1、校園安全穩定工作檢查表【填表說明】1、根據檢查結果，選擇在相應的內打“”2、跟隨在之后的符號表示該項內容的問題如果存在，應立即整改；表示應加強監控、管理；表示應加強監控、管理，限期或適時整改。3、本文所稱“中小學校”、“學校”包含中等職業學校、幼兒園（班)、特殊教育學校、工讀學校；“學生”包含這些學校的學生、幼兒。4、該檢查表要求以學校為單位填報（農村小學分教點要求單獨填報），每年最少填報兩次（分別于每個學期開學第三周以內的時間填報），并報屬地教育行政部門備案。5、本文未列出的安全事項，按有關文件精神要求處理。學校名稱： 郵政編碼： 詳細地址： 電子信箱： 綜合填表人： 職務： 聯系電話： 填

2、表時間： 年 月 日一、學校基本情況（一）學校類別：大學 高中 初中 小學 幼兒園 其它 （二）學校成立時間： （三）校園處于 河(海、湖、水庫)邊， 相距 米。 山坡上 山腳下 低洼處 平原（四）校園的周圍環境東：距離 米 西：距離 米 南：距離 米 北：距離 米 （五）學校占地面積 平方米，生均 平方米 學校建筑面積 平方米，生均 平方米（六）校門口是否在交通主干道旁邊？ 是 否（七）校門口是否留出一定緩沖距離？ 是，校門距離道路 米 否（八）學校圍墻是否完整？ 是 否（九）校內是否有鍋爐房？ 是 否1、鍋爐房 個，共有鍋爐 臺。 鍋爐類型：蒸汽 熱水 其他 。 使用燃料：柴油 煤 其他

3、。2、是否為老式鍋爐安裝除塵、消煙設備？ 是 否（十）校內是否有危房？ 是 否若有，是否停止使用？ 是 否（十一）校內是否有在建工程？ 是 否若有，是否設有相關標識和防護欄等防護設備? 是 否（十二）教學樓等主要建筑物和旗桿是否有避雷設置？ 是 否二、安全穩定工作基本建設（一）是否定期組織學習教育部等部委中小學幼兒園安全管理辦法和省教育廳等部門廣東省教育系統安全穩定工作防控體系實施方案？ 是 否（二）是否建立了由校長負責的、職責分工明確的校園安全穩定工作領導機構？ 是 否（三）是否建立了校園糾紛調解工作機構？ 是 否（四）是否已按照師生總數12的比例配備專職或兼職保衛干部，并明確其工作職責？

4、是 否（五）是否已按照學生總數2以上的比例配備門衛（校警）？ 是 否（六）是否已經制訂和及時修訂學校安全穩定工作方案？ 是 否（七）是否建立和健全了安全穩定工作各項規章制度和工作臺賬？是 否（八）是否制訂了發生地震、火災、洪水、泥石流、食物中毒、傳染病疫情、群體治安事件等突發安全事件的預防措施和應急預案？ 是 否（九）是否制訂了“防流控輟”工作措施？ 是 否（十）是否聘請了法制副校長并充分發揮其作用？ 是 否 （十一）是否實行安全穩定層級管理責任人制度，明確每個層級管理具體責任人，分層簽訂“校長部門負責人”“校長年級長班主任”層級管理責任書？是 否（十二）是否堅持每月一次（敏感時期、重大活動、

5、重要節假日、災害預期等提前進行）分析安全穩定工作形勢？ 是 否 （十三）是否按照教育部中小學公共安全教育指導綱要的要求有針對性地開展安全防范教育、法制教育、國家安全教育、反恐教育和網絡安全教育等（要求每學年教育課時小學18個以上，中學12個以上，受教育面達95%以上）？ 是 否（十四）平時是否經常利用主題班會、周會、國旗下講話、廣播、專欄、標語等形式開展法制和安全防范宣傳教育？ 是 否請列舉宣傳教育主要形式 （十五）是否每個學期都會利用橫幅、標語、專欄、廣播等手段營造平安校園的宣傳氛圍，并定時更新？ 是 否（十六）是否堅持學期末、學期初“安全教育周”和三月份“安全教育日”的宣傳教育活動？ 是

6、否（十七）是否每學期結合學校實際舉行一次以上學生應急演練和技能實訓活動（含防震減災、防火、防雷、防洪水、防毒、緊急疏散、急救自救等），增強學生應急避險、自救自護、防災害、防事故的能力？ 是 否請列舉本學期演練內容 （十八）是否堅持班級每周、年級每月、學校每季度組織一次安全檢查（重大活動及時檢查；可以與其他工作一并進行）？ 是 否（十九）是否每個年級、班級都有一名老師擔任安全輔導員？ 是 否（二十）“問題學生”排查幫教工作1、是否堅持每月開展一次“問題學生”排查分析登記工作？ 是 否2、對每個“問題學生”，是否指定一名或多名老師跟蹤幫教？ 是 否3、對重點“問題學生”，領導班子成員是否參與幫教（

7、其中問題特別嚴重學生，要求正副校長參與幫教）？ 是 否4、對重點“問題學生”，是否建立學校與家庭共管機制？ 是 否5、“問題學生”幫教記錄是否規范、及時？ 是 否（二十一）是否每年有兩個工作日以上時間集中全體教職工進行系統安全培訓，學習安全知識，開展應急演練，以使教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段？ 是 否（二十二）是否堅持每季度定期向上級教育行政部門報告一次安全穩定工作情況？正在開展預防學生違法犯罪的市、縣（市、區）掛點整治工作的學校，要求每月一次 是 否（二十三）發生重大事故或有學生非正常死亡情況，是否在24小時內（特別重大事故

8、2小時內）報告上級教育主管部門？ 是 否（二十四）是否已建立“學校與家庭聯合互動”機制并覆蓋全體學生？是 否（二十五）是否已建立學生安全信息通報制度（將學生到校和放學時間、學生非正常缺席或擅自離校情況、學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人）？ 是 否（二十六）是否與家長建立了小學生和幼兒回校、放學交接制度（家長未按時接孩子時，班主任應繼續看管或交學校指定值班老師看管，直至家長來接）？ 是 否（二十七）小學、幼兒園放學后，是否堅持檢查清理教室、校園（避免學生無故滯留學校） 是 否（二十八）是否與社會力量（職能部門、社團組織等）建立“學校與社會聯合互動”機制，每學期開展兩次

9、以上互動活動（如征求意見、通報治安情況、整治校園周邊環境，在學生上學沿途有安全隱患地段樹立警示標識等）？ 是 否（二十九）是否每年為學生購買校方安全責任保險？ 是 否（三十）是否宣傳、提倡家長自愿為學生購買意外傷害保險？ 是 否三、校內建筑物風險（一）是否定期對校舍及各種校園設施進行檢查、保護、維修？ 是 否（二）主要建筑物主建筑物有 棟，建筑物基本情況：名稱或某層使用年限結構占地面積m2高度m或層數使用性質滅火器材及設施電氣線路情況說明:（1）建筑物結構指:鋼筋混凝土結構(A)、鋼結構(B)、磚砌/石頭(C)、木材(D)、其他（E），如屬其它結構，請在此注明： ；（2）建筑物使用性質指:辦公

10、樓(A)、教學樓(B)、綜合教學樓（C）、科學樓（D）、體育館(E)、藝術樓（F）、圖書館（G）、飯堂（H）、宿舍（I）（3）滅火器材及設施指:手提滅火器是否按有關規定配齊(A)、 有 無手推滅火器(B)、 有 無樓內消火栓(C)、 有 無樓外消火栓(D)、 有 無火災自動報警裝置(E)、 有 無自動滅火裝置(F)、 有 無暢通的消防通道(G)； 有 無（4）電氣線路情況指：電線套穿保護套管(A)、 有 無裝有可靠的保險裝置(B)、 有 無是否存在亂拉亂接電線情況(C)、 是 否是否存在電線嚴重老化、漏電情況(D)； 是 否是否存在架空敷設電線情況（E） 是 否（三）教學樓等建筑物1、是否有大

11、面積玻璃門？ 是 否若有，是否在玻璃上有明確警告標識？ 是 否2、建筑物室內外墻面裝修粉刷有無脫落現象？ 有 否3、建筑物內廊寬度 米，外廊寬度 米。廊寬是否低于1.2米？ 是 否4、建筑物樓道是否有雜物堆放？ 有 否5、建筑物樓道是否存在濕滑、陰暗、陡峭、高低不平等現象？ 有 否若有，請描述： 6、建筑物樓道扶手、護欄是否松動、破損？ 是 否建筑物樓道扶手高度 米，護欄高度 米，護欄是否有低于1米的情況？ 是 否7、建筑物門窗是否松動、變形？ 是 否8、建筑物天花板是否有下垂、塌陷等變形現象？ 是 否 9、建筑物外掛空調主機等設施安裝是否牢固、規范、安全？ 是 否固定支架是否殘舊、松動、銹蝕

12、？ 是 否10、教室等功能場室窗戶玻璃是否有破損、松動？ 是 否11、教室等功能場室桌、椅是否有裂縫、松動、尖角等危險因素？是 否12、教室等功能場室電風扇、燈具、空調機、電路等是否定期檢查維護（每學期二次以上）？ 是 否13、教室窗戶是否安裝防護設施？ 是 否（四）實驗室1、實驗室 個2、是否使用危險品？ 是否3、是否建立了危險品購買、登記、保管、使用、銷毀制度？ 是 否4、危險品是否放在符合防火、防爆、防盜要求的倉庫內專人負責專柜封閉存放？ 是 否5、主要危險品的名稱及其燃燒性質。序號名稱燃燒性質上年度最大存貨量平均存貨量1易燃 可燃 難燃 不燃2易燃 可燃 難燃 不燃3易燃 可燃 難燃

13、不燃4易燃 可燃 難燃 不燃5易燃 可燃 難燃 不燃6易燃 可燃 難燃 不燃7易燃 可燃 難燃 不燃6、過期化學物品或實驗后化學殘余物是否及時作無害化處理？ 是 否請描述處理途徑： 7、實驗室內是否使用電爐？ 是 否 若有，是否放在專人管理的固定位置使用? 是 否 （五）運動場地（風險檢查見“體育運動安全風險”）操場的面積： 平方米，同時一次使用操場的最多人數： 人。運動場地的地面材質： 。 田徑場 個，面積 平方米。游泳池 個，面積 平方米。籃球場 個，排球場 個。其他場地 個，用途 。（如有，請在此說明用途）。四、校園安全保衛風險（一）是否在學校各個門口安裝了監控設備終端？ 是 否（二）是

14、否在校園重點部位安裝了監控設備終端？ 是 否（三）是否已在校園內高地、陡坡、水池、樓梯等易發生危險地方，設置警告標識？是 否（四）是否已在校門口附近道路設置交通安全警示標識？ 是 否（五）在校內可能易產生滑坡的山體、易崩塌的擋土墻、暫未拆除的危險構筑物等，是否已采取了特殊的防護控制措施？ 是 否（六）門衛（校警）門衛人數 人。門衛采用的是：學校員工兼任 保安公司 聘請專職臨工1、學校是否經常組織門衛開展學習和培訓，不斷提高遵紀守法、禮貌待人、服務師生、依規管理的水平？ 是 否2、是否制訂了門衛工作制度，明確工作內容、范圍、職責？ 是 否3、是否堅持24小時崗位值班、巡邏校園？ 是 否4、是否嚴

15、格執行學生出入大門登記（刷卡）制度？ 是 否5、上課時間（含課間、住宿），是否憑班主任或學校領導準假條放行學生？是 否6、是否在所有校園門口都執行訪客出入登記制度并對外公示？ 是 否五、教學和集體活動風險（一）是否已經建立學生考勤制度？ 是 否（二）班主任是否堅持每天對學生回校情況進行檢查？對不按時回校學生是否即時與家長聯系并報告學校領導？ 是 否（三）科任老師是否堅持課前點名并及時報告學生缺勤情況？ 是 否（四）學校是否存在侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象？ 是 否（五）學生集中上下樓梯時（如全校集會、緊急疏散等），是否有專人疏導和指揮？是 否（六）實驗安全1、實驗教師每節課是否強調安全

16、注意事項？ 是 否2、學生做實驗時，是否有教師在現場指導、監督？ 是 否3、使用化學物品及其它危險品前，是否說明可能產生的危險，預設防范措施？ 是 否4、會釋放有毒氣體的化學實驗，是否在專用防毒操作設備中進行？是 否5、使用酒精燈時，是否嚴格執行操作規程，嚴禁學生傾斜點火？ 是 否6、上實驗課期間，如實驗課教師確需離開，是否需經領導同意并另委派熟悉實驗操作要領的老師接替后方可離開？ 是 否7、分組實驗時，老師是否待一組全部明白操作要領并已經成功操作后，再指導下一組？ 是 否（七）勞動安全1、組織學生參加校內外集體勞動時，是否制訂安全工作方案？ 是 否2、組織學生參加勞動前，是否提醒學生注意安全

17、事項？ 是 否3、學生擦拭門、窗、電器設備及高空設施時，是否有老師現場監督指導，及時制止危險行為？ 是 否4、學校是否讓學生參加可能危及學生健康和安全的勞動？ 是 否（八）集體活動安全1、組織學生參加校外集體活動（實踐、參觀、郊游、旅游、夏令營、集會等）時，是否成立臨時的安全管理指揮機構，制訂安全工作方案？ 是 否2、校外集體活動前，是否對學生進行有關安全常識教育？ 是 否3、校外集體活動前，是否告知家長，要求家長簽名許可？ 是 否4、校外活動期間，是否要求學生佩帶胸牌或其它顯著標識？ 是 否5、校外活動期間，是否增派教師加強指導？ 是 否6、校外活動期間，是否有醫療衛生人員跟隨服務？ 是 否

18、7、校外活動期間，是否組織學生代表協助維護紀律？ 是 否六、體育運動安全風險（一）體育場地、器材、設備的建設是否符合規范？ 是 否（二）是否制定體育場地、器材、設備的管理維修制度？ 是 否（三）體育場地是否平整、軟硬適中、不積水？ 是 否（四）運動場地是否有磚、石、雜草等防礙運動的雜物？ 是 否（五）沙坑內的沙質是否保持松軟，無致傷性雜物？ 是 否（六）單雙杠、爬桿、吊環、球架、球臺、健身器械等體育設施是否有松動、銹蝕、殘損、斷裂等情況？ 是 否（七）是否有專人負責體育場地、器材、設備的日常檢修維護？ 是 否（八）體育老師是否會在課前了解學生有無特異體質或疾病？ 是 否（九）上體育課時，老師是

19、否會說明授課體育項目可能會發生的危險，提出安全注意事項？ 是 否（十）學生在開展運動時，是否有專職體育教師進行保護？ 是 否（十一）課間活動時，是否有教師在校園監管學生活動，制止危險行為？是 否（十二）學校是否已制訂體育活動傷害事故處理方案？ 是 否七、飲食、飲水衛生安全風險（一）學校是否定期對飲食衛生進行全面檢查（每周至少一次）？是 否（二）飲用水源是否符合衛生標準？ 是 否（三）學校是否有學生食堂？ 是 否1、食堂建設是否符合規范？是否取得餐飲服務許可證？ 是 否2、廚房是否制訂了用電、用氣、用油（柴、汽油）和使用爐灶的安全規程？是 否3、是否建立了食堂管理規章制度？ 是 否4、是否制訂了

20、集體食堂食物中毒應急處理方案？ 是 否5、是否制訂了食品加工操作規程？ 是 否6、是否制訂了集體用餐衛生管理制度？ 是 否7、是否嚴禁無關人員進入廚房、操作間、倉庫等場所？ 是 否8、是否建立了食物定點采購、索證、登記制度？ 是 否9、是否建立食品試嘗和留樣登記制度？ 是 否10、是否配備足夠的通風、排煙裝置？ 是 否11、是否配備有效的防蠅、鼠、塵、蟲設施？ 是 否12、污水排放是否有效？ 是 否13、是否嚴格執行餐飲服務食品安全監督管理辦法（2010年，衛生部令第71號）對于食物儲存、準備、加工、配餐的規定？ 是 否14、生、熟食品是否嚴格分開加工、存放？ 是 否15、食物用具、餐具在每次

21、使用前、后是否認真清洗、消毒和保潔？是 否16、食堂是否每次餐后及時清掃廚房、飯廳及臺凳？ 是 否（四）食堂工作人員1、員工是否每年定期體檢并持有有效健康證？ 是 否 2、員工上崗前是否接受食品安全培訓？ 是 否3、員工是否穿工作服，戴工作帽、口罩上崗？ 是 否4、員工每次操作前是否認真做好洗手等清潔工作？ 是 否5、員工是否每日工作前進行晨檢并登記 ？ 是 否（五）學校是否為學生提供安全符合衛生標準的飲用水？ 是 否1.供水桶是否分樓層設置，加蓋上鎖？ 是 否2.供水桶龍頭設備是否完好？ 是 否3.供水桶是否定期清理、消毒？ 是 否4. 供水桶籠頭是否有防溢濺裝置？ 有 無5、供水是否保持在

22、40度左右？ 是 否6、使用直飲水機是否定期進行清洗、消毒和檢測水質？ 是 否（六）學校是否設置小賣部供應食品？ 是 否1、學校是否有專人監督檢查小賣部的經營管理、安全衛生？ 是 否2、小賣部工作人員是否定期體檢并持有有效健康證？ 是 否3、小賣部是否有過期食品、飲料銷售？ 是 否4、小賣部食品進貨渠道、包裝是否符合食品安全監管各項要求？ 是 否5、小賣部是否有自己加工食品銷售的違規情況？ 是 否6、小賣部營業場所、倉庫、電源等設置是否符合消防要求？ 是 否7、小賣部是否違規設置廚房？ 是 否8、小賣部是否配備足夠的消防設施？ 是 否八、醫療衛生風險（一）學校是否設有符合規定的醫務室或保健室？

23、 是 否（二）是否建立和健全學校衛生管理制度？ 是 否（三）學校是否建立傳染病預防和管理機制？ 是 否（四）學校是否定期組織全校衛生大檢查？ 是 否（五）學校是否按規定配備了 名醫療衛生人員？ 是 否（六）醫務室是否配備了必要的醫療器械和常備藥品？ 是 否（七）學校是否建立過期藥品檢查銷毀制度？ 是 否（八）學校是否為每個學生建立健康檔案? 是 否（九）學校是否每年組織學生進行體檢？體檢資料是否規范并保存完備？ 是 否（十）學校是否建立與家長聯系溝通學生健康情況制度？ 是 否1、學校是否會定期向家長了解學生特異體質和疾病？ 是 否2、學校是否與家長建立起學生健康緊急聯系方式？ 是 否3、學校是

24、否會讓家長填寫學生健康情況表或醫療急救卡？ 是 否4、學校是否采用相關準則以決定病、傷學生由家長接回家、由學校送回家或送往醫院？ 是 否5、學校對學生病、傷原因負有責任時，在送醫院或轉院治療前，是否按一定程序征求家長意見？ 是 否 （十一）學校是否允許有特殊健康狀況的學生攜帶必要的醫療物品（例如：患氣喘者攜帶吸入器）？ 是 否（十二）學校是否按照中小學健康指導綱要和中小學心理健康教育指導綱要正常開展健康教育工作？ 是 否1、學校是否有專人上健康教育課？是否落實課時？ 是 否2、學校是否定期為師生開展健康教育宣傳活動？ 是 否活動形式（在相應欄目后面的方格內打“”）：（1）宣傳專欄；（2）手抄報

25、；（3）電子報；（4）廣播；（5）校園網。3、是否設置心理咨詢室或輔導室？ 是 否4、是否配有專職心理教師？ 是 否學校教師取得A證（ ）人，B證（ ）人，C證（ ）人。5、對有特殊心理健康障礙學生，是否經常開展排查和輔導活動？ 是 否6、學校是否重視特殊家庭（如留守、單親、特困等家庭）學生心理健康關愛與疏導工作？ 是 否7、學校是否建立學生心理危機干預機制？ 是 否九、火災風險（一）學校是否建立防火安全責任制？主管負責人： 是 否（二）學校是否制定火災應急疏散、撲救、逃生預案？ 是 否（三）學校是否建立防火制度和安全操作規程？ 是 否（四）學校是否進行經常性的防火安全檢查？ 是 否（五）最近

26、的消防隊與校園的距離： 千米， 分鐘內可到達，校外消防通道是否暢通？ 暢通無阻間有阻塞困難（六）教學樓內是否安裝有散熱、排煙裝置？ 是 否 如是，有 套。（七）教學樓內是否安裝有防火墻、門？ 是 否如是，耐火時間 小時。（八）所有電器設備是否妥善接地且通過專業認證？ 是 否（九）電線電纜的安裝1、校內主要供電線路的電線、電纜、開關是 年開始使用的。2、所有電線、電纜、開關敷設是否規范、安全、保持良好狀態？ 是 否3、所有電線、電纜、開關是否安裝防護罩、套？ 是 否4、是否制訂了定期檢查、維修、保養供電線路和設備的工作方案？ 是 否（十）校內是否設有專職消防隊伍？隊員人數 人。 是 否（十一）校

27、內是否組織了兼職志愿者消防隊伍？隊員人數 人。是 否（十二）兼職消防隊伍是否進行過消防知識學習、技能培訓和演練？是 否（十三）校內消防設施1、校內是否每層樓都配備完整的消防設施？ 是 否2、現有消防設施是否通過驗收？ 是 否驗收時間 年 月，驗收結果如何？ 合格 不合格3、是否安裝了火災探測（報警）系統？ 是 否火災報警信號送至何處？ 警衛室 控制中心 其他 4、是否定期對消防設施進行維護？ 是 否 是否有消防設施維護書面記錄？ 是 否（十四）校內消防通道是否暢通？ 是 否（十五）教學樓等建筑物是否張貼緊急逃生路線的標志？ 是 否（十六）校內是否明令禁止吸煙和使用明火？ 是 否（十七）是否所有

28、教職工都接受過消防訓練，正確使用滅火器？ 是 否（十八）是否定期組織學生學習消防知識，進行消防演習？ 是 否（十九）圖書館、檔案室的書籍、資料等易燃品是否與供電線路、照明燈具及其它可能形成熱源的設備保持安全距離？ 是 否（二十）書架、檔案、資料及其它設施與消防供水系統是否保持安全距離（避免發生火災時影響滅火效能）？ 是 否十、交通安全風險 （一）交通安全教育管理問題1、學校是否經常對學生進行交通安全法規教育？ 是 否2、學校是否對學生交通安全行為進行過調查？ 是 否3、學生是否仍然存在違規騎乘機動車（電動車、助力車）現象？ 是 否4、校門口附近道路是否有明顯的交通標識？ 是 否5、上學、放學時

29、間，是否有值班領導、老師和護校隊在校門附近、學校周邊維護秩序、疏導交通？ 是 否6、學校是否經常與家長溝通交流有關學生交通安全問題？ 是 否（二）接送學生交通安全問題1、學校是否會對家長開展交通安全重要性的宣傳教育工作？ 是 否2、學校是否對家長接送學生使用交通工具類別作過調查？ 是 否3、學校是否經常提醒家長使用合格交通工具接送子女，遵守交通法規？是 否4、學校是否對社會運輸營業人員運送學生上、下學情況作過調查？是 否5、學校是否聯合相關職能部門制止社會上沒有資質人員和車船非法運送學生上、下學的行為？ 是 否（三）校車風險（無校車則不填）1、校車服務由學校提供或外包商提供？ 學校 外包 2、學校提供服務的校車 輛。其中學校自有 輛，租用 輛。3、是否所有校車（含小型公交車、特殊用途車及箱型車）都符合國家校車安全最低標準（例如緊急出口，逃生工具，內部防護，地板強度，車體防撞結構，車輛行駛性能，電子監控定位系統，擋