1、.精選四年級數(shù)學暑假作業(yè)練習題一查字典數(shù)學網(wǎng)為大家整理了四年級數(shù)學暑假作業(yè)練習題，希望對大家有所幫助和練習。并祝各位同學在暑假中過的快樂!。一、填空。1. 一個三角形三條邊的長度分別為3厘米、3厘米、4厘米，按照邊來分，這是一個 三角形;圍成這個三角形至少要 厘米長的繩子。2. 三個角都是60的三角形既是 三角形，又是 三角形。3. 一個等腰三角形的底角是35頂角是 。4. 直角三角形中一個銳角是36，另一個銳角是 。5. 三種木棒， 選一根6厘米的小棒和兩根 厘米小棒可以圍成一個等腰三角形。6. 一個直角三角形有 直角，有 個銳角。7.人教版小學四年級下冊數(shù)學期中試卷： 一個直角三角形的一個

2、銳角是43，它的另一個銳角是 。8. 用寫有1、3、7的三張紙片，能排出 個不同的三位數(shù)。9. 三角形有 個頂點; 個角; 條邊。11. 三角形按角可以分位 、 、 。二、判斷。在括號里對的打，錯的打1. 長方形和正方形正方形都是平形四邊形。 2. 鈍角三角形和直角三角形也有3條高。 3. 用3厘米、4厘米、5厘米長的三根繩子不能圍成三角形。 4. 三角形和平行四邊形都具有穩(wěn)定性。 5. 用3厘米、4厘米、5厘米長的三根繩子不能圍成三角形。 6. 兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。- 7. 有一個底角是45的等腰三角形頂角一定是90。- 三、選擇。將正確答案的序號填在括號里1. 一個三角形三個

3、內角分別為95，25，60，這個三角形是 。銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形2. 兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成 。長方形 梯形 平行四邊形 三種都有可能3. 一個直角梯形的一個內角是80，如圖，那么1= 。 80 100 無法確定4. 一個三角形的三個角分別是95度、25度、60度，這個三角形是 。A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、不能確定5. 把一根13厘米長的小棒截成三段，圍成一個等腰三角形，下面 是正確的。新 課 標 第 一 網(wǎng)A、3厘米，4厘米，6厘米 B、7厘米，3厘米，3厘米C、4厘米，5厘米，4厘米 D、2厘米，2厘米，9厘米6. 一個五邊形的內角和是

4、。A、180 B、360 C、5407. 平行四邊形的高是一組對邊之間的 。A、垂直線段 B、垂線 C、直線8. 一個平行四邊形的內角和是 ,把它剪成兩個小三角形，每個小三角形的內角和是 。A、180，90 B、360，180 C、360，360 D、180，360四、按要求作圖。1.根據(jù)下面每個圖形標出的底，畫出圖形的高2. 按要求在每個圖形中畫一條線段。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間

5、讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3. 畫一個三角形，使它的兩個角分別是50 和70與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師

6、與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。4. 畫出下面圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。每題2分語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文