1、職業技術學校班主任工作總結時間過得很快，一個學期就接近尾聲了。 經過上一學年的工作實 踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。我擔 任XXXXX的班主任，該班學生全為男人。在這個學期中，作為 XXXXX班的班主任，我總結如下幾方面。一、組建班集體一個班集體，同學之間必須團結，團結協作。一方面，我主要加 大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心， 逐漸形成良好的思惟行為品質；又留意指導學生如何進行自我治 理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各 種流動，在流動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養學生的

2、自 我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集 體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效 地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這 些流動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己 也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風 正、學風濃。二、培養班干部、樹立學生干部形象重視班干部隊伍的建設和管理， 培養他們的綜合能力，發揮他們 的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。 班干部是 班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主 力和輻射作用，我及時對他們的

3、工作責任心和工作熱情給予肯 定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而 樹立威信。同時還定期召開班干部會義， 研究針對一周內班級的 情況和出現的問題，確定下周的工作任務和工作重點。班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作， 并要求同學給 予監督和支持。之后我還專門召開班干部會儀， 指導他們工作方 法，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這 對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作。針對班 上突出的幾個調皮學生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而

4、且還十分注意同他們的家長保持聯系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。三、做好學生思想工作想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通 ， 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。 我深感思想教育是 非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整， 現在的班會通常先由學生自 己總結現階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教 育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的 情況下充分展現自己的潛力與能力， 達到讓同學們感受到在集體 生活、學習

5、是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位 置。2、做好個別同學的思想工作 學生到學校讀書，一方面是學習文 化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、 情緒不穩定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學 生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較 調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿 意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的 借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心， 做他們的思想工作。次數多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不 成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生 大發脾氣，有力度的批評是

6、需要的，但還是盡量以思想教育為主， 更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先 不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心 平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。四、營造學習氛圍，注重學生素質培養 在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。根據學校德育量化評比要求，我制定了班級德育 量化評比方案，在考勤、清潔衛生、自修紀律、儀容儀表、宿舍 管理、校規校紀等方面都定下獎勵和扣分細則，公布于眾，并由 班干部輪流負責督促檢查， 有專人負責登記整理情況， 最全面的 范文參考寫作網站每周小結，每月公布一次，期末算出總成績，

7、作為德育操行評比和品優學生評比的依據。五、開展活動，培養興趣本學期我們一共組織開展了一些課外活動：學校趣味運動會，社會實踐活動，紅三月學雷鋒活動，英語單詞競賽，電子技能競賽 等。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓學生明確 活動意義，活動注意事項，并號召同學們發揚團結協作精神和拼 搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。其中，在學 校的趣味運動會中，我班得到男子團體總分第五名，獲得此獎， 全班高興歡呼。六、加強與家長聯系學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重 要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情 況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且幫

8、他們分析各 科的成績。在鼓勵的基礎上，提出下次目標。在此期間，通過家 訪，讓家長來監督、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝 通，了解學生平時上課表現、思想匯報專題作業情況、平時測驗 成績等等。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析原因。這樣 一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。 在大型考試結束后立即向家長 反饋，對于進步的學生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退 步了的學生我會直接和學生交流， 分析退步原因，加以鼓勵和安 慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之， 一學年的班主任工作使我學到了許多， 能力也得到了加強。但是 我也清醒地

9、知道，自己做得還很不夠，由于本人經驗不足，身體 不好，心有余而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些 工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是， 在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自己。 篇二：職校班主任工作總結職校班主任工作總結一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當 中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的 帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。現在，我結合自己的工 作就本學年的班主任工作作一個總結：一、思想上高度重視（轉載于:在點 網）在職校做班主任不是一件容易的事情，特別 是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方

10、法已跟 不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。 職校的班主任 沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在 這一年的班主任工作當中， 我的思想非常集中，范文寫作就是要 把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。 因為有了這個指導 思想，我努力掌握每個學生的特點， 要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環境 中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學 校的發展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。二、具體工作首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大 的，

11、他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態， 努力解決好每一個學生的思想。 讓他們清楚認識到自己在職校還 是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。 因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人， 我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。 一要做好屬于自己的工作， 二要關心同寢室的成員，三要讓自己 的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應 該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好， 但有了這些指導思想，通過一年的努 力，學生在寢室這

12、一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各 方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。 只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復 習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。 所以, 我班在各種考試中都能取得不錯的成績。 特別是在本學期的期中 考試中，我們占據了 6個獎學金名額中的5個。學生成績好了， 學習就更有激情了。重視班團活動。在這一年中，我根據學生的要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣

13、的活動開展， 學生認識到，我們生活中不只有自己一個人， 我們身邊還有其他 人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我 們才能得到更多的快樂。（班主任）我們還在教室里舉行了包水 餃的活動。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最 珍貴的，而且讓學生認識到，我們日常生活中的一些小事，也要 有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工 作。最后，活動非常成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到 了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團 結了。我還積極鼓勵學生參加學校

14、各個社團，讓他們在這些社團中增強 自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非常活躍， 也能為學校的工作提供有力的幫助。 這也是班級形成良好班風的 一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們 把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。三、注重總結和學習只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。 我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次 工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以 前，很多工作我都喜歡自己去做，但發現工作是做好了，學生的 能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我 要讓學生有更多的參與權。比如

15、這次，校園創業活動。我基本上 沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創業。 全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創業活動中， 學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好， 學生在這次活動中也收獲了不少的東西。我還積極參與一些培訓活動。 這次學校組織了班主任參加了一個 培訓，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學 到的的東西用到自己的工作之中去。 在工作之余，我去看一些相 關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。 本學期我撰寫的論文談“團體輔導”對職校農口專業學生行為習慣糾正的積極作用獲得寧波市三等獎。四、努力目標雖然在這一年工作中，在各個方面取得了

16、一些成績。 但還有很多 東西需要學習，有很多方面需要提高。 首先自己要心態方面要做 一些調整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且 效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態也會越來越好。 要幫助一些 非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發 展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。民主和諧、率先垂范- 永昌職中班主任工作總結班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成 一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就

17、需要班主任做大量 細致的工作。篇三：職業學校班主任工作總結班主任工作總結轉眼間，我擔任XXX班班主任已經一個學期了。在工作中，我在 執行學校的工作計劃的同時， 以班集體建設為中心，對班級進行 科學化管理，在讓學生學習專業科學知識的同時，逐步引導學生思考如何成為一個“完善”的人。一. 對學生進行思想品德教育充分利用班會等機會，對學生進行思想素質教育， 如文明禮貌教 育，心理素質教育，學習態度教育和學習目的教育，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。二. 班集體建設該班學生集體榮譽感較差， 凝聚力不夠，對班上的事務不關心的

18、狀況已經有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。但在班 級建設問題上，我仍然花了大量的時間和精力， 進一步調動學生 的積極性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。首先，繼續深入貫徹各項班規，以操行分為獎勵依據，經常與學 生接觸交談，了解學生情況，發現和培養班內的積極分子，經常 召開班委會，了解班干部的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施， 班干部的威信在班 內逐漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的集體輿論。 大力表揚好人好事或學習勤 奮的學生。不斷發掘學生的閃光點，以此作為其他同學學習的榜 樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣。第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、周記， 甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了