劃新的發展，使 每一個孩子的潛能得到充分的展示。有人說：一個人經常有什么樣的行為，就會有什么樣的 習慣，有什么樣的習慣，就有什么

9、樣的態度，有什么樣的態 度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性 格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用 就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德形成的最佳時期無論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養、價值觀 都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可 推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的 培養，而忽視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論 與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。二一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有 較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地 對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學、愛勞

10、動，培 養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質， 而應該進一步幫 助孩子學會共處、 學會同情、學會關心、學會競爭、學會分 清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協作、嚴守紀律，具 有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代 發展。在幼兒園經常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒 進行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把一定的思想、 認識或觀念賦予幼兒， 而不是讓幼兒自由選擇， 自己實踐而 得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經驗與環境相互 作用后產生的認識，用意動搖，不牢固。本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀，把幼兒 當作一個接納知識的 容器” 一個被動的接受者。隨著教育 觀的不

11、斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習 者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事 物的邏輯，有獨特的解決問題的能力， 更有我們無可比擬的 大膽的想象力和創造力！ 從新認識幼兒：從一個 容器”到有能 力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更 多更好的教育靈感和教育智慧。幼兒園教師心得體會精品范文摘錄3 3 轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我 如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富 多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優

12、秀的幼兒教師。經過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。一、幼兒教師要培養終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念 也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求， 我們要不斷學習， 隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學 的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社 會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的 事。 過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一 起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿 足孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ？教師的業務素質很重要， 現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂， 只有高素質的人

13、才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少 學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教 領域不至于落后。二、幼兒教師加強道德素質的培養講到了幼兒教師道德素質的重要性，他說人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德” 為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人 更容易對社會造成傷害， 是潛在的定時炸彈所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心. .如果老師沒有責 任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進 的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是 不能很好的照顧幼兒的，保

14、教質量就會下降，何談更好的教 育? ?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害 到孩子。三、 教師應具備良好的師德和職業道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成 為一個好教師，要有 捧著一顆心來，不帶半根草走 ”的精神。 熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。 愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。四、 教師必須具備較高的業務素質。要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業 務素質：（1 1）有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本 保證。（2 2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的 整體管理