1、手繪學(xué)習(xí)筆記課題：手繪學(xué)習(xí)筆記教科書：浙美版義務(wù)教育教科書授課班級(jí)：七年級(jí)教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 課型：實(shí)踐課、講授課教材分析： 徒手繪畫是一種獨(dú)特的繪畫方式，它不僅僅不受技法的約束，而且還具有廣泛的適用性，是一種以簡便的工具和簡練的線條來描述對(duì)象、進(jìn)行表達(dá)與交流的有效手段。他使學(xué)生在充滿興趣的表達(dá)中，增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心與樂趣，獲得美術(shù)創(chuàng)作的體驗(yàn)，提高造型表現(xiàn)的能力。學(xué)情分析：這一年齡段的學(xué)生的繪畫技巧大多停留在平面的繪畫，簡單的透視技巧能幫助他們更好的了解事物的構(gòu)成。 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：了解徒手繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)能力目標(biāo)：讓學(xué)生嘗試用徒手繪畫的形式記錄和表現(xiàn)生活，提高觀察能力情感目標(biāo)：通過徒手繪畫的

2、學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)對(duì)徒手繪畫的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：徒手繪畫的方法教學(xué)難點(diǎn)：用徒手繪畫的形式記錄和表現(xiàn)生活教學(xué)方法：講授法 第一課時(shí)教具與學(xué)具：魔方、 PPT課件 、紙、馬克筆教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)上課！二、 創(chuàng)設(shè)情境、引入課題教師出示魔方和一張白字。同學(xué)們，現(xiàn)在我們的面前有一個(gè)魔方和一張白紙，大家觀察并回答這兩件東西有什么不同點(diǎn)（一個(gè)是平面一個(gè)是立體），那么我們?cè)趺窗蚜Ⅲw的魔方融合在平面的白紙里呢？現(xiàn)在老師要變一個(gè)魔術(shù)，把這個(gè)魔方變?cè)谶@張紙上（準(zhǔn)備好事先畫好的魔方）。看，同學(xué)們，魔方變?cè)诹诉@張紙上，現(xiàn)在大家告訴我，我們?cè)趺床拍馨岩粋€(gè)立體的魔方變進(jìn)平面的白紙里（通

3、過繪畫的手段）。那么今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)透視。三、 分析觀察1、 不同角度看到的魔方面數(shù)不同。平行透視：一個(gè)面平行于自己，一個(gè)消失點(diǎn)。成角透視：一個(gè)角面對(duì)自己，有兩個(gè)消失點(diǎn)。2、 出示圖片，火車，展示透視的特點(diǎn)（近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近實(shí)遠(yuǎn)虛）課堂作業(yè)：學(xué)生觀察學(xué)校、教室，列舉出什么地方有透視現(xiàn)象，并進(jìn)行簡單的透視繪畫 預(yù)計(jì)教學(xué)效果：基本能了解透視現(xiàn)象，繪出簡單的透視場景第二課時(shí)教學(xué)過程：四、 組織教學(xué)上課！五、 創(chuàng)設(shè)情境、引入課題同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖，能猜出這是哪里么？（教師手繪的校園風(fēng)景圖，用實(shí)際的畫例來激發(fā)學(xué)生的興趣）。這是我們的校園，在我們的校園里有很多美麗的地方，現(xiàn)在請(qǐng)大家把美術(shù)本和鉛筆

4、拿出來，試著描繪校園一角。（由于實(shí)際情況的限制，教師可以用多媒體展示校園的風(fēng)景）學(xué)生具體嘗試?yán)L畫要求：（1） 內(nèi)容為校園一角，要求有建筑物、樹木（2） 時(shí)間為3分鐘，獨(dú)立完成將學(xué)生分成四個(gè)組，每個(gè)組推舉一名學(xué)生，展示、介紹自己的表現(xiàn)方法。教師總結(jié)：手繪就是一種以簡便的工具和線條進(jìn)行描繪的繪畫方式。六、 知識(shí)傳授，技法揭示1、 教師出示局部放大的父親，提問：在羅中立創(chuàng)作的父親形象時(shí)，也運(yùn)用了大量的線條。大家觀察一下，分別有哪些不同的線？（直線、曲線、交叉線、折線。）這些線有粗細(xì)變化、曲直變化、長短變化和疏密變化等。2、 讓學(xué)生在美術(shù)本上表現(xiàn)不同的線條。3、 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步欣賞，體會(huì)不同的線帶來的不同感受（層云圖案）4、 教師小結(jié)：不同的線條能讓我們的繪畫產(chǎn)生不同的效果，所以我們?cè)谑掷L的時(shí)候一定要注意不能單用一種線條來表現(xiàn)。5、 教師展示手繪的基本步驟（描繪景物通常要先勾勒出