1、.2019年中考生物復習方法八個要點2019年中考生物復習方法八個要點中考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈敏，科學合理，沖刺才能事半功倍，獲得理想的效果。一、注意應試答題技巧第一要仔細審題，見到一道試題后，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除外表現象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤。其次，要抓住句，這樣才能找到解題的打破口。第三，要學會避陷阱、破定勢，要擅長發散思維，從多角度考慮問題。第四，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進展合理轉換，如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖、，將抽象的信息詳細化，使隱藏的條件浮出來

2、，從而明確問題的指向。二、回歸課本，梳理根底知識如今間隔 中考的時間非常近了，在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到根底知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網絡，之后隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強，對于被動建構的知識網絡、每塊知識之間的內在聯絡等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能明晰地知道各塊內容中的根本概念及根本要求。這就需要大家按照?考試大綱?中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚，還應該把做過的或者老師曾經在學校考過的試卷再認真閱讀一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主干

3、知識通過試卷串聯起來，這是沖刺復習的方法之一。三、看糾錯本檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的破綻、思維方式的偏向、解題標準的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進展訓練，不讓同樣的錯誤在中考中重現。四、加強記憶對于生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的根底上結實記憶。復習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線粒體是活細胞進展有氧呼吸的主要場所等，這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主干知識，也同樣是一種很好的復習方法。五、選做前幾年的中考題這一階段，大家應慎做模擬題，但應該選做一些近3年的中考題

4、，以便進一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的才能方面是否還有欠缺，方便最后的復習穩固。模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在缺乏，所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復習有遺漏，表如今考生對某知識的理解模糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好，急躁不踏實，表如今沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解才能、分析才能不強，表如今答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出根本才能較弱，表如今簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題才能不強，表如今解題不完好或思路混亂或不正確

5、等等。只有仔細地分析失分原因，才能相應地制訂本階段復習策略。六、調整狀態建議大家在復習時要看、練結合。可以把做題的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做。這樣除了可以保證中考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證中考時有良好的精神狀態。看糾錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，考慮自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。七、重視實驗和識圖對有關實驗，除了要知道實驗現象，還要理解實驗的過程，探究實驗還需要考慮如何控制變量、設計實驗、處理數據、作出解釋等。對于各章節出現的構造圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要理解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗才能的考察是當今中考的一項重要目的。前兩年的實驗題，主要測試學生的實驗設計才能，而近幾年年的實驗題，目的層次又有了新的進步，增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考察內容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的考慮。八、關注熱點，強調理論聯絡實際口蹄疫、非典性肺炎、無土栽培、環境保護、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續開展等熱點問題在中考中