1、下載試卷文檔前說明文檔：1. 試題左側(cè)二維碼為該題目對(duì)應(yīng)解析；2. 請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立解答題目，無法完成題目或者對(duì)題目有困惑的，掃描二維碼查看解析，杜絕抄襲；3. 只有老師通過組卷方式生成的二維碼試卷，掃描出的解析頁(yè)面才有“求老師講解”按鈕，菁優(yōu)網(wǎng)原有的真題試卷、電子書（習(xí)題集）上的二維碼試卷掃出的頁(yè)面無此按鈕。學(xué)生點(diǎn)擊該按鈕以后，下載試卷教師可查看被點(diǎn)擊的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。4. 自主組卷的教師使用該二維碼試卷后，可在“菁優(yōu)網(wǎng)->我的空間->我的收藏->我的下載”處點(diǎn)擊圖標(biāo)查看學(xué)生掃描的二維碼統(tǒng)計(jì)圖表，以便確定講解重點(diǎn)。5. 在使用中有任何問題，歡迎在“意見反饋”提出意見和建議，感謝您

2、對(duì)菁優(yōu)網(wǎng)的支持。高中生物組卷（人體的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)）(掃描二維碼可查看試題解析)一填空題（共16小題） 1（2015碑林區(qū)校級(jí)四模）如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）由圖可知，對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)原因是（2）圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為（5）若甲為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中（填C或B）端乳酸含量會(huì)增加若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中（填C或B）端血糖濃度高原因是（填激素）增加，它作用于甲細(xì)胞

3、促進(jìn)，使血糖維持正常水平 2（2015寧城縣模擬）將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放，引起皮膚血管，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起（填激素名稱）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島，引起分泌增加，該激素促進(jìn)分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激（3）冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的HCO減少，從而對(duì)（填酸性或堿性）物質(zhì)緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷（4）胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體（填“特異性”或“非特異性”）

4、免疫中發(fā)揮重要作用 3（2015陜西）冬季長(zhǎng)跑對(duì)強(qiáng)身健體具有一定的積極作用某高二學(xué)生根據(jù)教材所學(xué)內(nèi)容作出如圖的調(diào)節(jié)圖，并設(shè)置了相關(guān)問題，以理解和掌握人體在運(yùn)動(dòng)中各項(xiàng)生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)，請(qǐng)分析回答：（1）運(yùn)動(dòng)前，運(yùn)動(dòng)員適當(dāng)減少衣物，冷空氣刺激冷覺感受器，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦的中樞，通過神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌激素，運(yùn)輸?shù)酱贵w，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，最終使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)熱量增加，抵御寒冷（2）運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員大量出汗，血漿滲透壓升高，垂體釋放的激素促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉收縮消耗大量的能量，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員血糖濃度降低，這時(shí)胰島 A 細(xì)胞分泌的量增加，分泌胰

5、島素的量相對(duì)減少；兩種激素共同調(diào)節(jié)以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定（4）據(jù)圖可得出，人體生命活動(dòng)是由共同調(diào)節(jié)的 4（2015北京模擬）人體血糖濃度的穩(wěn)定對(duì)于維持正常新陳代謝十分重要請(qǐng)回答下列問題：（1）進(jìn)食后，血糖濃度增加會(huì)刺激胰島B細(xì)胞（細(xì)胞）分泌，該激素能促進(jìn)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度（2）饑餓時(shí)，血糖濃度降低會(huì)刺激胰島A細(xì)胞（細(xì)胞）分泌，該激素可以促使糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度 5（2015北京模擬）如圖是動(dòng)物和人體內(nèi)糖代謝示意圖，其中ah表示過程，表示物質(zhì)請(qǐng)回答下列問題：（1）正常人的血糖含量一般在mg/dL的范圍內(nèi)，維持

6、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是和（2）圖中c和d發(fā)生在細(xì)胞中（3）若給某動(dòng)物飼喂用14C標(biāo)記的淀粉飼料，一段時(shí)間后，圖中所表示的物質(zhì)能檢測(cè)到放射性的是（用數(shù)字表示） 6（2015建德市校級(jí)模擬）胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機(jī)體的精確調(diào)控（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細(xì)胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進(jìn)而抑制了鉀離子的外流，使細(xì)胞膜內(nèi)的電位，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進(jìn)胰島素分子以的方式釋放到細(xì)胞外（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的

7、作用機(jī)理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：由此推測(cè)，谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的結(jié)合發(fā)揮作用（3）科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞，檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖2所示由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，谷氨酸能夠正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過實(shí)現(xiàn)的（4）基因敲除是一種特殊的基因重

8、組技術(shù)，即將外源目的基因?qū)爰?xì)胞從而干擾該細(xì)胞內(nèi)某一基因的功能將外源目的基因?qū)胄∈蟮囊葝uB細(xì)胞常用方法是 7（2015哈爾濱校級(jí)一模）鈣是一種身體所需的礦物質(zhì)，與血液凝集、骨和牙齒的形成，以及正常的神經(jīng)、肌肉功能相關(guān)血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過程如圖所示請(qǐng)回答下列問題：（1）PTH使得鈣、磷在小腸的吸收率，類似作用的物質(zhì)還有，PTH還會(huì)引起骨組織中的鈣、磷溶解，也會(huì)增加腎臟對(duì)尿液中鈣的（2）降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合，（促進(jìn)/抑制）其對(duì)鈣的吸收，合成新骨（3）圖示PTH與降鈣素

9、在調(diào)節(jié)血鈣濃度過程中的作用是（相同/不同）的，表現(xiàn)為，具有相同表現(xiàn)的激素組合還有 8（2015北京模擬）某人被狗咬傷就醫(yī)時(shí)，需要同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清請(qǐng)回答下列問題：（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是（2）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性注射狂犬病毒疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)既有免疫又有免疫（3）同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后，立即對(duì)機(jī)體起保護(hù)作用的是 9（2015莆田一模）乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生科研人員將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組，制備新型

10、重組疫苗（1）為研究重組疫苗的免疫保護(hù)作用，應(yīng)將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組，1組注射用100LPBS緩沖液配制的重組病毒疫苗，2組注射作為對(duì)照，3組注射作為空白對(duì)照（2）給上述三組小鼠皮下注射c3細(xì)胞（含有HPV基因的癌細(xì)胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如下：組別各組平均瘤重（g）10.19220.34730.916據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實(shí)驗(yàn)組小鼠，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫皮下注射C3細(xì)胞時(shí)，HPV引起細(xì)胞迅速增殖分化形成更多的，從而產(chǎn)生大量抗體，起到免疫保護(hù)作用根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)，注射疫苗后

11、，只有誘發(fā)出機(jī)體的免疫，才能有效裂解癌細(xì)胞 10（2015懷化一模）為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機(jī)制模式，圖中大寫字母表示細(xì)胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程據(jù)圖回答（1）寫出下列細(xì)胞或物質(zhì)的名稱：B、c（2）細(xì)菌感染引起機(jī)體發(fā)燒，適度體溫升高可以通過來提高免疫反應(yīng)速率（3）圖中表示過程圖中、過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的免疫過程 11（2015撫州模擬）為探究抗腫瘤藥物C的作用機(jī)理，科學(xué)家將巨噬細(xì)胞鋪人多個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)皿，分別加入不同濃度的藥物C，并進(jìn)行對(duì)照12h后，向培養(yǎng)皿中加人瘤細(xì)胞36h后，統(tǒng)計(jì)瘤細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，藥物C活化的巨噬細(xì)胞殺傷瘤細(xì)胞的能力顯著對(duì)照組，由此推測(cè)

12、，藥物C可通過加強(qiáng)（填“特異性”或“非特異性”）免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用；（2）科學(xué)家又進(jìn)行了體內(nèi)實(shí)驗(yàn)：給小鼠腹腔注射瘤細(xì)胞，接瘤2d后，注射藥物C或生理鹽水，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組小鼠效應(yīng)T細(xì)胞含量顯著高于對(duì)照組在該實(shí)驗(yàn)中，中作為抗原，刺激小鼠的增殖、分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，從而達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的作用實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，藥物C可以通過加強(qiáng)小鼠的免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用（3）若想進(jìn)一步探究藥物C是否可以不依賴于T細(xì)胞發(fā)揮抗腫瘤作用，則需要用到先天性（器官）缺陷的突變小鼠，與正常小鼠相比，突變小鼠的體液免疫功能（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”），細(xì)胞免疫功能 12（2015中山二模）艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒，外有蛋

13、白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA如圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中的表示病毒正在侵入淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞是，進(jìn)入該細(xì)胞的是病毒的（2）遺傳學(xué)上將過程稱為（3）HIV眾多變異類型的形成來源于，目前研制疫苗很困難，其原因是結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的，兒童接種卡介苗能長(zhǎng)期有效預(yù)防肺結(jié)核現(xiàn)由甲、乙兩兒童，甲接種了卡介苗三年后還是感染了結(jié)核病，可能的原因是、；乙因?yàn)樵囜槼霈F(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)不能接種，為什么？，試針時(shí)注射到體內(nèi)的應(yīng)是 物質(zhì) 13（2015安慶一模）如圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過程示意圖，請(qǐng)回答：（1）病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后，此時(shí)用血清學(xué)方法和電鏡檢查無病毒顆粒，稱為

14、“隱蔽期”，這是因?yàn)椋?）物質(zhì)D、H分別可能是、（3）B、F的區(qū)別是過程f稱為（4）假如A為RNA，經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其堿基總數(shù)為X，其中鳥嘌呤G的數(shù)量為Y，你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少，為什么？根據(jù)中心法則分析，RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有、 14（2015合肥二模）圖表示銀環(huán)蛇毒引起機(jī)體免疫反應(yīng)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）細(xì)胞的作用是，細(xì)胞通過過程產(chǎn)生細(xì)胞和（2）通過a銀環(huán)蛇毒途徑，物質(zhì)B的產(chǎn)生特點(diǎn)主要是（3）人們通常將毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi)，一段時(shí)間后，提取馬的血清，制成抗銀環(huán)蛇毒的藥物馬血清中藥物成分是由圖中（填序號(hào)）細(xì)胞合成的為了檢測(cè)提取的血清中是否已含有

15、所需的藥物成分，通常用對(duì)該血清進(jìn)行檢測(cè)，該血清中有效的藥物成分是馬體通過（生理過程）產(chǎn)生的 15（2015江門一模）甲圖為人體局部組織示意圖；乙圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血搪代謝中的相互關(guān)系請(qǐng)據(jù)圖分析回答（1）進(jìn)行青霉素皮試時(shí)，注射的青霉素首先進(jìn)入甲圖中哪種液體？（填寫數(shù)字標(biāo)號(hào)）此部分液體的水來源于甲圖中的（填寫數(shù)字標(biāo)號(hào)）進(jìn)行青霉素皮試的目的是為了預(yù)防發(fā)生（2）正常人飯后4小時(shí)血液中明顯增多的激素是乙圖中的（3）乙圖中的激素是由細(xì)胞分泌的機(jī)體內(nèi)（存在、不存在）與其功能相同的激素（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素而未獲得成功，由乙圖可知原因是 16（2015春清遠(yuǎn)校級(jí)月考）人體在特殊情

16、況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體如重癥肌無力的主要病因是機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，使乙酰膽堿不能發(fā)揮作用（如圖甲所示）；而Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖乙所示）請(qǐng)分析回答：（1）生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、調(diào)節(jié)、代謝、免疫等都離不開蛋白質(zhì)的參與上述圖中的受體蛋白只能與特定的分子結(jié)合，結(jié)合后使的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化它像“分子開關(guān)”一樣能引起細(xì)胞內(nèi)一系列的變化，這就是細(xì)胞膜信息傳遞功能的分子基礎(chǔ)（2）據(jù)圖甲分析：在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)肌肉突觸時(shí)，儲(chǔ)存在中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中

17、，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮而重癥肌無力患者是由于乙酰膽堿受體被胞吞并分解，而未被胞吞的受體無法與乙酰膽堿結(jié)合，使乙酰膽堿無法發(fā)揮作用，表現(xiàn)為重癥肌無力（3）據(jù)圖乙分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量表現(xiàn)為，X激素的分泌量表現(xiàn)為由此判斷，Graves氏病患者的代謝速率往往比正常人（4）在重癥肌無力患者與Graves氏病患者體內(nèi)，乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都屬于，從而引起特異性免疫反應(yīng)（5）由上述分析可知，人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是高中生物組卷（人體的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)）參考答案與試題解析一填空題（共16小題）1（2015碑林區(qū)校級(jí)四模）如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理，

18、請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）由圖可知，對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體（2）圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)（5）若甲為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C（填C或B）端乳酸含量會(huì)增加若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中C（填C或B）端血糖濃度高原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作

19、用；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、據(jù)圖分析：軸突末梢中的突觸小泡釋放A神經(jīng)遞質(zhì)，作用于甲細(xì)胞的受體；內(nèi)分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素，通過血液運(yùn)輸，作用于甲細(xì)胞上的受體，說明甲細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)甲狀腺激素增多后，反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多解答：解：（1）由圖可知，由于甲細(xì)胞表面存在不同受體，因此對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)（2）圖中A處是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程是電信號(hào)轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號(hào)（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌

20、增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)（5）若甲為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會(huì)增加若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中C端血糖濃度高原因是胰高血糖素增加，能作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平故答案為：（1）甲細(xì)胞表面存在不同受體（2）電信號(hào)化學(xué)信號(hào)（3）減少 反饋（4）神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)（5）C C 胰高血糖素 肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合神經(jīng)、內(nèi)分泌相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，能結(jié)合圖中信息答

21、題，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷2（2015寧城縣模擬）將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚（冷覺）感受器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起甲狀腺激素（腎上腺素）（填激素名稱）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島，引起胰高血糖素分泌增加，該激素促進(jìn)肝糖原（元）分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激（3）冷水刺激能引

22、起胃黏膜內(nèi)的HCO減少，從而對(duì)酸性（填酸性或堿性）物質(zhì)緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷（4）胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體非特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫中發(fā)揮重要作用考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、寒冷環(huán)境皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）體溫維持相對(duì)恒定2、胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化3、內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3 /NaHCO34、人體免疫系統(tǒng)有三道防

23、線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫解答：解：（1）位于皮膚的冷覺感受器可感受到寒冷刺激并產(chǎn)生興奮，興奮傳遞到神經(jīng)中樞經(jīng)處理后由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起皮膚毛細(xì)血管收縮，從而減少皮膚散熱量；同時(shí)在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，使細(xì)胞代謝加快，機(jī)體產(chǎn)熱量增加，以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定（2）根據(jù)題意，冷水刺激使血糖水平升高，說明該刺激可引起胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解（3）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3減少，從而對(duì)H+緩沖作用減弱，進(jìn)而使胃黏膜組織液內(nèi)的H+含量升高，pH降低，引起胃黏膜

24、損傷（4）胃黏膜屬于免疫系統(tǒng)第一道防線，在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮著重要作用故答案為：（1）（冷覺）感受器 神經(jīng)遞質(zhì) 收縮 甲狀腺激素（腎上腺素）（2）胰高血糖素 肝糖原（元） （3）酸性 （4）非特異性點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、酸堿平衡和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題3（2015陜西）冬季長(zhǎng)跑對(duì)強(qiáng)身健體具有一定的積極作用某高二學(xué)生根據(jù)教材所學(xué)內(nèi)容作出如圖的調(diào)節(jié)圖，并設(shè)置了相關(guān)問題，以理解和掌握人體在運(yùn)動(dòng)中各項(xiàng)生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)，請(qǐng)分析回答：（1）運(yùn)動(dòng)前，運(yùn)動(dòng)員適當(dāng)減少衣物，冷空氣刺激冷覺感受器，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促

25、甲狀腺激素釋放激素，運(yùn)輸?shù)酱贵w，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，最終使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)熱量增加，抵御寒冷（2）運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員大量出汗，血漿滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉收縮消耗大量的能量，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員血糖濃度降低，這時(shí)胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素的量增加，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量相對(duì)減少；兩種激素共同調(diào)節(jié)以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定（4）據(jù)圖可得出，人體生命活動(dòng)是由神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代

26、謝增加產(chǎn)熱當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)2、細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有降低血糖濃度的作用解答：解：（1）冷空氣刺激冷覺感受器，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素，運(yùn)輸?shù)酱贵w，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，最終使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)熱量增加，抵御寒冷（2）血漿滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合

27、管重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定（3）胰高血糖素能夠升高血糖濃度，胰島素能夠降低血糖濃度因此，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的量增加，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量相對(duì)減少；兩種激素共同調(diào)節(jié)以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定（4）據(jù)圖可得出，人體生命活動(dòng)是由神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的故答案為：（1）體溫調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放（2）抗利尿 （3）胰高血糖素 胰島B細(xì)胞（4）神經(jīng)體液點(diǎn)評(píng)：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大4（2015北京模擬）人體血糖濃度的穩(wěn)定對(duì)于

28、維持正常新陳代謝十分重要請(qǐng)回答下列問題：（1）進(jìn)食后，血糖濃度增加會(huì)刺激胰島B細(xì)胞（細(xì)胞）分泌胰島素，該激素能促進(jìn)肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度降低（2）饑餓時(shí)，血糖濃度降低會(huì)刺激胰島A細(xì)胞（細(xì)胞）分泌胰高血糖素，該激素可以促使糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化2、胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化

29、3、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系解答：解：（1）胰島B細(xì)胞分泌的是胰島素，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，促進(jìn)肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度下降（2）胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素，可以促進(jìn)肝細(xì)胞分解糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使得血糖濃度升高故答案為：（1）胰島素 肝 降低 （2）胰高血糖素 升高點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大5（2015北京模擬）如圖是動(dòng)物和人體內(nèi)糖代謝示意圖，其中ah表示過程，表示物質(zhì)請(qǐng)回答下列問題：（1）正常人的血糖含量一般在80

30、120mg/dL的范圍內(nèi)，維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是胰島素和胰高血糖素（2）圖中c和d發(fā)生在肝細(xì)胞中（3）若給某動(dòng)物飼喂用14C標(biāo)記的淀粉飼料，一段時(shí)間后，圖中所表示的物質(zhì)能檢測(cè)到放射性的是（用數(shù)字表示）考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化2、胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化3、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系圖中a為淀粉是水解，b為葡萄糖的吸收，cd為肝糖原

31、的合成和分解，e為合成肌糖原，f為葡萄糖的氧化分解，g為丙酮酸轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸；是肝糖原、是肌糖原、是脂肪等非糖物質(zhì)，是氨基酸解答：解：（1）正常人的血糖含量一般在80120mg/dL的范圍內(nèi)，維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是胰島素和胰高血糖素（2）圖中c為合成糖原的過程，d為糖原的分解過程，故發(fā)生在肝細(xì)胞中（3）若給某動(dòng)物飼喂用14C標(biāo)記的淀粉飼料，一段時(shí)間后，淀粉分解為葡萄糖被吸收，后轉(zhuǎn)化為肝糖原、肌糖原或脂肪等非糖物質(zhì)，丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化為某些氨基酸，故圖中所表示的物質(zhì)能檢測(cè)到放射性的是故答案為：（1）80120 胰島素 胰高血糖素（2）肝（3）點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查

32、學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度一般6（2015建德市校級(jí)模擬）胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機(jī)體的精確調(diào)控（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細(xì)胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過有氧呼吸（或“呼吸作用”）過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進(jìn)而抑制了鉀離子的外流，使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進(jìn)胰島素分子以胞吐（或“外排”）的方式釋放到細(xì)胞外（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用機(jī)理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1（CQNX

33、為谷氨酸受體阻斷劑）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌，CNQX可抑制這一過程由此推測(cè)，谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的（谷氨酸）受體結(jié)合發(fā)揮作用（3）科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞，檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖2所示由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道（持續(xù)）開放該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過K+通道實(shí)現(xiàn)的（4）基因

34、敲除是一種特殊的基因重組技術(shù)，即將外源目的基因?qū)爰?xì)胞從而干擾該細(xì)胞內(nèi)某一基因的功能將外源目的基因?qū)胄∈蟮囊葝uB細(xì)胞常用方法是顯微注射法考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；基因工程的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：圖1曲線表明，加入谷氨酸的乙組胰島素分泌增加，加入CNQX一組胰島素分泌減少，故說明在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌，CNQX可抑制這一過程圖2結(jié)果可知，加入谷氨酸后，正常小鼠細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度升高，而K+通道基因敲除小鼠Ca2+濃度未升高，故說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過 K+通道實(shí)現(xiàn)的解答：解：（1）餐后血糖升高，葡萄糖由細(xì)胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過

35、有氧呼吸過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進(jìn)而抑制了鉀離子的外流，使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進(jìn)胰島素分子以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，加入谷氨酸的乙組胰島素分泌增加，加入CNQX一組胰島素分泌減少，故說明在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌，CNQX可抑制這一過程由此推測(cè)，谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的 受體結(jié)合發(fā)揮作用（3）據(jù)圖2結(jié)果可知，加入谷氨酸后，正常小鼠細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度升高，而K+通道基因敲除小鼠Ca2+濃度未升高，故說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過 K+通道實(shí)現(xiàn)的由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，谷氨酸能

36、夠升高正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度，細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度升高，K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道 （持續(xù)）開放該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過K+通道實(shí)現(xiàn)的（4）將外源目的基因?qū)胄∈蟮囊葝uB細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞）常用方法是顯微注射法故答案為：（1）有氧呼吸（或“呼吸作用”） 升高 胞吐（或“外排”）（2）在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌，CNQX可抑制這一過程 （谷氨酸）受體（3）升高 （持續(xù)）開放 K+通道（4）顯微注射法點(diǎn)評(píng)：

37、本題綜合考查了人體血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等7（2015哈爾濱校級(jí)一模）鈣是一種身體所需的礦物質(zhì)，與血液凝集、骨和牙齒的形成，以及正常的神經(jīng)、肌肉功能相關(guān)血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過程如圖所示請(qǐng)回答下列問題：（1）PTH使得鈣、磷在小腸的吸收率增加，類似作用的物質(zhì)還有維生素D，PTH還會(huì)引起骨組織中的鈣、磷溶解，也會(huì)增加腎臟對(duì)尿液中鈣的重吸收（2）降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度上升，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合，促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）其對(duì)鈣的吸收，合成新骨（3）圖示PTH

38、與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過程中的作用是不同（相同/不同）的，表現(xiàn)為相互拮抗，具有相同表現(xiàn)的激素組合還有胰高血糖素和胰島素考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；脂質(zhì)的種類及其功能菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：分析圖示可知，PTH可以促進(jìn)小腸對(duì)鈣和磷的吸收，血液中鈣的含量過低會(huì)導(dǎo)致肌肉抽搐，血液中鈣的含量過高會(huì)導(dǎo)致肌無力降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度上升，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合，促進(jìn)其對(duì)鈣的吸收，合成新骨甲狀旁腺素（PTH）可以促進(jìn)血鈣升高，降鈣素可以降低血鈣含量，兩者之間相互拮抗，維持血鈣含量據(jù)此分析解答解答：解：（1）據(jù)圖分析可知，PTH使得鈣、磷在小腸的吸收率增加，類似作用的物質(zhì)還有維生

39、素D，PTH還會(huì)引起骨組織中的鈣、磷溶解，也會(huì)增加腎臟對(duì)尿液中鈣的重吸收（2）降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度上升，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合，促進(jìn)其對(duì)鈣的吸收，合成新骨（3）圖示中甲狀旁腺素（PTH）可以促進(jìn)血鈣升高，降鈣素可以降低血鈣含量，兩者之間相互拮抗，維持血鈣含量；具有相同表現(xiàn)的激素組合還有胰高血糖素和胰島素故答案為：（1）增加 維生素D 重吸收（2）受體 上升 促進(jìn)（3）不同 相互拮抗 胰高血糖素和胰島素點(diǎn)評(píng)：本題主要考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷8（20

40、15北京模擬）某人被狗咬傷就醫(yī)時(shí)，需要同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清請(qǐng)回答下列問題：（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是抗體，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（2）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性注射狂犬病毒疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)既有細(xì)胞免疫又有體液免疫（3）同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后，立即對(duì)機(jī)體起保護(hù)作用的是狂犬病毒抗毒血清考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、注射抗毒血清只是暫時(shí)獲得免疫能力，所以需同時(shí)注射狂犬病毒疫苗，使機(jī)體進(jìn)行體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)抗體；同時(shí)還產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，能夠預(yù)防以后感染狂犬病毒2、狂犬病抗毒血

41、清中的免疫物質(zhì)是抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，抗體被注射后可以馬上起作用保護(hù)被病毒侵染的機(jī)體，適合緊急救治；狂犬病病毒疫苗需要呈遞抗原來完成免疫過程，比較慢，適合免疫預(yù)防解答：解：（1）某人被狗咬傷就醫(yī)時(shí)，注射的狂犬病毒抗毒血清中含有抗體，與抗原特異性的結(jié)合，而抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白（2）病毒進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后若侵入細(xì)胞，機(jī)體的細(xì)胞免疫起作用；若病毒停留在內(nèi)環(huán)境中，機(jī)體的體液免疫起作用（3）注射狂犬病毒疫苗進(jìn)行免疫反應(yīng)需要一定的時(shí)間，因此立即對(duì)機(jī)體起保護(hù)作用的是狂犬病毒抗毒血清故答案為：（1）抗體 蛋白質(zhì) （2）細(xì)胞 體液 （3）狂犬病毒抗毒血清點(diǎn)評(píng)：本題考查免疫調(diào)節(jié)和疫苗的應(yīng)用，意在考查考

42、生能理解和分析問題的能力，難度不大9（2015莆田一模）乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生科研人員將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組，制備新型重組疫苗（1）為研究重組疫苗的免疫保護(hù)作用，應(yīng)將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組，1組注射用100LPBS緩沖液配制的重組病毒疫苗，2組注射用100LPBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對(duì)照，3組注射100LPBS緩沖液作為空白對(duì)照（2）給上述三組小鼠皮下注射c3細(xì)胞（含有HPV基因的癌細(xì)胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如下：組別各組平均瘤重（g）10.19220.34730.916據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，盡管

43、各組小鼠都可成瘤，但實(shí)驗(yàn)組小鼠平均瘤重較小，成瘤小鼠百分率較低，成瘤時(shí)間較晚，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)L1蛋白作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫皮下注射C3細(xì)胞時(shí)，HPV引起記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成更多的漿細(xì)胞，從而產(chǎn)生大量抗體，起到免疫保護(hù)作用根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機(jī)體的細(xì)胞免疫，才能有效裂解癌細(xì)胞考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：分析表格數(shù)據(jù)：組別1注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100L，平均瘤重最輕；組別2注射100L PBS緩沖液配制的痘苗病毒，平均瘤重較重；組別3注射100L PBS緩沖液作為空白對(duì)

44、照，平均瘤重最重解答：解：（1）為研究重組疫苗的保護(hù)作用，將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組，1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100L，2組注射100L PBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對(duì)照，3組注射100L PBS緩沖液作為空白對(duì)照（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實(shí)驗(yàn)組小鼠平均瘤重較小，成瘤小鼠百分率較低，成瘤時(shí)間較晚，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)L1蛋白作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫皮下注射C3細(xì)胞時(shí)，HPV引起記憶細(xì)胞迅速增殖、分化形成更多的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，從而起到免疫保護(hù)作用根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)，注射疫苗后，只有誘

45、發(fā)出機(jī)體的細(xì)胞免疫，才能有效清除癌細(xì)胞故答案為：（1）用100L PBS緩沖液配制的痘苗病毒 100L PBS緩沖液（2）平均瘤重較小，成瘤小鼠百分率較低，成瘤時(shí)間較晚 L1蛋白 記憶 漿細(xì)胞 細(xì)胞點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用及探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程；明確實(shí)驗(yàn)的目的，能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟，并能根據(jù)圖表信息得出正確的結(jié)論10（2015懷化一模）為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機(jī)制模式，圖中大寫字母表示細(xì)胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程據(jù)圖回答（1）寫出下列細(xì)胞或物質(zhì)的名稱：BT淋巴細(xì)胞、c抗體（2）細(xì)菌感染引起機(jī)

46、體發(fā)燒，適度體溫升高可以通過提高免疫反應(yīng)酶的催化效率來提高免疫反應(yīng)速率（3）圖中表示B細(xì)胞在抗原的刺激后，在淋巴因子的作用下增殖、分化過程圖中、過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的體液免疫免疫過程考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，具體過程如下：據(jù)圖可知，圖示過程為體液免疫過程，B為淋巴細(xì)胞，F(xiàn)能產(chǎn)生抗體，故為漿細(xì)胞，c為抗體，a、b均為淋巴因子解答：解：（1）據(jù)圖可知，B為T淋巴細(xì)胞，F(xiàn)能產(chǎn)生抗體，故為漿細(xì)胞，c為抗體（2）人體有一定的自我調(diào)節(jié)能力，適度的體溫升高，可以通過提高免疫反應(yīng)酶的催化效率來提高反應(yīng)速率（3）圖中表示B細(xì)胞在抗原的刺激后，

47、在淋巴因子的作用下增殖、分化過程圖中、過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的體液免疫免疫過程故答案為：（1）B：T淋巴細(xì)胞 c：抗體（2）提高免疫反應(yīng)酶的催化效率（3）B細(xì)胞（在抗原的刺激后，在淋巴因子的作用下，）增殖、分化 體液免疫點(diǎn)評(píng)：本題考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等11（2015撫州模擬）為探究抗腫瘤藥物C的作用機(jī)理，科學(xué)家將巨噬細(xì)胞鋪人多個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)皿，分別加入不同濃度的藥物C，并進(jìn)行對(duì)照12h后，向培養(yǎng)皿中加人瘤細(xì)胞36h后，統(tǒng)計(jì)瘤細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，藥物C活化的巨噬細(xì)胞殺傷瘤細(xì)胞的能力顯著高于對(duì)

48、照組，由此推測(cè)，藥物C可通過加強(qiáng)非特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用；（2）科學(xué)家又進(jìn)行了體內(nèi)實(shí)驗(yàn)：給小鼠腹腔注射瘤細(xì)胞，接瘤2d后，注射藥物C或生理鹽水，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組小鼠效應(yīng)T細(xì)胞含量顯著高于對(duì)照組在該實(shí)驗(yàn)中，瘤細(xì)胞中作為抗原，刺激小鼠的T細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，從而達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的作用實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，藥物C可以通過加強(qiáng)小鼠的細(xì)跑免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用（3）若想進(jìn)一步探究藥物C是否可以不依賴于T細(xì)胞發(fā)揮抗腫瘤作用，則需要用到先天性胸腺（器官）缺陷的突變小鼠，與正常小鼠相比，突變小鼠的體液免疫功能減弱（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”），細(xì)胞免疫功能喪失考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)

49、在維持穩(wěn)態(tài)中的作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、據(jù)圖示可知，加入藥物C后瘤細(xì)胞的凋亡率明顯高于對(duì)照組2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：解答：解：（1）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，藥物C活化的巨噬細(xì)胞殺傷瘤細(xì)胞的能力顯著高于對(duì)照組，由于巨噬細(xì)胞殺傷瘤細(xì)胞無特異性，故由此推測(cè)，藥物C可通過加強(qiáng)非特異性免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用（2）實(shí)驗(yàn)中，瘤細(xì)胞中作為抗原，刺激小鼠的T細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞和瘤細(xì)胞結(jié)合使其裂解，從而達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的作用，該過程屬于細(xì)胞免疫實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，藥物C可以通過加強(qiáng)小鼠的細(xì)跑免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用（3）T細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟，若想進(jìn)一步探究藥物C是否可以不依賴于T細(xì)胞發(fā)揮抗腫瘤作用，

50、則需要用到先天性胸腺缺陷的突變小鼠，由于T細(xì)胞參與體液免疫和細(xì)胞免疫，故與正常小鼠相比，突變小鼠的體液免疫功能減弱，細(xì)胞免疫功能喪失故答案為：（1）高于 非特異性 （2）瘤細(xì)胞 T細(xì)胞 細(xì)跑 （3）胸腺 減弱 喪失點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查12（2015中山二模）艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA如圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中的表示病毒正在侵入淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞，進(jìn)

51、入該細(xì)胞的是病毒的RNA（2）遺傳學(xué)上將過程稱為逆轉(zhuǎn)錄（3）HIV眾多變異類型的形成來源于基因突變，目前研制疫苗很困難，其原因是基因突變的頻率高，且基因突變具有不定向性結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的，兒童接種卡介苗能長(zhǎng)期有效預(yù)防肺結(jié)核現(xiàn)由甲、乙兩兒童，甲接種了卡介苗三年后還是感染了結(jié)核病，可能的原因是疫苗失效或注射疫苗后特異性免疫較低，、結(jié)合桿菌發(fā)生變異；乙因?yàn)樵囜槼霈F(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)不能接種，為什么？體內(nèi)已經(jīng)存在抗原物質(zhì)，試針時(shí)注射到體內(nèi)的應(yīng)是抗體 物質(zhì)考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；中心法則及其發(fā)展菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、HIV病毒是RNA病毒，HIV病毒進(jìn)入機(jī)體主要侵染人體的T淋巴細(xì)胞，從而破壞

52、人體免疫系統(tǒng)的功能，使人體的免疫功能降低甚至消失2、由題圖可知，HIV病毒侵入宿主細(xì)胞后，先以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，DNA整合到人體染色體DNA上，隨人體細(xì)胞中染色體的DNA的復(fù)制和表達(dá)而進(jìn)行復(fù)制和表達(dá)3、HIV病毒是RNA病毒，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變，且基因突變是不定向的，因此研制HIV病毒比較困難；4、利用人工疫苗獲得被動(dòng)免疫的過程是，給人體注射疫苗，疫苗被吞噬細(xì)胞吞噬、處理暴露出特有的抗原，吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞接受刺激后增值分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅侵入機(jī)體的抗原，當(dāng)相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí)可以直接刺激記憶細(xì)胞，進(jìn)行免疫應(yīng)答解答：解：（1）艾滋病病毒主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞；艾滋病病毒侵染細(xì)胞時(shí)進(jìn)入宿主細(xì)胞的物質(zhì)是RNA，蛋白質(zhì)外殼留在外面（2）分析題圖可知，過程是以RNA為模板合成DNA的過程，即逆轉(zhuǎn)錄過程（3）HIV病毒是RNA病毒，變異來源是基因突變，由于RNA病毒是單鏈結(jié)構(gòu)，因此突變頻率高，且基因突變具有不定向性，因此目前HIV病毒研制疫苗很困難由