1、歸去來兮辭并序一、語基落實(shí)1.以下詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項為哪一項()A.荒蕪(wu)惆悵(zhong)輕艇(yong)熹微(x)B.載體(zd)僮仆(t<ng)壺跑(shang怡顏(y)C.流即(q)初首(qiD出岫(xi)盤桓(huan)D.豐稔(nin)西疇(chou)窈窕(tia)o耘籽(z)思路解析:A項,悵應(yīng)讀Chang.C項,矯應(yīng)讀ji八D項,稔應(yīng)讀fen答案:B2.以下語句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項為哪一項()A期券有懷,求之靡途脫然:輕快的樣子.B.及少日,脊然有歸歟之情眷然:思念的樣子.C.質(zhì)性自然,非矯厲所得自然:本來的樣子.D.于是悵然慷慨,深愧平生之志

2、悵然:失意的樣子.思路解析：C項,自然的意思是不勉強(qiáng),不拘束.答案:C3.以下加點(diǎn)詞的意義和用法均相同的一項為哪一項()饑凍雖切,違己父病A._、歸去來兮,請息交以絕游問征夫以前路B.t人.一_樂夫天命復(fù)關(guān)疑奚惆悵而獨(dú)悲C. 樂夫天命復(fù)關(guān)疑既自以心為形役D. 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時思路解析:A項,交,副詞,都;名詞,有交情的人.B項,夫,名詞成年男子的通稱；助詞,用在句中.C項,奚,副詞,為什么;代詞,什么.D項,形,都是名詞,指身體.答案:D4.對以下句子的譯,不準(zhǔn)確的一項為哪一項A.善萬物之得時一一羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié).B.策扶老以流憩一一拄著拐杖出去,到處走走,隨時隨地休息.C.復(fù)駕言兮焉

3、求一一還要駕車出去追求什么？D.曷不委心任去留一一為什么不委曲自己的心,任意地去或留呢？思路解析：D項,委心的意思是隨心",去留的意思是生死.這句話應(yīng)譯為：為什么不隨心所欲,聽?wèi){自然地生死？答案:D二、閱讀理解一課內(nèi)閱讀閱讀文本選段,完成第59題.歸去來兮,田園將蕪胡不歸？既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫,知來者之可追.實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非.舟遙遙以輕艇,風(fēng)飄飄而吹衣.問征夫以前路,恨晨光之熹微.乃瞻衡宇,載欣載奔.僮仆歡送,稚子候門.三徑就荒,松菊猶存.攜幼入室,有灑盈樽.引壺觴以自酌,眄庭柯以愴顏.倚南窗以寄傲,審容膝之易安.園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān).策扶老以流

4、憩,時矯首而遐觀.云無心以出岫,鳥倦飛而知還.景翳翳以將入,撫孤松而盤桓.歸去來兮,請息交以絕游.世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話,樂琴書以消憂.農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇.或命巾車,"棹孤舟.既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘.木欣欣以向榮,泉涓涓而始流.善萬物之得時,感吾生之行休.已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期.懷良辰以孤往,或植杖而耘籽.登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩.聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑！5.以下語句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項為哪一項A.既自以心為形役.役:役使.B.知來者之可追追:追趕.C.眄庭柯以怡顏怡:使愉快.D

5、.唧乘化以歸盡聊:姑且.思路解析：B項,追"應(yīng)為補(bǔ)救.答案:B6.以下加點(diǎn)的虛詞,意義和用法相同的一項為哪一項既自以心為形役A.一、胡為乎遑遑欲何之覺今是而昨非B.門雖設(shè)而常關(guān)或命巾車,或棹孤舟C.、一或植杖而耘籽樂琴書以消憂D.i木欣欣以向榮思路解析:A項,為",表被動;介詞,為了.B項,而",連詞,表并列;連詞,表轉(zhuǎn)折.C項,或,都是副詞,有時.D項,以“,連詞,表目的;連詞,表修飾.答案:C7 .以下句子分為四組,全都屬于作者對閑適恬靜的田園生活的贊美的一項為哪一項舟遙遙以輕艇,風(fēng)飄飄而吹衣.云無心以出岫,鳥倦飛而知還.木欣欣以向榮,泉涓涓而始流.富貴非吾愿

6、,帝鄉(xiāng)不可期.或命巾車,或棹孤舟.A.B.C.D.思路解析：說的是作者回歸田園的迫切心情,說明作者的心志.排除這兩項即可.答案:B8 .以下對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項為哪一項A.文章以歸去來兮一聲浩嘆開始,表達(dá)了作者厭惡仕宦生活、決心棄官歸家的愿望,并把這個愿望變成一種行動.8 .第2段寫作者到家之后,看到家人熱烈歡送的場面和庭院內(nèi)優(yōu)美寧靜的情景,明白了田園生活的樂趣.C.第3段是第2段內(nèi)容的拓展,繼續(xù)寫田園之樂,不過這段文字從上段的庭院樂趣寫到了田間耕作和縱情山水的樂趣.D.文章最后一段以一嘆三問開始,最后發(fā)出聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑的感慨,表現(xiàn)了樂天安命、委心乘化的思想.思路

7、解析：B項,優(yōu)美寧靜不當(dāng),從三徑就荒可以看出；明白了田園生活的樂趣不當(dāng),這是作者的設(shè)想.答案:B9 .把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.木欣欣以向榮,泉涓涓而始流.善萬物之得時,感吾生之行休.思路解析：本課是韻文,為了句式的排比和押韻的需要,許多語句有省略、倒裝現(xiàn)象,譯時要特別留心.參考答案:樹木欣欣向榮地生長,泉水涓涓流淌.我真羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié),感嘆我的一生將要結(jié)束.二拓展延伸閱讀下面的文字,完成第1014題.陶淵明傳陶淵明,字元亮,或云潛,宇淵明,將陽柴桑人也.曾祖侃,晉大司馬.淵明少有高趣,博學(xué)善屬文,穎脫不群,任真自得.嘗著?五柳先生傳?以自況時人謂之實(shí)錄.親老家貧,起為州祭酒

8、,不堪更職,少日自解歸.州召主簿不就刈耕自資,遂抱羸疾.江州刺史檀道濟(jì)往候之,偃臥瘠餒有日矣.道濟(jì)謂曰：賢者處世,天下無道那么隱,有道那么至.今子生文明之世,奈何自苦假設(shè)此？對曰：潛也何敢望賢,志不及也.道濟(jì)饋以粱肉,麾而去之.后為鎮(zhèn)軍、建威參軍,謂親朋曰：聊欲弦歌,以為二彳至,阿,可乎？執(zhí)事者聞之,以為彭澤令.不以家累自隨,送一力給其子,書曰：汝旦夕之費(fèi),自給為難.今遭此力,助汝薪水之勞.此亦人子也,可善遇之.公田悉令史種秫,曰：吾常得醉于酒,足矣.妻子固請種粳,乃使二頃五十畝種秫,五十畝種粳.歲終,會郡遣督岬至縣,更請曰：應(yīng)束帶見之.淵明嘆曰：我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！即日解綬去職,賦

9、?歸去來?.征著作郎,不就.江州刺史王弘欲識之,不能致也.淵明嘗往廬山,弘命淵明故人龐通之,赍酒具于半道栗里要之.淵明有腳疾使一門生二兒舁籃輿既至欣然便共飲酌.俄頃弘至,亦無邇也.先是,顏延之為劉柳后軍功曹,在滑陽與淵明情款,后為始安郡,經(jīng)過滑陽,日造淵明飲焉.每往必酣飲致醉.弘欲邀延之坐,彌日不得.延之臨去,留二萬錢與淵明,淵明悉遣送灑家,稍就取酒.嘗九月九日出宅邊菊叢中坐,久之,滿手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而歸.淵明不解音律,而蓄無弦琴一張,每酒適,輒撫弄以寄其意.貴賤造之者,有灑輒設(shè).淵明假設(shè)先醉,便語客：我醉欲眠,卿可去.其真率如此.郡將嘗候之,值其釀熟,取頭上葛巾漉酒.漉畢,

10、還復(fù)著之.其妻翟氏亦能安勤苦,與其同志.自以曾祖晉世宰輔,恥復(fù)屈身后代,自宋高祖王業(yè)漸隆,不復(fù)肯仕.元嘉四年,將復(fù)征命,會卒,時年六十三.世號靖節(jié)先生.選自蕭統(tǒng)?卜§淵明傳?,有改動10對以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項為哪一項A.淵明少有高趣,博學(xué)善同文屬:撰寫.B.躬耕自資,遂抱羸疾躬:親自.C.妻子周請種粳固:頑固.D.于半道栗里哭之要:通邀思路解析：C項,周:堅持.答案:C11.對文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項為哪一項()A.淵明有腳/疾使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌B.淵明有腳疾/使一門生二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌C.淵明有腳/疾使一門生二兒舁/籃輿

11、既至/欣然便共飲/酌D.淵明有腳疾/使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌思路解析：斷句的前提是粗通大意,然后根據(jù)句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句.句中的既等詞,都是斷句的重要參考因素.答案:B12 .以下對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項為哪一項()A.刺史,漢初,文帝由于御史多失職,命丞相另派人員出刺各地,稱為刺史.原為巡察官名,東漢以后成為州郡最高行政長官,有時稱為太守.B.主徑,西漢末,兗州刺史蔣詡隱居后,在院里竹下開辟三條小徑,只與求仲、羊仲來往.后人因以土徑代隱士住處.土徑之資指隱居的資本.C.督郵,漢代各郡的重要屬史.代表太守督察縣鄉(xiāng),宣達(dá)政令兼司法等.

12、D.原文元嘉四年中的元嘉是廟號.廟號是皇帝死后,在太廟立室奉祀時特起的名號.思路解析：元嘉是年號.年號是古代皇帝紀(jì)年的名號,從漢武帝開始才有的.答案:D13 .以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項為哪一項()A.陶淵明博學(xué)多識擅長寫文章.他的?五柳先生傳?中的五柳先生安貧樂道,這一形象被當(dāng)時人認(rèn)為是他自己的真實(shí)寫照；他在辭去彭澤令時作了?歸去來兮辭并序?.B.陶淵明仕途短暫.因親人去世,家里貧窮,去做了州祭酒,但嫌官場煩瑣,任職不久,就解職回家.此后,還擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職.C.陶淵明清高不群.他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈,起初也不愿意同江州刺史王弘交往更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里

13、小兒折腰.D.陶淵明任真自得.他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家；有時坐在菊花叢中,有時撫弄無弦琴寄托情感；如果自己喝醉,就叫客人先回去.思路解析：B項,錯在親人去世,應(yīng)是親人年邁答案:B14 .把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.延之臨去,留二萬錢與淵明,淵明悉遣送酒家,稍就取酒.其妻翟氏亦能安勤苦,與其同志.思路解析：在疏通大意的根底上,逐字對譯.特別注意關(guān)鍵詞的譯,如(1)中的去悉;(2)中的安“同志等.參考答案：(1)顏延之臨調(diào)走的時候,留下二萬錢給陶淵明；陶淵明全部交給酒店,以便來就能喝酒.陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦,和陶淵明志趣相投.參考譯文陶淵明,字元亮,有人說名潛,字淵明,

14、將陽柴桑今江西九江人.他的曾祖父陶侃,是晉朝的大司馬.陶淵明少年時就有很高的志向,博學(xué)多識擅長寫文章,聰明灑脫,卓爾不群,任性率真清高自負(fù).曾經(jīng)寫作?五柳先生傳?形容自己當(dāng)時的人稱這篇文章為實(shí)錄.陶淵明的雙親年邁,家里很窮,他被起用為州祭酒官職名,忍受不了官場瑣事,不久自己棄官回家了.州郡召他擔(dān)任主簿他沒有接受,親自耕種自給自足,終因勞累得了疾病.江州刺史檀道濟(jì)前去探望他,陶淵明臥床挨餓好幾天了.檀道濟(jì)說：賢人處世,朝廷無道就隱居,政治開明就出來做官.如今你生在開明盛世,為什么自己如此糟踐自己呢？陶淵明答復(fù)說：我怎敢充當(dāng)賢人,我的志向比不了他們.檀道濟(jì)送給他糧食和肉,卻被他拒絕了.后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍

15、、建威參軍,陶淵明對親戚朋友說：我想姑且做個縣令布點(diǎn)薪俸作為隱居的費(fèi)用,可以嗎？當(dāng)政者聽說后,調(diào)任他為彭澤縣令.他不帶家眷單獨(dú)上任,送了一個用人給他的兒子,寫信說：你每天的用度,要自給自足.現(xiàn)在派給你一個用人,幫助你砍柴打水.他也是別人的兒子,你要善待他.官府的公田他都讓人種高粱,說：我常常能喝醉酒就夠了."妻子、兒子堅持要求種糧食,于是下令二頃五十畝的田地種高粱,五十畝種稻子.年終,恰逢州郡派督郵到彭澤縣,下屬請示陶淵明說：您應(yīng)該裝束整潔穿官服面見他.陶淵明嘆氣說：我怎么能為五斗米官俸去向鄉(xiāng)里小人彎腰行禮！當(dāng)天就交出官印辭去官職,寫了一篇?歸去來兮辭?.朝廷征召他為著作郎,沒有接受

16、.江州刺史王弘打算和他結(jié)交,卻請不來他.陶淵明曾經(jīng)去廬山,王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準(zhǔn)備酒席,在半路田地間邀請他.陶淵明腳上有病,讓一個門生和兩個兒子交替抬轎,到了以后,欣然和龐通之一同飲酒.不一會兒王弘到了,陶淵明也沒有拒絕.起初顏延之擔(dān)任劉柳后軍功曹,在滑陽和陶淵明有交情,后來到始安郡做官,經(jīng)過將陽,常常到陶淵明的住所飲酒.每次去,都要暢飲直到喝醉.王弘打算邀請顏延之赴宴,整天都找不到.顏延之臨調(diào)走的時候,留下二萬錢給陶淵明,陶淵明全部交給酒店,以便來就能喝酒.曾經(jīng)于某年九月九日在房子邊上菊花叢中閑坐,時間長了,采了一捧菊花,突然趕上王弘送酒來了,隨即就喝,喝醉才回去.陶淵明不懂音律,卻保

17、存了一張無弦琴,每次喝酒喝快意了,都彈撥一番寄托心意.來拜訪的人不管貴賤,只要有酒就招待他們.陶淵明如果先喝醉,就告訴客人：我喝醉了要睡覺,你可以走了.他的天真直率到達(dá)這種地步.郡將曾經(jīng)來拜訪他,正趕上他釀的酒熟了,陶淵明就用頭上的葛巾篩酒.濾完,又把葛巾扎在頭上.陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦,和陶淵明志趣相投.陶淵明自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相,恥于自己作為后代居于人下,自從宋高祖南北朝時期的宋,宋高祖劉裕的基業(yè)漸漸興盛,再也不愿意做官.元嘉四年,將要接受朝廷征召,恰好去世了,時年六十三歲.后世稱靖節(jié)先生三、表達(dá)交流15 .某機(jī)構(gòu)對200名大二學(xué)生進(jìn)行了以人文讀詩為主題的問卷調(diào)查.請根據(jù)表一

18、、表二顯示的調(diào)查結(jié)果概括現(xiàn)狀,分析原因.要求表達(dá)簡明、準(zhǔn)確.表一：進(jìn)入大學(xué)后詩歌閱讀的數(shù)量閱讀數(shù)量人數(shù)所占比例10首2814%10首以內(nèi)10251%1020首6432%20首以上63%表二:詩歌在當(dāng)下的存在價值(可多項選擇)問題選項人數(shù)所占比例讓人類獲得情感的共鳴和藝術(shù)的體驗(yàn)5326.5%為物質(zhì)社會增添精神追求2211%反映人性的美德和光芒3216%成為詩人謀生的一種手段7537.5%毫無價值8542.5%(1)現(xiàn)狀概括：(2)原因分析:思路解析：根據(jù)表一、表二顯示的調(diào)查結(jié)果概括現(xiàn)狀提示要得出兩個結(jié)論.概括時要注意結(jié)合兩個表格的題目考慮.對形成原因的分析,要從表二概括,抓大去小.參考答案：(1)表一顯示,多數(shù)大學(xué)生讀詩很少；表二顯示,視詩歌為詩人謀生手段和認(rèn)為詩歌沒有存在價值