1、美術教師述職報告本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就 以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗， 不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數學 教學工作，這對于美術專業的我，在數學教學中自然遇到了許多問題，可是我沒 有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并進取參 加市，區舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教 學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并 使自我從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的

2、孩子們結為“伙伴” ，用我扎實的專業基礎， 一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使 他們經過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人 格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。 20xx 年撰寫的我看創作畫 收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登，市級， 區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。對于數學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環節 入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可 能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造 一個簡

3、便、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進 行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了必須的成績， 20xx 年教學經驗 論文巧設學習情景激發學習興趣在區教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登 在鯉城教育。幾年的數學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人 師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術 教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自我專業素質的提高 和各方面的業務學，于 20xx 年 1月修完大專的全部課程 ; 并于今年 11月份經過成 人高考，繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績，雖然

4、我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自我 的不足而氣餒。本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作 ; 十月我任四、五年級八個班的信 息技術教學工作 ; 十一月我任一年級和六年級七個班的美術教學工作， 現將我對個 人在工作方面的幾點認識述職匯報如下：教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世 范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自 從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師， 知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解 惑”，更重要的是要有高尚的

5、道德品行， 以良好的言行舉止， 崇高的道德情操去影 響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。一、愛崗敬業，忠于教育事業熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師 這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著 那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平 凡。對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備 的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經產生了感 情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識， 看著自己付出的努力獲得了回報， 內心充滿了成就感，在新的教

6、學工作中也就有了動力。二、熱愛學生，平等對待每一位學生關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。 現在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育 觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一 個學生，才不失師德風范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不 能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己 的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根 本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。 我想只要你是善意的，真

7、誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生 完全能接受你的批評和意見。三、努力提高自身教學水平精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。 韓愈曾經說過 “師者，傳道、 授業、 解惑也?！敝挥芯I務， 才能將科學知識準確地傳授給學生， 而不至于誤 人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也 就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再 有興趣，當然也不可能學好這門課程。 隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新， 我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一 方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方

8、面超越教師的可能 性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總 之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師 德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業 氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追 求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命 感要加強。五、本人還存在的問題工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還

9、不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為 學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養， 刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。此致!敬禮!述職人： xxx20xx 年 x 月 x 日本人于 XXXX 年XX月出生于 XX 市 XXX 鎮,XX 年畢業于 XXXX 美術系,xx 年 x月取得 xxx 本科文憑。 xxx 年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教 師職稱。一、思想政治方面忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導 的安排，工作上兢兢業業，有強

10、烈的事業心和責任心，以身作則，為人師表，辛 勤耕耘，默默奉獻。以寬容、 友愛之心與同事相處， 同事間的關系相處非常融洽。二、教學教研方面（一）教學方面在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要求，遵循美術教育原則， 根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課 堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一 定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美， 提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興 趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和 教學方式都能激發學生的學習

11、興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美 術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化 生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興 趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。年在丹 陽市元旦作品展覽中獲 “優秀輔導老師”，年在中國關心下一代身心健康工程全國 義演活動中獲江蘇賽區“最佳輔導老師獎” 。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、 書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發表在美 術教育雜志上，年一位學生的書法作品發表在丹陽市愛祖國愛家鄉 XXXX上。、 年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有

12、三位學生考取了省丹中的藝術特長 生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，年被評為鎮教學骨干，年所在 的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，年繪畫作品在丹陽市中小學教工書 畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發表，一幅繪畫作品被選送到日本 展出。年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案XXXX獲市三 等獎，年在丹陽市第十屆教學節活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續兩 年被評為新橋鎮 “先進教師”，年市考核優秀， 調入華校之后， 每年都是先進個人。（二）教科研方面積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。年，負責并參與的 省級課題九年一貫制美術教學的銜接和優化 ；

13、有篇論文在省市獲獎， 其中美 術課堂的“六度”發表于當代教育研究 ，藝術的靈感 - 生活發表于美 術教育雜志。三、德育教育工作調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造 性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹 記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教 學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生 當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續 兩年被評為學校的優秀副班主任。以上是我任現職以來

14、在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作 不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我 將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢 獻。一、基本情況：本人，中學一級美術教師， 1990年 7 月畢業于曲阜師范學院 .1999 年被評為中學美術一級教師，任現職 12 年.二、師德方面：我始終能夠忠誠于黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導的安 排，不論分配我什么工作，我都能盡自己能力做好。身為人師，始終把“對孩子 的一生負責”視為己任，認真貫徹教書育人的思想 . 積極負責任地完成教育教學任 務，不計較個人得失，能夠做到愉快工作

15、，享受生活。三、教學教研方面：積極參加各項教研工作 ,在創新中求發展。 認現職以來，我始終把成為一名學 者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論 水平，及時把握美術學科的最新發展動態，了解新的教改方向。作為一名美術教師，為了能更勝任這份工作，我能夠做到認真鉆研教材，學 習新課標，并仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定 切實可行的教案，做到課前準備充分。作為課堂教學，美術課有其自身的特點， 我們不僅要備課，寫教案，而且還要準備范畫、教具、課件等，所以上一節美術 課，得提前一周時間準備，比如教學生變體美術字一課，變體美術字包括立 體變化、投影變化

16、、象形變化、裝飾變化等幾種形式，為了讓學生能更好的理解每一種變化的字體，你都要去查閱資料，去設計范畫。上手工制作課，你得提前 去制作手工作品范樣，比如學中國結一課，你得研究各種中國結的編法，還 要制作范樣，課前得準備就緒。除了講授知識外，學生還有大部分的繪畫時間， 學生在繪畫過程中，教師要在下面進行輔導，學生有不會的地方，需要教師幫助 時，我就耐心的幫他畫上幾筆，特別是對待那些所謂的差生，你就更應該特別的 關照他們，而且還要主動的去幫他們，及時表揚他們，把他們的作業進行展示， 這樣他們就不會影響課堂紀律，而且還很喜歡你。四、業務素質方面：隨著時代的發展，科技的進步，需要教師自身的素質不斷的提高

17、，俗話說： 給學生一碗水，教師應有一桶水甚至一條河，所以除了上課備課外，其他時間一 般都用在練習繪畫上。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫，國畫作品荷花翠鳥在 “20xx 年職工美術書法攝影作品評比”中榮獲一等獎 ;作品發表在中原油田職 工書法美術優秀作品集里。經過多年的練習，不僅能勝任初中美術教學，利用 業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動， 挖掘并發展他們的特長。 20xx 年輔導的學生在“河南省中小學生 . 寫字步步高硬筆書法大賽” 榮獲一等獎，本 人獲優秀輔導教師獎。 20xx 年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立 60周年書畫 比賽”活動中，學生繪畫成績突出，本人榮獲優秀輔導教師稱號。

18、在歷屆的教育 中心科技節和藝術節中，有多名學生獲得不同的繪畫獎項，本人獲優秀輔導教師 獎。近兩年來，我輔導的初二學生葛菁同學的科技繪畫作品分別獲河南省青少年 科技創新大賽“少兒科幻畫”二等獎，本人獲濮陽市中小學科技活動節優秀輔導 教師獎。以上是我在任職以來在教育、教學方面的一些做法和成績，在過去時間里， 我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕老師共勉，工作成績也在逐步提高，但 還存在一些工作缺少創新， 教學方式單一等不足， 這都是我以后需要完善的地方。附帶申請：申請本人 1990年7月參加工作，教齡 21年，1999年 12月取得中級專業技術職 務，任職已滿12年。20xx年在“濮陽市中小學生慶

19、祝新中國成立 60周年書畫比 賽”活動中，榮獲優秀輔導教師稱號。 20xx 年在第 24 屆濮陽市科技創新大賽活 動中，榮獲優秀科技輔導員獎。根據本次定崗定編有關規定，符合申報中級8級和 9 級條件，特此申請。春花去逝流水靜，教壇無暇自悠清。三尺講臺師生事，半為教書半育人。自 從去年我被評為南通市骨干教師以來，我就時常提醒自己，要以一種平和而真誠 的心態面對同事與領導， 客觀的、 真實的面對自己的工作， 回顧這半年來的工作， 雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，我在美術教育教學和教育科 研及學生的思想教育上還是取得了一定的成績，現就半年來的工作作一個總結：一、勤學，追求和諧的美術教學

20、骨干教師存在的價值就是在關注本學科建設的同時關注學生的成長。作為一 名初中美術骨干教師，主要的責任就是將“美”帶給學生，讓孩子在美的享受中 體會美育的教育內涵；讓孩子在美的作品欣賞中認識美育的教育方式。而這一切 的表現形式就是通過我們的美術課堂來實現的。作為一名美術骨干教師，我不僅利用業余時間進行自身業務學習以提高自己 的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。還通過課題研究，進行民間美術資源在 課堂中的應用研究，并在學校的美術興趣小組和美術特長生中開展小范圍的實驗 教學， 去年下半年我參與編寫的 南通市鄉土美術實驗教材 （初中版）在我們課 題組中通過實踐受到大家的好評。我們編寫的南通地方美術文化資

21、源圖庫（光 盤）已經由江蘇音像出版社和江蘇美術出版社聯合出版并由廣大美術教師使用， 結果深受師生的喜愛。而由本人擔任副主編的打開一扇窗南通地方美術文 化案例分析與研究則成為了廣大美術教師的良師益友和美術備課的專用教參。 作為美術專職教師，我知道自己的美術教學水平比起石港小學的顧躍進和海門東 洲的陳鐵梅老師來相差甚遠， 因而各級組織的教研活動我都會積極參加，09 年來先后執教了人類的朋友（二） （市手拉手優秀課展示） 、中國古代書畫欣賞 （千校萬師支教活動）、東皋印藝（中國教育學會課題會議優秀課一等獎） 。另 外我還擔任了江蘇省第四屆書法優秀課、江蘇省和諧教育研討會優秀課展示、南通市小學美術優秀

22、課評比的評委并在省和諧研討會上作了美術和諧課堂教學的 策略與思考專題講座。正如我在講座上所說的一句話“每一次活動都使我在思 想上有了新的認識， 他指導著我的教學， 正所謂， 活動助人成長”。然而我深深的 知道，其實，參加活動的過程就是自己勤學的過程，只有勤學，才能使自己迅速 成長起來。二、引領，發揮團隊的聚合效應“骨干教師”稱號存在的生命是在于不斷地引領一所學校、一個團隊、一個 學科的發展。作為一個美術特色學校的市級美術骨干教師。我知道應用充分利用 自身的影響，做好四個方面的工作。引領學校的可持續發展。騎岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一，受制于 地域等各方面的原因，已經成為一所真正意義上的薄

23、弱學校（學生數已從幾年前 的近千人減少到了五、 六百人）。為了能夠使學校再次走上健康發展的道路， 我以 身示范，不僅僅做到工作上敬業，更是注重了對全體教師在教育科研上的引領。 結合學校這幾年的發展實際，確立了“鄉土美術教育”的特色建設目標，使得學 校半年來的工作一直圍繞市局的創特升格做文章，實現了學校的可持續發展。提升學?？蒲械姆諊Ｗ鳛橐幻佬g骨干教師，我主持著省、市級的課題， 并以此為著力點，帶領全校教師一起開展相關的教育科學研究。從理論建構到實 踐研究，及時將自己的思想和做法向全體教師進行展示。通過積極參加學科組的 集體研討，使全校教師在教育科研的旗幟下成長，實現了有效教學，真正讓教學

24、的效率最大化。促進了學生的健康成長。 美術課堂是學校素質教育的重要陣地之一。 本學期， 我擔任 9 個班的美術教學任務，另外還擔任著學校美術興趣小組的培訓任務。工 作雖忙，但我總是以一個研究者的角色參與到課堂教學中去。十分關注我的課堂 教學對學生的影響，關注美術教育對學生其它知識學習的影響。讓學生在美的熏 陶中健康成長。領導美術教育合力的形成。一直以來，我都是通州或南通美術教師中年齡較 輕的教師，作為年輕的教師，很多時候是沒有多少說話權的，但在整個通州，甚 至于南通的美術教育圈中，大家都認識我，知道我是最喜歡幫助大家的，我的電 話號碼也是一直開放的熱線， 許多時候，我已經睡下， 但只要是美術同

25、行的電話， 不管是問美術活動信息的，還是一起探討上課難點的 '，或上示范課、研究課請我拿 主意的 ，對于這些老師，無論是如東的，還是如皋的，又或許是海安的、通 州的，只要是合理的需求，我總是盡力的幫忙、認真的解答。三、研究，實現教育的發展升華我一直認為，骨干教師，其在存在的另外一個作用，就是要嘗試在本學科的 教學中擔任好教學研究的作用。并積極將自己的教育教學提煉成有一定價值的材 料或文章，以便于大家的探討與研究，以實現學科教育的發展。09年以來，雖然我只發表了我的課堂關鍵詞無法 （江蘇教育研究 3月理論版）、淺談地方民間美術與農村學校特色建設 （江蘇學校美術教育 5 月）兩篇文章，也僅

26、有一篇教學案例和一篇論文參加中國教育學會獲一等獎。但 我認為這半年來我的收獲是很大的，因為這些文章最初發表在我自己的博客上時 就引起了許多同行、領導和專家的關心與指教。當我接到這些電話的時候，我感 覺很實在，也認識到自己在美術教育上的研究價值。六月份，我結合自己多年美 術教學研究的內容， 在市教科室張偉副主任的指導下， 申報了省青年專項課題 非 主流社會資源在中學美術教學中的應用研究 （還沒立項）受到許多專家的關注。 當然，我深知：教育教學是一門藝術，美術教學研究更是一門藝術中的藝術。而 藝術研究是無止境的，沒有最好，只有更好。所以，我愿加倍努力，認真研究， 實現美術教育的新發展與再升華?？傊?/p>

27、，于我而言，美術教育的畫卷已經慢慢打開，而如何將最美的內容 自己，展現給大家，我認為，這就是我現在需要努力的目標。一年以來，我思想向上，愛崗敬業，服從工作安排，處事嚴謹認真，教學盡 職盡責，既教書又育人。在教學工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進 行自身建設和自我完善。一、教學工作在美術教學工作上，嚴格貫徹校方的教育指導思想與教學工作計劃，了解學 生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作 計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，嚴謹治學，努力提高教學效 率。同時積極進行教學改革，參加市教研室、及鎮組織的教研活動，通過參觀學 習、外出聽課、 寫論文等教學

28、活動， 吸取相關的教學經驗， 提高自身的教學水平。 通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視 野和思維。學期末認真總結工作得失，并向學校匯報工作情況。二、第二課堂的開展抓好第二課堂，做好培優工作，實施素質教學。激發學生的美術興趣，發掘 藝術苗子，培養藝術尖子。按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組和基礎小組。 按實際情況采用不同的計劃、步驟、方法，進行有效的培訓輔導。在學校的支持 下，零六年五月開展了第一屆校園現場書畫比賽，學生熱情高漲，踴躍參與，校 園藝術氣氛濃郁，學生藝術水平和視野大有提高，取得滿意效果。同年布置了具 有本校特色的校園美術展覽室，相關領導和專業人士

29、對我校學生的美術作品有著 較高的評價。通過第二課堂美術活動的開展，大大提高了我校的文化氛圍。三、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內以及管理區的宣傳工作，如：墻報、櫥 窗、宣傳橫額、舞臺布置等。為做好工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按 時保質完成任務。四、工作收獲參加各種比賽取得可喜成績。在零六年六月份鎮舉辦的“中小學第二課堂校 園藝術作品展覽室”評比中，我校榮獲“優秀單位組織獎” ; 同時輔導學生參加 鎮舉辦的“我為麻涌創衛做奉獻”小學生現場繪畫比賽中，四班莫月敏的廢 氣吸收機和四班莫韻珊的我駕飛船清垃圾分別獲二等獎，四班張文霞 的放飛小鳥和三班曾政峰的河水凈化機分別獲三等獎。時光飛

30、逝 ,歲月如梭 ,轉眼間一個學年過去了?；仡欉@學年所從事的高一高二 美術教學工作 ,基本上是完成了任務。工作中我享受了收獲的喜悅 , 也在工作中發 現一些存在的問題。 我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中 , 我所碰到的問題 我要認真反思改進。 現作年終總結如下 ,以便擇優汰劣 , 取長補短以待以后的提高。一、教學方面 :1、按照學校工作管理規定 ,認真備好課 ,寫好教案,努力上好每一節課。美術 科一周每班一節 , 這對于學生來講的很重要的一節課 ;對老師來講是比較難上的一 節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案 外, 還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材

31、料。2、利用學科特點和自身條件 , 組織部分學生參加學校每年一度的書畫展和永 川區的一些繪畫和科技方面的比賽。 利用課余時間給他們輔導 , 在校綜合才藝展示 周舉辦了作品展覽 , 取得了一定的效果。參加的還是以高一、二的學生為主 , 在這 個過程中他們的水平進步得很大、對學生的審美情操的提高起了一定的作用。3、在美術課教學中做到有的放矢 ,有重點有難點 ,注意美術課內容的調整 ,以 消除“美盲”為目的 ,理論知識為主 ,美術技巧為輔。廣泛介紹藝術的幾大門類 , 讓學生都能知道些美術方面基礎知識 , 在美術的領域不再是個盲人。 教學中注意體 現民族特點 , 充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統

32、, 增強學生的民族自豪感。 通過美術教學 , 培養學生對美術的興趣與愛好 ;學習美術的基礎知識和基本技能 , 培養學生健康的審美情趣、 初步的審美能力和良好的品德情操 ;提高學生的觀察能 力, 想像能力、形象思維能力和創造能力。 我想能為學生將來的發展積淀一些有用 的藝術常識就盡了我的努力與義務了。4、在教學之余 ,我也注重自身發展進步。 除了參加教研組教研活動外 , 我還注 意到網上廣泛收集資料 , 自己制作適合我們鄉鎮高中的美術課件 , 分類進行講解。 有空時自己也畫了一些畫 , 除提高自身的專業素質外 ,對學生也有一些示范作用。 在生活上注意形象 , 為人師表。二、我的經驗與教訓方面 :

33、1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能 , 努力培養學生健康的審美情趣 ,提高 中生的審美能力。2、要貫徹啟發式原則 , 采取多種教學形式 ,充分調動學生的學習積極性 ,使他 們生動活潑地學習 , 大膽地進行藝術表現和創造。3、教師應加強示范 , 并充分利用展示圖片、美術作品、課件等教學手段和現 代教育技術進行直觀教學。4、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如中國畫與文學、書法藝術與詩詞、 點線面與數學等方面的聯系。總之,本學年工作順利圓滿完成 ,不足之處也是在所難免的 ,通過總結反思 ,我 將在下一學期的工作中 ,以飽滿的熱情 ,取長補短,以待來年教學水平更上一層樓 , 更好地為學生服好務。尊敬

34、的領導：在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學 生，能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得 了長足的進步，現將主要方面總結如下：一、積極投身教改，努力做好本職工作要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領 自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責擔任初一、初二年級的課程教學， 較好地學習和把握各年級教學重點和難點。 還積極參與學校美化、板報設計、各個現場會版面的設計工作，以及課外興趣小 組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。1、認真

35、備課，授課。每一課都要做到 “有備而來”，都在課前做好充分的準備， 并制作各種有利于 吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認 真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感 化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓 學生學得容易， 學得輕松，學得愉快。 充分考慮每一個學生學習需求和學習能力， 讓各個學生都得到提高發展。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐 中，能以學生為主， 加強學習活動的綜合性和探究性， 激發學生

36、學習美術的興趣， 培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養， 引導學生展開想象， 進行比較， 不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體 驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。 運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象 的感受能力和想象能力。3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習， 并注重對學生作業過程與創新 方面的發展性評定。同時對學生的作業及時進行批改。將他們在作業過程中出現 的共性問題進行透切的評講。三、積極參加各類美術業務學習和理論學習在 20xx 年 11 月份參加縣里組織的美術教研活動。利用業余時間輔導并組織 學生廣