1、觀滄海練習題答案1 、觀滄海中作者用比喻的寫法表現(xiàn)自己偉大抱負的句子是：詩中以豐富的想象，夸張的寫法，寫大海吞吐日月， 含蘊群星的句子是：2 、判斷正誤“東臨碣石，以觀滄海”兩句開篇點題，交代了觀 察的方位、地點以及觀察的對象。“臨”字統(tǒng)領全篇，以下十句，都是寫海上的景象。“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海 那種蒼茫動蕩的氣勢。這首詩前八句是實寫，后六句是虛寫。“水何澹澹”是描寫無風時海面水波動蕩的樣子， “洪波涌起”是描寫有風時大海波濤洶涌的壯闊氣勢。這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊 萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國 建功立業(yè)的抱負。答案：3 、“水

2、何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”運用了什么寫法？這樣寫有什么作 用？這是環(huán)境描寫。好處:通過詩人對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪， 使我們仿佛看到了曹操奮發(fā)進取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負 和壯闊胸襟，觸摸到了作為一個詩人、政治家、軍事家的曹 操，在一種典型環(huán)境中思想感情的流動。4 、戲劇中的曹操總是以“白臉”示人，奸佞的形象在廣大群眾心目中根深蒂固。根據(jù)你的積累，結(jié)合觀滄海 這首詩，談一談你心中的曹操是什么樣子？答案：作者以滄海自比，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。這首詩借景抒情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千

3、的壯 麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱 負觀滄海同步練習 一、默寫觀滄海。,°,。,。,。,。,。,。二、練習1 、本詩作者 ，不僅是建安時期一位杰生的詩人，還是封建社會一位杰生的、軍事家。2 、按要求填寫原詩中的語句。詩人登臨碣石山的目的是：實寫詩人所見之景的句子是：虛寫詩人所想之景的句子是：3 、這是一首寫景抒情詩，統(tǒng)領全篇寫景的一個字是“ ”。寫景時，先寫島上的，次寫海面上的 ，最后寫天空中日月星辰。 本詩的情感基調(diào)是 。4 、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“”寫的是動景，寫的是靜景。5 、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風 蕭瑟，洪波涌起”

4、所表現(xiàn)的畫面描述由來。6 、賞析“日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里”7 、“日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里”所使用的修辭手法是。詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。8 、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海的氣勢“何”字體現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的，樹木的，波的。9 、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検茿 .這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海 所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B . 詩 歌 前 四 聯(lián) 寫 詩？a href= "http:/fanwen/shuoshuodaquan/"target= "_blank

5、 " class= "keylink ” >說巧享偈,愿嬌醇簟 降核柿iii疑能久波而攫雄2 g階忱？/p> 的景象。C .第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫由滄海之大，吞吐 日月，含盈群星的氣派。D .最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而 止，悲從中來，發(fā)生感慨。10 .對“日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里” 句意理解正確的是A.日、月的運行，都是從大海里升起又降落；銀河燦 爛，也好像是發(fā)源于滄海之中。11 日、月朗照大海，星星閃爍，輝映于海面。C. 太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海里升 起又落到海里去了一樣D.太陽月亮不停運轉(zhuǎn)、銀河燦爛，它們

6、有的沒入海底, 有的投映到海面。11 .對這首詩理解做個最佳抉擇A. 詩人先寫山島風光，再描繪海面景色，最后抒寫自 己的情懷。B. 詩人立足于山島，先遠觀，再近觀，最后抒寫自己 的情懷。C. 詩人先實寫，再虛寫，最后抒情。D. 先全景式地展現(xiàn)大海景象，再描繪島上風光，最后 在描繪大海波濤洶涌的基礎上，借擬寫大海吞吐日月的氣勢 來抒發(fā)自己壯闊的情懷。12 .判斷正誤“東臨碣石，以觀滄海”兩句開篇點題，交代了觀 察的方位、地點以及觀察的對象。“臨”字統(tǒng)領全篇，以下十句，都是寫海上的景象。“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海 那種蒼茫動蕩的氣勢。這首詩前八句是實寫，后六句是虛寫。“水何澹澹”

7、是描寫無風時海面水波動蕩的樣子， “洪波涌起”是描寫有風時大海波濤洶涌的壯闊氣勢。這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊 萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國 建功立業(yè)的抱負。參考答案：1 、曹操政治家2 、以觀滄海水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭 瑟，洪波涌起。日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里3 、觀樹木百草秋風洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂4 、動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。5 、示例：秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。6 、詩人通過豐富的想像，運用夸張的

8、手法，描繪了大 海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。7 、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負。8 、蒼茫動蕩巍峨茂盛洶涌9 、D11 . D12 .，x ，x ，03 觀滄海一、默寫二、練習1 、本詩作者 ，不僅是建安時期一位杰生的詩人，還是封建社會一位杰生的、軍事家。2 、按要求填寫原詩中的語句。詩人登臨碣石山的目的是：實寫詩人所見之景的句子是：虛寫詩人所想之景的句子是：3 、這是一首寫景抒情詩，統(tǒng)領全篇寫景的一個字是“ ”。寫景時，先寫島上的，次寫海面上的 ，最后寫天空中日月星辰。本詩的 情感基調(diào)是。4 、前三行詩句描

9、寫滄海景象，有動有靜，如“”寫的是動景，寫的是靜景。5 、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風 蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述由來。6 、賞析“日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里”7 、“日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里”所使用的修辭手法 是。詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。8 、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海 的氣勢“何”字體現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的，樹木的 ，波浪的9 、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検茿 .這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海 所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B .詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木 茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C .第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫由滄海之大，吞吐 日月，含盈群星的氣派。D .最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)生感慨。03觀滄海1 、曹操政治家2 、以觀滄海水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里3 、觀樹木百草秋風洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂4 、動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。5 、示例：秋風陣陣，呼呼作響，