1、江蘇省民辦職業培訓機構檢查評估表培訓機構：（蓋章）年月日一、辦學必備條件指標序號評估內容1 依法辦學管理人員人員2條件評估標準評估要求1、辦學許可證、民辦（非企業）法人登記證書、稅務登記證書、組織機構代碼證、收費備案表齊全有效；2、設有董事會等決策機構（人數在 5 人以上，且 1/3 以上人員具有 5 年以上教育教學經驗）；3、法定代表人由董事長或校長擔任；現場查看各證、備案表原件、相4、學校名稱符合規范要求、未擅自設立分支機構，為將關投訴登記、處理材料以及培訓辦學資格及所承擔的培訓教學任務委托或者承包給其他臺帳等材料。組織和個人； 5、學校舉辦者、法定代表人、校長、辦學層次、專業、校址等變更

2、經審批機關批準；6、按照批準的職業（工種）和等級范圍開展培訓；7、無經查實的嚴重違法、違規投訴事件。1、校長：專職，大專以上學歷，中級以上職稱或三級以國家職業資格， 2 年以上職業教育培訓工作經歷；2、教學管理人員： 辦學規模 500 人以下，配備 2-5 名教 查閱學校任命文件、聘任協議、育管理人員；辦學規模 500 人以上，配備與辦學規模相 學歷證書、職稱證書、職業資格應的管理人員，且管理人員具有大專以上學歷，中級以 證書、培訓合格證書等材料。上職稱或 3 級以上國家職業資格； 3、配備職業指導人員； 4、財務管理人員：具有財會人員資格證書。自評情況評估情況（是否符合）教學人員3 固定資產

3、4 辦學場所1、師生比達 1/20-25； 2、專職教師不少于教師總數的1/4； 3、教師必須持有教師資格證書。1、學校注冊資金達 10 萬元以上，自有固定資產原值不低于 20 萬元。 2、實習設備達 2-6 人一臺套。 3、有滿足教學和技能訓練需要的教學，實習和試驗設備。1、有固定的辦公、辦學用房；2、理論課集中教學場所達 300 平米以上； 3、無危房； 4、有滿足教學要求，符合安全規程的實習操作場所查閱學校聘任協議、學歷證書、職稱證書、職業資格證書、培訓合格證書等材料。查看注冊會計師事務所出具的評估報告，并現場查看相應固定資產實物。現場查看、查閱產權證明、租賃協議等材料注：經評定必須滿足

4、全部教學必備條件指標，任一項評估內容不符合評估標準將列為限期整改。二、培訓規范性指標評估項目評估內容標準分評估標準學校組織機構健全；發展規劃、教學或學生機構建設組織機構3 分管理等重大事項經學校理事會、 校務會或校長辦公會討論。（5 分）校長、副校長、和分管教學、學生和行政后領導班子2 分勤等方面的主管主任符合相關要求。1、按要求接受檢查評估、及時準確向審批機關報送統計報表、年度總結等相關資料。行政管理5 分2、學籍和教學管理制度；出資人取得合理回報的決定和向社會公布的與其辦學水平和教育質量有關的材料、 財務狀況及設立分教學點報審批機關備案；培訓規范招生廣告、發布招生廣告和簡章時使用審批機關批

5、準（20 分）5 分的規范校名；內容與報審批機關備案的內容簡章一致且真實。評估要求及相應分值自評分評估分備注組織機構健全得 1 分；有相應文件或會議記錄 2 分。有符合規定的校長、副校長和分管教學、學生和后勤等方面的主管主任得2 分。1、按時接受檢查并報送相關材料的得 2 分； 2、按規定及時將學籍和教學管理制度；出資人取得合理回報的決定和向社會公布的與其辦學水平和教育質量有關的材料、財務狀況及設立分教學點報審批機關備案1、發布招生廣告和簡章時使用審批相關批準的規范校名得2 分。2、發布內容與備案內容一致的得 2 分、不一致的不得分；3、真實程度；發布內容與執行情況一致得 1 分，不一致的不得

6、分。收費執行情況證件懸掛情況價值(萬元)培訓設備（15分）數量和完好率5 分1、收費項目和標準公示。2、按物價部門核準標準收費。5 分辦學許可證和相關證件按要求懸掛。5 分培訓設備的現值達 20 萬元以上。1、有滿足技能訓練需要的設備和充足的實10 分習工位。 2、設備完好率達95%以上。1、收費項目和標準公示得 2 分；未公示不得分。2、收費規范程度；收費規范得 3 分；基本規范得 2 分；不規范不得分。達到要求得 5 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 5 分。20 以上得 5 分；15-19 得 4 分；10-14得 3 分；5-9得 2分；1-4 得 1 分。1、各培訓職業（工

7、種）的實訓設備能保證 2-8 人一臺套，現場查看；滿分 5 分，不足酌情扣分。 2、完好率達 95%以上的 5 分；80%-95%得 2 分；低于 80%不得分。評估項目評估內容標準分評估標準1、理論教師具有符合培訓項目相關要求的培訓師資師資配備10 分職稱。（10 分）、技能教師具有符合培訓項目相關要求的2國家技能登記證書。面積（ m2）6 分理論課集中培訓面積達到 300m2 以上培訓場所6 分1、無安全隱患、有良好的照明、通風好。（15 分） 配套設施2、必須配套桌椅、黑板、多媒體等設備。使用期限3 分租賃期不少于三年。年培訓人數不低于 200 人（培訓課時在 80年培訓人10 分課時及

8、以下，按照實際培訓人數計算；培訓數（人）課時在 80 課時以上，按照總課時 /80 為系數，再乘以培訓人數來計算）。培訓規模和層次1、組織培訓結業學員參加勞動保障等相關（20分） 培訓層次部門組織的考核取證。和考核取10 分2、勞動保障等相關部門沒有開考的職業 （工證情況種），檢查培訓機構自己組織的考核發證情況。評估要求及相應分值自評分評估分備注1、每位教師的學歷要求、技能要求任一指標不符合扣 1 分，滿分 8 分，扣完為止。 2、勞動保障部門沒有開考的職業（工種）可提供其它部門相應證書。300 以上得 6 分； 200-299 得 4 分；100-199 得 2 分； 100 以下得 1 分

9、。1、安全、照明、通風中任一項符合要求得 1分。2、配備有桌椅、黑板、多媒體中任一項得 1 分，有壞損酌情扣分。租用的培訓場所租賃期三年以上得 3 分；少于三年不得分。2000 以上得 10 分；1500-1999 得 8 分；1000-1499 得 6 分； 500-999 得 4 分；200-499 得 2 分； 200 人以下不得分。1、培訓結業學員 80%以上取得勞動保障等相關部門上崗、 技能等級證書得 8 分； 60%-79%得 6 分； 40%-59%得 4 分；20%-39%得 2 分；20%以下不得分。2、取得三級國家職業資格證書等相應證書達 10%及以上得 2 分；10%以下

10、得1 分；沒有不得分。評估項目評估內容制度建設教學管理內部管理（40 分）檔案管理財務管理合計標準分評估標準10 分學校教學管理、 教師管理、學生管理、財務管理、衛生安全管理和設備管理等制度健全。并制定了突發事件處理預案。3 分1、學生入學及時注冊，與學生簽訂的相關培訓合同合法規范。3 分2、嚴格執行教學管理制度，定期對教學情況及效果進行檢查，并有完整的檢查記錄；3、按照教學（培訓）大綱，保證學生理論3 分教學課時和實習操作訓練課時， 不隨意減少課程計劃；3 分4、組織學生參加畢（結）業考試和職業技能鑒定3 分教師花名冊、 教師登記表、 聘用協議、身份證復印件、學歷證書復印件、 職業教育培訓工

11、作經歷證明等六項材料齊全。3 分教學計劃、大綱、教材齊全且符合規定3 分年度培訓情況匯總表、 辦班通知、學員花名冊、考勤表、課程表、教師講義、 教師評估表、考試成績表、培訓班總結九項材料齊全。學員登記表、身份證復印件、學歷證書復印件、學校自考試卷、 實際能力考核表、 補考3 分記錄、就業協議、就業去向的相關登記等九項材料齊全。嚴格執行財務、會計制度和財產管理制度， 3 分 并按照行政事業單位單位會計設會計賬簿。每一會計年度結束時按要求制作財務會計3 分報告；及時報請審計和審查。評估要求及相應分值自評分評估分備注1、制度健全得 2 分；不完善酌情扣分。2、有檢查、有落實得 2 分；沒有不得分。

12、3、制定突發事件處理預案的得 2 分、未制定的不得分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達

13、到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。達到要求得 3 分，任何一項達不到要求的扣 1 分直至扣完 3 分。注：經評定達到辦學必要條件指標要求，且培訓規范性指標評分總分大于90 分的為年檢合格學校。出師表兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸

14、之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩