1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX鎮(zhèn)小學(xué)教師績效量化考核評價方案(XX鎮(zhèn)第四屆二次教職工代表大會通過)根據(jù)教育系統(tǒng)人事制度改革方案和上級一系列教育改革發(fā)展的文件指示精神，為更大程度地調(diào)動和激發(fā)廣大教職員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，本著“科學(xué)、合理、公平、公正”的原則，從師德、師能、出勤、成績四大方面，制定本教師工作量化評價方案。一、師德：本項共20分。根據(jù)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師、20%學(xué)生家長民主評議結(jié)果量分。對因體罰學(xué)生、亂收費、考試違規(guī)、攤派資料、辦學(xué)行為不規(guī)范、組織紀律觀念差、違規(guī)辦家教等造成不良影響的教師，在濰坊市及以上造成不良影響的扣5

2、至20分，在縣級造成不良影響的扣2至10分，鎮(zhèn)級扣1至5分、校級扣1至3分，對造成極壞影響的除本項不得分外，還要根據(jù)上級有關(guān)考核規(guī)定，進行相應(yīng)處罰。二、師能：（一）常規(guī)（10分）以聯(lián)合教研組為單位檢查，以學(xué)校為單位依據(jù)教師業(yè)務(wù)檢查成績由高到低排序量分；專職音體美教師以藝體組為單位排序計分。前30記10分，后10記8分，其余記9分。（二）賽課（10分）以聯(lián)合教研組為單位組織賽課，以學(xué)校為單位依據(jù)教師講課成績由高到低排序量分；專職音體美教師以藝體組為單位排序計分。前30記10分，后10記8分，其余記9分。對以上兩項極差者分別酌情記0至7分。三、出勤：按考勤制度（見附件）計算。四、成績：（一）統(tǒng)考學(xué)

3、科成績1、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五科，優(yōu)秀率占10分，及格率占30分，平均分占60分。計算公式是：優(yōu)秀率班優(yōu)秀人數(shù)÷班學(xué)生數(shù)，優(yōu)秀率得分10×（班優(yōu)秀率÷全鎮(zhèn)最高班優(yōu)秀率）及格率班及格人數(shù)÷班學(xué)生數(shù)，及格率得分30×（班及格率÷全鎮(zhèn)最高班及格率）平均分班學(xué)生總分÷班學(xué)生數(shù)，平均分得分60×（班平均分÷全鎮(zhèn)最高班平均分）統(tǒng)考學(xué)科得分優(yōu)秀率得分+及格率得分+平均分得分2、為平衡試題難易及年級、學(xué)科差異，將各年級、各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率分別認定為全鎮(zhèn)各年級學(xué)生數(shù)的50%和90%。3、為平衡學(xué)生差異，按每校學(xué)

4、生總數(shù)2%的比例扣除特殊學(xué)生不參與班級成績核算。4、若教師只任語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的以百分計算。只任科學(xué)、社會的，成績按百分計算后折90%。若語文、數(shù)學(xué)、英語教師兼任科學(xué)、社會的，語文、數(shù)學(xué)、英語成績占80%，科學(xué)、社會成績占20%。5、若教師任語文、數(shù)學(xué)、英語兩科（班）及以上者，所任科（班）成績不在后三分之一按最高成績計算，其它情況求平均。任科學(xué)、社會2-3科（班）及以上者，計算辦法同上；任科學(xué)、社會4個班（科）及以上者，只有1個班在后三分之一，其它班（科）在前三分之二，按最高成績計算，其它情況求平均。6、若同年級同學(xué)科前三名中相鄰兩個名次教學(xué)量化成績差距5分以上，酌情用平均分、及格率、優(yōu)秀

5、率的第二名或第三名作基數(shù)計算。差距較大時可對作基數(shù)的第二名或第三名以前的班級適當(dāng)加分。 7、音樂、體育、美術(shù)專職教師統(tǒng)考成績，依據(jù)其所任班級統(tǒng)考名次，靠中高某年級語文科相應(yīng)名次的分數(shù)計算。任多班（科）者求平均。8、音樂、體育、美術(shù)兼職教師統(tǒng)考成績，依據(jù)統(tǒng)考平均分，全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科由高到低排序量分。前30記10分，后10記8分，其余記9分。若教師兼任音樂、體育、美術(shù)多科（班）核算辦法：任兩科（班）者求平均。任三科（班）及以上者，若有一科（班）在末檔求平均，其它按高檔計分。（二）考查學(xué)科成績1、本項共10分。依據(jù)音樂、體育、美術(shù)實地考查成績由高到低排序量分。前30記10分，后10記8分，其余記9分

6、。通過考查發(fā)現(xiàn)極差者酌情記0至8分。2、若中高年級音樂、體育、美術(shù)既考查又統(tǒng)考，兩個成績平均。3、音樂、體育、美術(shù)未考查教師成績確定辦法是：凡所任統(tǒng)考學(xué)科量化成績（含名次升降、前三名獎分和平均分距離增縮獎罰分）95分以上者得10分、85分至94分者得9分、84分以下者得8分。（三）獎罰1、語文、數(shù)學(xué)、英語以學(xué)年初接班成績（中途變動的教師以變動前最近一次考試成績）為基數(shù)，凡接后三名的班每上升1個名次獎1分；其它上升4個名次（含4個）每個名次獎0.5分，從第5個名次開始每上升一個名次獎1分。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、社會不計算升降名次分。2、語文、數(shù)學(xué)、英語以學(xué)年初接班成績（中途變動的教師以變動前最

7、近一次考試成績）為基數(shù)，任語數(shù)英單科者，下降2個名次不扣分，下降3個名次扣1分，下降4個名次扣2分，下降5個名次扣3分，以此類推；任語數(shù)英兩科（班）及以上者，下降3個名次不扣分，下降4個名次扣1分，下降5個名次扣2分，以此類推。3、名次升降以每科（班）為單位計算，各科（班）升降名次得分求和。如遇本學(xué)期班級合（分），將上學(xué)年末相應(yīng)班級合（分）后重新排列班級名次靠到相同班數(shù)計算。4、學(xué)年初語文、數(shù)學(xué)、英語教師，接別人教的同年級同學(xué)科平均分超20分的班，每縮小分數(shù)距離5分獎量化分數(shù)1分（合分班除外）。5、語文、數(shù)學(xué)、英語三科教學(xué)成績前三名者，第一名獎3分，第二名獎2分，第三名獎1分【任兩科（班）及以

8、上者，至少一科（班）屬前三名，其余科（班）必須在后三分之一以前】。6、擔(dān)任班主任者，班主任所教班級在本學(xué)期內(nèi)無安全事故、無違規(guī)違紀行為者，班主任獎2分，有事故者此項不得分。7、教師本人或指導(dǎo)的學(xué)生參加教育部門統(tǒng)一組織的課題研究、教學(xué)視導(dǎo)、教研 活動、研究課、典型交流、主題講座、課堂評估、教育創(chuàng)新、風(fēng)華少年、科技小能手、微機、文藝匯演、手抄報、演講、經(jīng)典詩文誦讀、書畫展評、金點子案例、教案設(shè)計、論文、征文、教學(xué)反思、發(fā)表文章、遠程研修被評為優(yōu)秀學(xué)員等在縣級及以上獲獎、發(fā)表、交流或研討和獲得各級業(yè)務(wù)稱號（僅限當(dāng)學(xué)期）的：原則上國家級獎4分，省級獎3分，地級獎2分，縣級獎1分，鎮(zhèn)級獎0.5分。以上獎

9、分要看含金量，凡含金量低的要降值，凡含金量高的要適當(dāng)提高獎勵分值，原則上5分封頂，貢獻突出100分封頂。教師本人或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章必須屬教育局規(guī)定的信息宣傳報道范疇。同一課題在不同級別獲獎、發(fā)表按最高級別計分。8、教師被選派外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)認真，回校后能主動撰寫、上交學(xué)習(xí)體會，并在鎮(zhèn)校組織開展的活動中匯報、交流學(xué)習(xí)成果的，酌情獎0.1至2分。遠程研修被通報一次扣0.1分，學(xué)習(xí)結(jié)束不及格者，扣2分。9、每學(xué)期末清查班級學(xué)生數(shù)，凡有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、留級、休學(xué)等而未按要求辦理手續(xù)的，每有一人扣班主任2分。10、違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范，工作失職、違背有關(guān)

10、規(guī)定和教育規(guī)律，造成不良影響或責(zé)任事故的。如：不服從學(xué)校工作安排；值班發(fā)生學(xué)生傷亡、財產(chǎn)失盜和發(fā)生不安全事故的；體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視殘疾、弱智和后進學(xué)生的；酒后上課、空堂、課堂內(nèi)或附近接打手機、擅自將學(xué)生停課、教師上課時間睡覺、干私活、串堂、課堂秩序混亂的；監(jiān)場、閱卷、統(tǒng)分舞弊的；插手或暗示學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品，私自向?qū)W生收費、違規(guī)辦家教的；在各級督導(dǎo)、檢查、視導(dǎo)中人為失分或造成事故的等，視其情節(jié)輕重和影響大小酌情罰1至100分。11、發(fā)現(xiàn)一次隨意不落實課程方案扣1分。經(jīng)問卷調(diào)查學(xué)生班級課程方案落實情況，按問題輕重酌情扣1至30分。五、工作量：教師工作量由課時工作量和附加

11、工作量兩部分構(gòu)成。課時工作量核算的依據(jù)是教師所教學(xué)生多少、科目類別和周上課節(jié)數(shù)。附加工作量核算的依據(jù)是教師承擔(dān)其它工作多少。學(xué)校總工作量由中心校依據(jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)核定，其中人均拿出10分用于學(xué)校附加工作量，其余的是學(xué)?？傉n時工作量。1、教師課時工作量課時工作量A÷B×C×DE。A是學(xué)?？傉n時工作量的一半；B是教師周節(jié)人次數(shù)之和；C是教師周任課節(jié)數(shù)；D是所教學(xué)生數(shù)（教多班求班均學(xué)生數(shù)）；E是學(xué)校師均課時工作量的0.5倍（教語文、數(shù)學(xué)單班；英語兩個班）、0.55倍（教數(shù)學(xué)兩個平行班；教語文、英語兩科；英語跨兩個年級教三個班；英語三個平行班以上）、0.6倍（教語文兩個班；跨

12、年級數(shù)學(xué)兩個班；英語跨兩個年級教四個班；英語跨三個年級任課；語文、數(shù)學(xué)包班）、0.65倍（純包班教師；跨四個年級教英語），其他任課情況參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情處理。教師周任課節(jié)數(shù)基本以課程方案設(shè)置為準(zhǔn)。根據(jù)上級指示精神結(jié)合工作實際（教材知識容量、教案與課時多少，備課難度和批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)量大小，科與科之間教學(xué)差異等）確定課時工作量系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語1；專職音樂、體育、美術(shù)、微機和中高年級社會、科學(xué)0.5；其它0.25。2、教師附加工作量教育系統(tǒng)組織開展的文藝匯演、書法繪畫、手抄報、微機、風(fēng)華少年、科技小能手、征文、案例、公開課、經(jīng)驗交流、集體備課、教學(xué)反思、發(fā)表文章、新聞報道、優(yōu)質(zhì)課、實驗課題、

13、養(yǎng)成教育、“三好”厚基行動、德育教育、安全教育、綜合實踐、傳統(tǒng)文化、五個一工程、名家進校園、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等活動情況。學(xué)校分工承擔(dān)固定工作的管理人員和臨時性的校務(wù)工作等。以上項目，要考慮含金量及成績大小，由學(xué)校班子研究，酌情記分。六、說明事項：（一）擔(dān)任過校長以上行政職務(wù)的干部，工作量化辦法原則上同其他教師一樣。另作以下補充：1、工作量：凡任一個班的語文（或數(shù)學(xué)、英語）和科學(xué)（或社會）就相當(dāng)于全校最高工作量；凡任一個班的語文（或數(shù)學(xué)、英語）就相當(dāng)于全校前四分之一中的最低工作量；凡任一個班的科學(xué)和社會就相當(dāng)于全校平均工作量；凡任一個班科學(xué)或社會就相當(dāng)于全校后四分之一中的最高工作量；其它任課情況

14、酌情量化。2、教學(xué)成績：只任科學(xué)、社會的，成績按百分計算。3、對平日表現(xiàn)好、群眾威信高且主動協(xié)助校長工作者，工作量化成績原則上不低于全鎮(zhèn)中等水平。(二）專（兼）職后勤人員工作量化辦法。1、專職后勤人員：根據(jù)其所承擔(dān)工作量、工作態(tài)度及所取得的工作業(yè)績核算，原則上不高于本學(xué)校教學(xué)人員；2、兼職后勤人員：凡只任科學(xué)（社會）教學(xué)的，根據(jù)其所任學(xué)科教學(xué)成績高低和后勤工作成績核算，原則上在本學(xué)校教學(xué)人員成績的后三分之一范圍內(nèi)；凡任語文（或數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)的，根據(jù)其后勤工作成績適當(dāng)加分，原則上在本學(xué)校中等以上；其它任課情況酌情量化。3、貢獻突出的適當(dāng)上調(diào)。（三）凡被抽簽參與市質(zhì)量監(jiān)測的學(xué)科（包含音樂、體育、

15、美術(shù)、科學(xué)、社會），任課教師教學(xué)成績核算以市監(jiān)測成績?yōu)橹?，凡監(jiān)測成績進入全市鎮(zhèn)街前5名，學(xué)期末統(tǒng)考成績居全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科中等以上，任課教師教學(xué)成績靠全鎮(zhèn)教學(xué)成績前5名相應(yīng)分數(shù)；凡市監(jiān)測成績進入全市鎮(zhèn)街后5名，原則上任課教師教學(xué)成績靠全鎮(zhèn)教學(xué)成績后5名相應(yīng)分數(shù)，若學(xué)期末統(tǒng)考成績居全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科中等以上或上升幅度較大，分數(shù)酌情上調(diào)。（四）評價方案中涉及到的數(shù)據(jù)均用四舍五入法保留小數(shù)位數(shù)。（五）教師工作量化總成績=（師德得分+師能得分+成績得分出勤扣分）90%+工作量30%。此成績是教師職務(wù)評聘、各項考核及評優(yōu)樹先的主要依據(jù)。未盡事宜，另行研究決定。附件：XX鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度XX鎮(zhèn)小學(xué) 2013

16、年12月XX鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度為了進一步提高我鎮(zhèn)管理工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學(xué)工作秩序，保證教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)的貫徹實施，特制定本考勤制度。 一、考勤項目對到校、辦公、上課、教職工例會及學(xué)校通知參加的各種集會或活動均作考勤。 二、考勤要求 全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠課，有事先請假，準(zhǔn)假后方可離校。無公務(wù)聯(lián)系不串崗，不閑談，不做與教學(xué)無關(guān)的其它活動。 三、考勤時間1、坐班時間：上午上班到中午放學(xué)，下午上班到下午放學(xué)。值班教師延至學(xué)生離校。2、上課：上課鈴響進教室到下課鈴響。3、會議：各種會議

17、、教研活動的開始到結(jié)束。 四、考勤辦法1、坐班考勤實行簽到法。簽到不得代簽、先簽或補簽。對有事外出人員，一律實行請假條。2、會議及其它活動均采用實名制。3、考勤實實行全天候，各校每天隨機抽查若干次。每周六上午將考勤情況匯總公示，教師簽字后存檔備學(xué)期末考核用。五、考勤細則1、教師有事有病要請假，三天內(nèi)由各校長批準(zhǔn)，3天以上1周以內(nèi)由駐地小學(xué)校長批準(zhǔn)，1周以上報中心校備案。凡請病假者必須持病例、相關(guān)的檢查、化驗單辦理請假手續(xù)，填寫請假條，并自行調(diào)換好課程，由批準(zhǔn)人簽字后方可離崗。急病或重大特殊情況可例外，但事后必須說明理由，并補辦請假手續(xù)。請假未批準(zhǔn)或未按要求辦理請假手續(xù)，工作時間不在崗和超出請假

18、批準(zhǔn)時間，未按要求辦理續(xù)假手續(xù)視為曠工。2、根據(jù)上級文件，結(jié)合實際，規(guī)定教師如下假期不扣量化分數(shù)和工資：女教師產(chǎn)假（5個月）；教師本人婚假（7天）；喪假（4天）。喪假是指教師直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母和公婆)死亡時給予的假期。女教師哺乳假（周歲以內(nèi)孩子每天上午、下午各一節(jié)課時間）。每學(xué)期給教師事假3天。3、教師曠工：曠工每小時扣量化分數(shù)5分；遲到、早退和中退以10分鐘為單位計算，扣量化分數(shù)0.5分（不足10分鐘按10分鐘計算）。4、教師病假：病假必須持醫(yī)院病歷及病假申請辦理請假手續(xù)，病愈后持有效證件（住院者，出院后須憑住院發(fā)票、出院小結(jié)、病歷卡等有關(guān)憑據(jù)）辦理銷假手續(xù)，1周以內(nèi)每小時扣量化分數(shù)0.1分；1周以上2周以內(nèi)每天量化分數(shù)1分，超過2周每天量化分數(shù)2分，病假三個月以上的報教育局備案，按市規(guī)定扣發(fā)工資，不參與年度考核。病愈后復(fù)工不久又繼續(xù)請假的，其病假時間按有關(guān)規(guī)定辦理，即：工作人員病愈要恢復(fù)工作者，需醫(yī)生證明確實可以恢復(fù)工作的，再經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可復(fù)工。復(fù)工后上班不到三個月又請病假，將其復(fù)工前后的病假連續(xù)計算。連續(xù)病假者必須辦理好續(xù)假手續(xù)。5、教師事假：每小時扣量化分數(shù)0.2分。6、教師工作時間在崗而給學(xué)生誤課者按曠工處理（曠課1節(jié)按1小時計算）。曠工、遲